【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而來(lái)的家長(zhǎng)，我們招生辦的老師說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：對(duì)不起，學(xué)位已滿(mǎn)。禮貌中透出一份自豪與自信。幾年的努力，我們終于實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生挑學(xué)校到學(xué)校挑學(xué)生的轉(zhuǎn)變。不過(guò)，細(xì)心的招生辦人員也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的苗頭：從前年開(kāi)始，春秋兩季二至六年級(jí)的插班生報(bào)名越來(lái)越少，逐年遞減的趨勢(shì)已經(jīng)形成（07年96人，08年72人，09年47人，10年46人，寒假目前只有20預(yù)報(bào)名，三至六年級(jí)還無(wú)人咨詢(xún)）。為什么？這一問(wèn)題招辦的同志在思考，我們每一位教師也值得認(rèn)真思考。九、改善教師待遇：幸福保稅，首善之舉不幸福的教師能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生嗎?董事會(huì)今年明確表態(tài)：從20XX年9月份起，以后每年撥出100萬(wàn)用于改善教師福利待遇。我們算過(guò)一筆帳，如果這筆資金到位，我們每位老師每月將有800至2500元的收入增加，再加上政府扶持部分，我們教師的生存狀態(tài)將有極大的改善。深圳是個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的地方。20XX年末，幾家社會(huì)機(jī)構(gòu)做的一個(gè)評(píng)估，把深圳人按擁有財(cái)富的多少分為七等，其中10至30萬(wàn)為窮人，10萬(wàn)以下為貧困人。顯然，我們的教師大多數(shù)是窮人或貧困人。而現(xiàn)在政府把民辦學(xué)校的定位在高端、精英的辦學(xué)方向上。窮人、貧困人能承擔(dān)得起精英的培訓(xùn)重任嗎？換句話(huà)，不幸福的教師能培育出幸福的學(xué)生嗎？改善教師待遇不僅僅是在促進(jìn)教師發(fā)展，也是在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。十、民辦高端發(fā)展計(jì)劃：特色化、品牌化、國(guó)際化你準(zhǔn)備好了嗎？解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《深圳民辦教育促進(jìn)辦法》和福田區(qū)一系列民辦教育扶持政策與措施，我們不難發(fā)現(xiàn)，民辦教育必將引領(lǐng)教育的發(fā)展潮流與發(fā)展方向，民辦學(xué)校必將打破公辦學(xué)校壟斷辦學(xué)的格局，特色化、品牌化、國(guó)際化的高端民辦辦學(xué)策略已成定局。沉寂已久的民辦教育的第二個(gè)春天悄然來(lái)臨。民辦學(xué)校大有希望，民辦教師大有希望，民辦教育大有希望。但與之相適應(yīng)的一定是特色化、品牌化、國(guó)際化的教師，你準(zhǔn)備好了嗎？提醒教師的三點(diǎn)思考：，做為引領(lǐng)教師自動(dòng)、自主發(fā)展的無(wú)形力量。我們?cè)撊绾我?guī)劃打造，你有什么好的建議？，我們已成功邁出堅(jiān)實(shí)的一步，但僅僅是第一步。如何鞏固、擴(kuò)大業(yè)已形成的課改成果，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化和效益化？，學(xué)校發(fā)展的有力推手，改革的源動(dòng)力。常言道，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。從某種意義上講，我們這次改革能否成功，我們能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵取決于我們的科研能力有多強(qiáng)。你又能為學(xué)校的科研出多少力？第三篇：小學(xué)2018——2019學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)部門(mén)工作總結(jié)小學(xué)2018——2019學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)部門(mén)工作總結(jié)緊張而有序的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，按照本校本學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃和本校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持與配合下，通過(guò)總務(wù)部門(mén)全體同志的共同努力，我們克服困難，有計(jì)劃、有步驟地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好各項(xiàng)后勤保障工作，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：一、注重自身修養(yǎng)，努力提高服務(wù)意識(shí)。后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，但同時(shí)它又是瑣碎的、繁雜的。我們總務(wù)部門(mén)人員在努力工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高服務(wù)意識(shí)，基本上做到了能吃苦，能耐勞，能奉獻(xiàn)，能戰(zhàn)斗，有力保障了學(xué)校正常工作的開(kāi)展。