小學信息化校本培訓計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本我校將繼續(xù)進行?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，其主要內(nèi)容:(1)課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課；(2)電教儀器設備使用的培訓。通過培訓，使我校全體教師都能夠操作電教儀器設備，期末組織專項考試，同時與教師考核相掛鉤。(3)教師培訓形式：a集中培訓b個別輔導c在家自學。3．新課程培訓組織教師學習先進的教育理論，以《新課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導。三、教師培訓形式:1．專家講座學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者來校講學,以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。2．教師論壇以每周一教師讀書論壇為主陣地，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。3．經(jīng)驗交流學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。4．訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。5．組織培訓學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓，為教師的學習搭建平臺。6．以研促訓以教研活動為載體,拉動教師教育教學能力和科研能力的提高；強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。7．以會代訓以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。8．與兄弟校、聯(lián)誼學校合作學校逐步加強與其他兄弟學校、聯(lián)誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。9．以老帶新充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式，使其制度化、規(guī)范化。四、管理措施：校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓的體系，構(gòu)建校本培訓機制。為此,擬做好以下幾項工作。1．成立培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。我校校本培訓機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務指導機構(gòu)組成。組織管理機構(gòu):組長：吳繼桃 副組長：王生軍。負責對校本培訓制度、校本培訓計劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實施。2．各項培訓統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布，使培訓明確有序，進展順利。3．培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處審核。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。4．建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。五、主要活動安排1．三月份編排計劃，制定相關(guān)制度。2．四月份，利用讀書論壇對教師進行相關(guān)培訓；組織教師參加網(wǎng)絡培訓。3．五月份，觀看師德錄像，現(xiàn)代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。4．六月份，新課標培訓。4．七、八月份，組織參加縣教研室開展的培訓工作。5．九、十月份，開展課堂教學研討活動。6．十一月份，組織教師撰寫學習心得及教學反思。7．十二月份，總結(jié)本學年校本培訓工作,檔案歸類,對教師進行考核。2014年3月6日第四篇：小學校本培訓計劃武訓實驗小學2012——2013學年下學期校本培訓計劃 為進一步推進教師繼續(xù)教育，提高教師培訓的質(zhì)量，加強校本培訓形式的研究，以提高我校教師職業(yè)道德水平和教育教學水平，以新課程改革為契機，為我校推進素質(zhì)教育改革和發(fā)展提供強有力的師資保證，特制定我校校本培訓工作計劃。一、指導思想全面貫徹落實教育局關(guān)于校本培訓文件精神，以立德樹人，以提高教師實施新課程的能力為宗旨，堅持以“有效教學”為核心，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓模式，發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機制。二、培訓目標（1）通過培訓使全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念，增進參與課程改革的主動性、自覺性。（2）培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力、具有一定的課程研究和開發(fā)能力的教師隊伍。（3）建設一支明確課程改革的
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