【總結(jié)】這首作品再現(xiàn)了“骨笛”這一樂器在遠古時期吹奏的情景：在悠遠的曠野上、山谷里、原始森林中，原始人類在為捕捉獵物靜候以待···設陷阱、布圍、呼喊追殺獵物，終于狂歡“樂舞”，點起煹火，分享收獲?！股钊遂o，曲盡人散，天地回歸寧靜。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版欣賞《原始狩獵圖》——
2024-12-08 03:16
【總結(jié)】梁山伯與祝英臺欣賞課教材分析：?小提琴協(xié)奏《梁?！愤x材于我國家喻戶曉的民間故事，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用了交響樂與我國民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展進行創(chuàng)作的標題性音樂。這首帶有濃郁的生活氣息的交響樂作品，在國內(nèi)外均引起了良好的反應。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版?教學重點、難點：
2024-12-07 13:35
【總結(jié)】化蝶閻肅填詞?看過第一張幻燈片，我們應留意到這首《化蝶》是由閻肅這位作詞大家填的詞。那么閻肅究竟是怎樣一個人呢？讓我們先來了解一下這位填詞者。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版那大家現(xiàn)在看到的這位笑的很是開朗，身著軍裝的老人就是我們之前提到的“閻肅”。閻肅簡介
【總結(jié)】ChinaInterstellarMovie目錄一、影片簡介二、首映式亮點三、有關電影傳媒四、電影媒體受眾分析五、電影整合營銷成功案例六、電影媒體廣告宣傳基本模式七、《十面埋伏》全球首映式協(xié)作方式1影片簡介
2025-02-08 22:08
【總結(jié)】音樂故事《十面埋伏》教學目標：1、以樂器發(fā)展史為主線，介紹八音樂器及品質(zhì)，使學生從整體上認識中國民族樂器。2、通過音樂與故事的結(jié)合，感受樂曲《十面埋伏》塑造的音樂形象和古戰(zhàn)的壯觀場面，了解琵琶豐富的音樂表現(xiàn)力。3、通過聆聽、體驗，領略古曲藝術作品的魅力，激發(fā)學生熱愛民族音樂文化的情感。教學難重點：1、從速度、力度、節(jié)奏、演奏技法等方面去
2024-11-21 23:03
【總結(jié)】六月—船歌柴可夫斯基曲?《六月——船歌》是柴可夫斯基作曲的一首著名的曲子。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版?下面讓我們來了解一下這位偉大的音樂家作曲家簡介：?柴可夫斯基是著名的俄國作曲家、指揮家，有“旋律大師”的美譽。他的音樂創(chuàng)作具有濃厚的俄羅斯氣息，芭蕾舞劇《天鵝湖》、
【總結(jié)】海島冰輪初轉(zhuǎn)騰-----選自傳統(tǒng)京劇《貴妃醉酒》明清十三絕戲曲的繁榮（清）有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版生小生武生老生旦花旦武旦青衣老旦
【總結(jié)】我正在城樓觀山景?“我正在城樓觀山景”選自京劇《空城計》；《空城計》是京劇傳統(tǒng)保留劇目，取材自《三國演義》第95回；劇情講述蜀漢與曹魏交兵，街亭守將馬謖不聽諸葛亮部署，致街亭失守；魏將司馬懿取了街亭后，即進逼咽喉要地西城。當時的西城兵力空虛，若立即撤退必被擒拿。諸葛亮臨危不亂、急中生智，乃設空城之計，將城門洞開，命老軍在城
【總結(jié)】IT培訓謹防“十面埋伏”陷阱一：IT證書是"搖錢樹"授權培訓中心由微軟親自經(jīng)過嚴格、全面的考核后授權，而微軟認證考試中心則分別委托兩家美國的計算機教育和考試認證服務公司授權。比如，要想成為微軟授權認證培訓中心，至少要有兩名取得微軟認證教師證書MCT的講師，并且每個講師會有側(cè)重性的講授1～2個課時。陷阱一：IT證書是“搖錢樹”不少培訓機構在宣傳中夸大其辭，
2025-08-21 15:04
【總結(jié)】舒伯特(1797～1828)奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂、19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領域被人們稱為“歌曲之王”?！恩V魚》是舒伯特1
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版二黃西皮是一種節(jié)奏舒緩,旋律平穩(wěn),唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健的聲腔；適合表現(xiàn)沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。是一種節(jié)奏緊湊，旋律起伏變化較大，唱腔流暢、輕快、明朗、活潑的聲腔；適合表現(xiàn)歡快、堅毅、憤懣的情緒。京劇的板式泛指其節(jié)
2024-11-26 19:00
【總結(jié)】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬歷四十四年。臨川四夢玉茗堂四夢玉茗堂開春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶?！簧膲?，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】導入請同學們聆聽以下唱段，辨別角色的行當。唱段一：《包龍圖打坐在開封府》唱段二：《猛聽得金鼓響》唱段三：《這一封書信來得巧》唱段四：《趁夜晚出奇兵》唱段五：《猛志在胸催解纜》唱段六：《軍民魚水情》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版
2024-11-26 19:02
【總結(jié)】《萬馬奔騰》是一首馬頭琴獨奏的蒙古曲子有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版馬頭琴：?馬頭琴(mǎtóuqín)，是中國蒙古族民間拉弦樂器。蒙古語稱“綽爾”。琴身木制，長約一米，有兩根弦。共鳴箱呈梯形。聲音圓潤，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱。相傳有一牧人懷念死去的小馬，取其腿骨為
【總結(jié)】《智斗》教案教學目標：1、欣賞名劇，理解劇情內(nèi)容。2、知道三個人物的形象特征，嘗試用各種顏色來代表劇中的人物。3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處，知道它們都是我國特有的一種藝術形式。教學重難點：重點引導學生感受。體驗、認識、理解京劇藝術的行當及唱腔板式。教學過程：一、欣賞《智斗》。1、完整欣賞戲曲，讓幼兒初步感知戲曲
2024-12-07 22:56
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