【總結(jié)】§歐姆定律應(yīng)用(3)——串并聯(lián)電路例題串聯(lián)電路并聯(lián)電路歐姆定律I=U/R電壓規(guī)律U=U1+U2U1/U2=R1/R2U=U1=U2電流規(guī)律I=I1=I21=I1+I2I1/I2=R2/R1電阻規(guī)律R=R1+R21/R=1/R1+1/R2
2025-06-16 18:00
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、課前預(yù)習:把歐姆定律的公式加以變形,可得到:R=,這就是測電阻的實驗原理。根據(jù)這一公式可知,只要測出導體兩端的(可以用表進行測量)和通過導體的(可以用表進行測量),就可以計算出這個導體電阻的大小。
2024-12-09 10:42
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、學習目標:1.學會測電阻的其他方法。2.自己能設(shè)計電路測電阻。二、例題分析:(一)用等效替代法測電阻例1.用如圖1所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行.請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題。(1)第一步:按電路圖正確
2024-12-09 10:41
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、學習目標:1.進一步理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。2.體會通過開關(guān)和滑動變阻器的變化改變電路中電流、電壓、電阻的方法。二、例題分析:(一)動態(tài)電路引起電表示數(shù)的變化例,電源電壓保持不變,當開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)將
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級姓名一、課前預(yù)習:1.并聯(lián)電路的總電阻____(大于/小于)每—個并聯(lián)導體的電阻,這是因為幾個導體并聯(lián)相當于增加了導體的_______。2.寫出并聯(lián)電路中兩個電阻的幾個特點:①電流關(guān)系:②電壓關(guān)系:
【總結(jié)】第十四章歐姆定律歐姆定律教學目標:1、知識與技能目標⑴通過實驗探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,理解歐姆定律的物理意義,能初步運用歐姆定律計算有關(guān)問題;⑵學會同時使用電流電壓表測量導體兩端的電壓和其中的電流,并通過數(shù)據(jù)分析歸納其中的物理規(guī)律;2、過程與方法目標⑴引導學生有依據(jù)地進行合理的猜想,學習用不同的方法研究物理問題;
2024-11-19 21:15
【總結(jié)】個人復(fù)備歐姆定律【教學時間】________【教者】【教學目標】1.學習用“控制變量法”研究問題的方法,探究電流、電壓、電阻間關(guān)系,進一步學會電壓表、電流表、滑動變阻器的使用;2.進一步體驗用圖像來說明物理現(xiàn)象,揭示物理規(guī)律的方法,培養(yǎng)嚴謹細致、一絲不茍
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】物理第十四章探究歐姆定律歐姆定律的應(yīng)用(第二課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.能運用歐姆定律分析“短路的危害”等實際問題.2.通過運用歐姆定律測算和分析討論,知道短路的危害.3.分析及解決電路故障問題.核心考點:歐姆定律的運用末頁
2025-06-16 02:55
【總結(jié)】第十四章第三節(jié)歐姆定律目標定學學習目標1.學習用“控制變量法”研究問題的方法,探究電流、電壓、電阻間關(guān)系,進一步學會電壓表、電流表、滑動變阻器的使用;2.進一步體驗用圖像來說明物理現(xiàn)象,揭示物理規(guī)律的方法,培養(yǎng)嚴謹細致、一絲不茍、實事求是的科學態(tài)度和探索精神。合作互學、交
2024-11-30 11:53
【總結(jié)】物理第十四章探究歐姆定律探究歐姆定律(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流.2.通過實驗認識電流、電壓和電阻的關(guān)系.3.會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析.核心考點:探究
2025-06-13 04:21
【總結(jié)】第十四章探究歐姆定律探究歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關(guān)系課前預(yù)習1.一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成________關(guān)系,跟這段導體的電阻成________關(guān)系.這個規(guī)律就叫做________定律.2.歐姆定律可以用公式表示為:________,常用的兩個變換式為:________和__
2025-06-13 04:24
【總結(jié)】第一節(jié)歐姆定律本節(jié)導航喬治·西蒙·歐姆生于德國埃爾蘭根城,他是一個很有天才和科學抱負的人,長期擔任中學教師,始終堅持不懈地進行科學研究,自己動手制作儀器。歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期,許多物理學家不能正確理解和評價這一發(fā)現(xiàn),他遭到懷
2025-06-18 18:05
【總結(jié)】教學課題:歐姆定律課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第2教時備課日期:月日二、能力目標,培養(yǎng)學生的分析和概括能力.,學會解電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力.,使學生學會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生應(yīng)用知識解決問題的能力.三、德育目標通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學習科學
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】物理第十四章探究歐姆定律歐姆定律的應(yīng)用(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道使用電流表和電壓表(伏安法)測量電阻的實驗原理2.會同時使用電流表和電壓表測量導體的電阻3.理解滑動變阻器在電路中的作用4.了解燈絲電阻的特性核心考點:
2025-06-16 02:41