【文章內容簡介】 合理的科學規(guī)劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結 合，這樣才能使規(guī)劃的一真正實現(xiàn)。如果在實施過程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或者現(xiàn)實情況發(fā)生改變 了，我會根據實際的要求進行實時的調整，使之更為科學合理。結束語對于我們在校的大學生來說，只有及早地設計自己的學業(yè)規(guī)劃，明確自己的 學業(yè)目標，在充分了解自身學什么、怎么學、什么時候學等問題的基礎上提高自 身的綜合素質，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會獲得成功，實現(xiàn)自我，成就自我。每一條規(guī)劃、一個目標，都等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身 體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質。我相信，我一定能行??！第三篇：學業(yè)規(guī)劃書目錄前言.............................................................................................................一、自我認識.........................................................................................（一）優(yōu)點....................................................................................................................................（二）缺點....................................................................................................................................二、客觀環(huán)境分析..................................................................................（一）社會環(huán)境.............................................................................................................................（二）專業(yè)環(huán)境.............................................................................................................................三、學業(yè)規(guī)劃分解..................................................................................（一）總目標................................................................................................................................（二）大學各個階段目標............................................................................................................四、學業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行計劃............................................................................五、學業(yè)規(guī)劃的評估與調整...................................................................（一）評估....................................................................................................................................（二）調整....................................................................................................................................六、結束語............................................................................................前言大學是一個相對于高中而言較為輕松的人生階段，也是逐漸形成自我價值觀，人生觀的階段；同時大學也是社會的一個小小的縮影，是我們邁向社會的過渡時期。而良好的學業(yè)就是將來我們邁進社會的敲門磚，也是我們盡可能快的融入職場，適應社會強烈競爭的保證。所以，制定大學良好的學業(yè)規(guī)劃，學好自已的專業(yè)知識對我們自己顯得尤為重要，對今后理想的實現(xiàn)與應對殘酷的職場具有重要意義。無論什么人說，大學是培養(yǎng)一個人綜合素質的地方，但沒有了良好的學業(yè)，對于大學生來說就什么也不是了，學業(yè)不能代表一切，但可以在一定程度上看出一個人的能力。對于剛剛結束高考初入大學的我們，心里免不了有一種好奇感與新鮮感，更多可能是輕松感，但這些感覺都過去了之后，隨之而來的就是迷茫，看不清未來的路在何方，逃課，打游戲，遲到，早退等現(xiàn)象早已成家常便飯，學習沒有了往日的動力與激情，同時也沒有了目標。因此，制定好一份自己的學業(yè)規(guī)劃對于大學生非常重要，有了規(guī)劃我們也就有了實際的目標，當我們消沉的時候，看看它，可以在一定程度上讓我們奮進；當我們迷茫的時候，看看它，至少可以知道現(xiàn)在的方向；當我們完成一個小目標，看看它，我們會更有信心的走下去，拼下去。據社會每年的調查來看，平均每十幾個人里就有一個大學生，當今的大學生已不像以前父輩們那個年代那樣的稀少寶貴了；人人都是大學生，比的就是個人的優(yōu)勢，你有優(yōu)勢，你就可以在競爭中成功，而在職場的成功，首先基于的就是我們在大學四年或三年的學習，基于我們在學校是否優(yōu)異的學業(yè)，也基于我們在掌握專業(yè)知識的扎實程度，同時也基于我們在校期間學業(yè)以及其他能力的高低。我們在大學期間，說實在的，唯一可以做并且可以做的非常出色的就是我們的學業(yè)，學習本身就是我們學生的職責所在，大學，大學，我認為就是大了要自己學習，沒有老師的督促，家長的嘮叨，我們依然還是要學習，我們學習的好，就能更多的掌握知識。而學業(yè)規(guī)劃就能起到監(jiān)督指導的作用，它會對我們大學四年期間的每個階段該做什么，怎么做，有一個總體的概念。制定好學業(yè)規(guī)劃，讓我們自己不再迷茫，不再沉迷于可怕又可愛的娛樂生活，按著學業(yè)計劃一步一步前進，一步一個腳印踏實的邁進，我們會在四年的時間里看著自己的每一個目標得以完成而欣喜，會一步一步的為進入職場的成功打下堅實的基礎。制定好學業(yè)規(guī)劃，我們可以有章可循，有目標可奮斗。（3）加強與同學們的認識與溝通，初步建立起自己的大學圈；（4）學好C語言，為大二計算機等級考試打基礎；（5）學好數(shù)學基本運算，為專業(yè)知識的學習提供幫助；（5）在大一下學期6月18日通過英語四級考試；（6）報名參加會計從業(yè)資格證培訓，并在6月25日通過考試。大二階段：（1）學好自己專業(yè)相關的專業(yè)知識，擴大自己的知識面；（2）在12月份參加英語六級考試；（3）參加四川及全國計算機二級等級考試；（4）在學生會中競爭擔任干部；（5）暑假期間，在與自己專業(yè)知識相關的公司進行實習；（6）初步了解職場相關信息。大三階段：（1）開始著手職業(yè)生涯的規(guī)劃與考慮；（2）學習面試技巧；（3）學習簡歷的基本格式及書寫；（4）學習人際交往方面的技巧與知識；（5）在學校模擬職場鍛煉自己的能力；（6）繼續(xù)學習好自己的專業(yè)知識，并進一步拓寬自己的專業(yè)知識面；（7）了解當時社會的基本就業(yè)情況及需求，從而來補充提高自己的技能。大四階段：（1）運用自己三年的知識積累，出色完成畢業(yè)論文；（2）制作好自己的