二、統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作新校區(qū)的建設(shè)已基本結(jié)束，設(shè)備的添置與調(diào)試也已陸續(xù)到位。下學(xué)期將投入使用，總務(wù)部門(mén)的人員需要兼顧兩個(gè)校區(qū)的工作，原本不多的人手就顯得更加地緊張。為了有效而且是高效的完成我們的工作，隨時(shí)為學(xué)校的各種活動(dòng)做好后勤保障工作，確保學(xué)校工作有條不紊的進(jìn)行，我們對(duì)一些常規(guī)性的檢查和維修做到有計(jì)劃，有意識(shí)、超前性的安排好，能夠按照工作流程落實(shí)；對(duì)于突發(fā)的事件，我們分輕重緩急，部門(mén)所有同志都能做到分工不分家，能通力合作地開(kāi)展工作，確保工作到位。，開(kāi)學(xué)時(shí)的簿本與教材的發(fā)放與調(diào)整；所需各種教學(xué)用品的發(fā)放；清潔工具的發(fā)放等，總務(wù)部門(mén)克服了人手緊張的困難，保證了開(kāi)學(xué)工作的正常進(jìn)行。，一有維修信息就及時(shí)響應(yīng)。定期與不定期相結(jié)合，對(duì)學(xué)校的校舍、體育器材、電器等情況進(jìn)行安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。經(jīng)常加班加點(diǎn)，修理和維護(hù)教學(xué)設(shè)備以及電氣線路，保證校內(nèi)各種教學(xué)設(shè)備能夠正常使用，保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。，及時(shí)做好各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)的后勤保障工作。三、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，清查現(xiàn)有校產(chǎn)，為新校區(qū)的搬遷做好準(zhǔn)備嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。規(guī)范資金使用，做到勤儉節(jié)約，把錢(qián)花在刀刃上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，使有限的資金能夠發(fā)揮最大的效用。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，嚴(yán)格采辦手續(xù)，做到制度健全，職責(zé)分明。同時(shí)要抓好庫(kù)存物品的管理，減少庫(kù)存數(shù)量，避免積壓資金。對(duì)辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記，減少浪費(fèi)。從下學(xué)期開(kāi)始學(xué)校將要進(jìn)行校產(chǎn)的陸續(xù)搬遷工作，因此，本學(xué)期在繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)施固定資產(chǎn)及專(zhuān)用器材計(jì)算機(jī)軟件管理辦法的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有校產(chǎn)進(jìn)行進(jìn)一步清查和核實(shí)，完成校產(chǎn)的已報(bào)廢清單和待報(bào)廢清單。四、安全工作常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)無(wú)論何時(shí)，我們的工作重點(diǎn)都離不開(kāi)安全。在黨支部校長(zhǎng)室的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我們強(qiáng)化了“一崗雙責(zé)”責(zé)任制的落實(shí)，對(duì)教師和學(xué)生的安全教育常抓不懈。為了更好地保障校園內(nèi)部安全，我們嚴(yán)格要求門(mén)衛(wèi)，外來(lái)人員進(jìn)入校園必須在登記后由學(xué)校相關(guān)人員領(lǐng)進(jìn)校園，包括家長(zhǎng)都必須和老師取得聯(lián)系后由相關(guān)老師領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。我們還制作了新的告示牌，將學(xué)校的規(guī)定講清說(shuō)明，讓家長(zhǎng)一目了然，使之理解和支持學(xué)校的工作。我們還根據(jù)上級(jí)的要求對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的排查和摸底，對(duì)規(guī)定距離內(nèi)的相關(guān)場(chǎng)所以及流動(dòng)攤販及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)，并在相關(guān)部門(mén)的幫助下，改善和規(guī)范了校園周邊環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校每月一次進(jìn)行緊急疏散演練、反恐防暴演練和樓層的緊急疏散演練，全體師生得到了鍛煉，掌握了一定的自救自護(hù)只是，總務(wù)部門(mén)針對(duì)暴露出來(lái)的一些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，使全體師生對(duì)如何正確疏散有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，規(guī)范總務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)落實(shí)到實(shí)處，在各室的緊密配合及全體老師的大力支持下，總務(wù)處全體人員齊心協(xié)力、同心同德，充分體現(xiàn)了