在線測(cè)試[五篇材料](編輯修改稿)
2024-10-29 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由于存在（C） [單選] [對(duì)] 下面管理學(xué)家(C)是經(jīng)驗(yàn)管理流派的代表人物。 [單選] [對(duì)] 主張進(jìn)行五項(xiàng)修煉的理論是（B） [多選] [對(duì)] 中世紀(jì)出現(xiàn)的兩種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織形式是(AC) [多選] [對(duì)] 下面(ABCDE)等職能是法約爾管理職能理論中的要素。 [多選] [對(duì)] 巴納德認(rèn)為正式組織應(yīng)包含的基本要素有（ACD） [多選] [對(duì)] 人本管理的主要內(nèi)容有(ABCE) [多選] [對(duì)] 管理思想演進(jìn)的主要線索有（ABC）去處理，而自己只保留對(duì)例外事項(xiàng)的決策和監(jiān)督的權(quán)力，這是泰勒提倡的 B [判斷] [對(duì)] 亞當(dāng)?斯密首先提出在工廠生產(chǎn)中要重視“有生機(jī)器” [判斷] [對(duì)] 泰勒認(rèn)為，要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，就必須取得雇主和工人 [判斷] [對(duì)] 甘特在動(dòng)作研究和工作簡(jiǎn)化方面作出了特殊貢獻(xiàn)。因此， [判斷] [對(duì)] 彼得?圣吉認(rèn)為，形成“深度匯談” [判斷] [對(duì)] 學(xué)習(xí)型組織是旨在否定分工理論提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的企人的因素，注重對(duì)工人的行為教育。因此，被公認(rèn)為行為科學(xué)學(xué)派的先驅(qū)。(錯(cuò)) 兩方面的合作來一次“精神革命”。（對(duì)） 被稱為“動(dòng)作專家”或“效率專家”。（錯(cuò)） 精髓。(對(duì))業(yè)管理的又一新理論。（錯(cuò)）第三章正確答案 [單選] [對(duì)] 促使人產(chǎn)生某種行為的最根本原因是（A） [單選] [對(duì)] 能將人的需要由潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)狀態(tài),引發(fā)人們行 [單選] [對(duì)] 美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格認(rèn)為（D） [單選] [對(duì)] 提出公平理論的管理學(xué)家是（C） [單選] [對(duì)] 根據(jù)大衛(wèi)?麥克利蘭的三種需要理論，如果一個(gè)人希望 [多選] [對(duì)] 影響激勵(lì)的因素有（ABC） [多選] [對(duì)] 麥克萊蘭的三種需要是（BCD） [多選] [對(duì)] 下列屬于激勵(lì)因素的有（BD） [多選] [對(duì)] 下列屬于保健因素的有（AE） [多選] [對(duì)] 運(yùn)用強(qiáng)化理論時(shí),可采用（BCD）方法。 [判斷] [對(duì)] 人的行為是由最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)決定的； [判斷] [對(duì)] 赫茨伯格是第一次從理論上系統(tǒng)地闡述了人的需要與行 [判斷] [對(duì)] 期望理論側(cè)重研究工資報(bào)酬分配的合理性、公平性對(duì)員 [判斷] [對(duì)] 4波特—?jiǎng)诶占?lì)模式實(shí)際上更為完善、更全面的激勵(lì) [判斷] [對(duì)] 強(qiáng)化理論研究的是行為與影響行為的環(huán)境之間的關(guān)系。動(dòng)的內(nèi)在力量是(A) 控制向上和向下的信息渠道以便對(duì)他人施加影響，那就表明他是一個(gè)(C) 需要決定的。（對(duì)） 為之間的關(guān)系，并提出了人們需要的動(dòng)態(tài)演變規(guī)律。（錯(cuò)） 工積極性、主動(dòng)性影響的一種理論。（錯(cuò)） 模式。（對(duì)）（對(duì)） 第四章正確答案 [單選] [對(duì)] 運(yùn)用影響力引導(dǎo)下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程屬于 [單選] [對(duì)] 美國(guó)管理學(xué)家麥格雷戈在其著作《企業(yè)的人性面》中提 [單選] [對(duì)] 管理活動(dòng)中采用“胡蘿卜加大棒”的方式，源于B [單選] [對(duì)] 菲德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該適應(yīng)于 [單選] [對(duì)] 把領(lǐng)導(dǎo)者分為兩大類：“執(zhí)行型”的領(lǐng)導(dǎo)者和“改革型” [多選] [對(duì)] 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源于 BD [多選] [對(duì)] 領(lǐng)導(dǎo)的主要工作有 ABC [多選] [對(duì)] 研究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問題的理論可以歸結(jié)為三大類,即 ACD [多選] [對(duì)] 利克特將管理模式劃分為以下幾種 BCDE [多選] [對(duì)] 菲德勒提出的權(quán)變理論認(rèn)為，對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最其 [判斷] [對(duì)] 領(lǐng)導(dǎo)影響力的來源于職位權(quán)力。（錯(cuò)） [判斷] [對(duì)] 美國(guó)管理學(xué)家麥格雷戈在他的著作《企業(yè)的人性面》中 [判斷] [對(duì)] 著名管理學(xué)家赫伯特西蒙認(rèn)為，可以把企業(yè)的所有員工 [判斷] [對(duì)] 科特?勒溫主張有效的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該幫助人們從不成熟或 [判斷] [對(duì)] 菲德勒模型理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)者采取種出了一種基本上是消極的理論是A D 的領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)者是 B 影響作用的基本方面是 BCD 提出了一種基本上是積極的Ｘ理論（Theory X），即“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)。（錯(cuò)） 都看作是“自我實(shí)現(xiàn)人”。（錯(cuò)） 依賴狀態(tài)轉(zhuǎn)變到成熟狀態(tài)。（錯(cuò)）種步驟去設(shè)計(jì)一種環(huán)境，提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)。（錯(cuò)） 第五章正確答案 [單選] [對(duì)] 在管理中,溝通(聯(lián)絡(luò))是指 [單選] [對(duì)] 主要依靠體態(tài)語言和語調(diào)來傳遞信息的方式是 [單選] [對(duì)] 在組織系統(tǒng)內(nèi)，通過正式的組織結(jié)構(gòu)，依據(jù)組織明文規(guī) [單選] [對(duì)] 可以說組織正式溝通中一種有人情味的直接的溝通方式 [單選] [對(duì)] 在溝通中最重要、最困難，往往也是最易被人忽視的技定的原則進(jìn)行的信息傳遞與交流的渠道是 A 是 B巧是 B [多選] [對(duì)] 人—人之間的溝通的特殊性在于它是 [多選] [對(duì)] 有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有 [多選] [對(duì)] 在組織中，溝通方式主要有 [多選] [對(duì)] 正式溝通的形式主要有 [多選] [對(duì)] 積極傾聽的四項(xiàng)基本要求是 [判斷] [對(duì)] 溝通聯(lián)絡(luò)不僅是信息的交流，還包括思想、態(tài)度、觀點(diǎn) [判斷] [對(duì)] 溝通主體、溝通客體和溝通媒介是有效溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 [判斷] [對(duì)] 有效的溝通是一個(gè)偶然的過程。錯(cuò) [判斷] [對(duì)] 非語言溝通本質(zhì)上是一種間接的方式。錯(cuò) [判斷] [
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