【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筒說道。咔嗒兩聲后，耳邊響起了一個(gè)細(xì)小清晰的聲音?！靶畔⑴_(tái)?！薄拔遗獋耸种??”我哭喊著。因?yàn)橛袀€(gè)人聽我傾訴，淚水一下子就涌了出來。“媽媽不在家嗎？”“家里除了我沒有外人，”我抽泣著說。“流血了嗎？”“沒有，我用錘子砸傷了手指，好痛?！薄澳銜?huì)開冰箱嗎？”她問。我說，會(huì)?！澳悄沌P一小塊冰下來，敷在手指上?！睆拇艘院?，凡事我都打電話找“信息臺(tái)”。我向她請(qǐng)教地理作業(yè)或數(shù)學(xué)題。我的小鳥金絲雀死時(shí)，我告訴了“信息臺(tái)”這個(gè)痛苦的消息。她試圖安慰我，但我還是很傷心。我問她，“為什么鳥兒歌唱得那么好聽，讓所有家庭都開心，到頭來還是變成了籠底的一堆羽毛呢？”她一定體會(huì)到了我深深的痛楚，因?yàn)樗届o地說，“保羅，永遠(yuǎn)記住另外的世界也可以唱歌?！辈恢醯?，我感到好受些了。又一天，我拿起電話問，“你怎么拼寫 ‘感激’呢？”所有這一切都發(fā)生在太平洋西北岸的一個(gè)小鎮(zhèn)子里。我九歲時(shí)，全家搬到了波士頓。十來歲時(shí)，那些童年的談話從未真正從記憶中消退。這時(shí)，我體會(huì)到了她肯把時(shí)間花在小孩子身上是多么的有耐心，多么體貼，多么善良。幾年后，我去念大學(xué)途中，飛機(jī)中途在西雅圖降落。我有半小時(shí)左右的轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間。想都沒想我就撥通了家鄉(xiāng)的接線員，說“我要信息臺(tái)”。奇跡發(fā)生了，我聽到了那個(gè)熟悉的細(xì)小而清晰的聲音，“這里是信息臺(tái)?！笔孪任也]想好，卻分明聽到自己在說，“你能告訴我怎么拼寫‘感激’嗎？”好一陣子沒人說話。而后有人輕輕地答道，“我想你的手指現(xiàn)在一定不疼了。”我笑了。“真的還是你，”我說，“你知道那時(shí)候你對(duì)我有多重要嗎？”我告訴她這些年我常常念起她。我問她可不可以再給她打電話?！爱?dāng)然可以，”她說，“說找莎麗就行了。”三個(gè)月后我回到西雅圖。一個(gè)不同的聲音答道，“這里是信息臺(tái)?！蔽艺f要莎麗接電話?！澳闶撬呐笥褑幔俊彼f?！笆堑?，是她的老朋友，”我答道?！昂鼙父嬖V你，”她說，“五個(gè)星期前莎麗去世了。”正準(zhǔn)備掛電話，她說，“等一等。你說你叫保羅是嗎？” “是的?！薄芭叮惲袅丝谛沤o你?！彼f，“告訴他我還是認(rèn)為另外的世界也可以唱歌。他會(huì)明白我的意思的?！蔽艺f了聲謝謝，掛斷了電話。我明白莎麗的意思。B 篇網(wǎng)絡(luò)—我獲取信息的主要來源大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程1作為一種資源，國際互聯(lián)網(wǎng)中包含了大量的信息。它覆蓋面廣，上網(wǎng)容易，提供的信息量幾乎是無窮無盡的。作為獲取知識(shí)的一個(gè)卓越的來源，網(wǎng)絡(luò)正在領(lǐng)導(dǎo)著一場(chǎng)‘信息革命’。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)為世界帶來巨大的變革，這種變革還在繼續(xù)。要是你馬上就需要最新的信息的話，除了網(wǎng)絡(luò)你和少有其他選擇。在過去的12年中，我一直在參與技術(shù)研究。最初，我從文字參考資料中獲取軟件信息，后來我從光盤獲取信息。網(wǎng)絡(luò)作為一種研究工具的出現(xiàn)，極大地拓展知識(shí)的獲取的范圍，大大地降低了我們?cè)诿恳豁?xiàng)工作上所耗費(fèi)的時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)上我花了大部分時(shí)間查詢計(jì)算機(jī)技術(shù)信息，我把這些信息用在微軟應(yīng)用課堂上并在工作上提出技術(shù)性建議。工作之余，我對(duì)金融界的很多領(lǐng)域非常感興趣，網(wǎng)絡(luò)成了我的這個(gè)愛好的重大信息源。我不能想象沒有網(wǎng)絡(luò)的日子將會(huì)怎樣。盡管篩選各種信息需要花費(fèi)時(shí)間，但經(jīng)過多年的使用后，我發(fā)現(xiàn)我能快速地分析搜尋的結(jié)果并找到最合適的網(wǎng)址。網(wǎng)上的信息量多得讓人難以置信，所以重要的是得記住自己要搜尋的目標(biāo)而不要偏離主題。當(dāng)你能證實(shí)網(wǎng)上所提供的信息是準(zhǔn)確無誤的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)便是一個(gè)偉大的資料庫。就像其他的資源一樣，網(wǎng)絡(luò)既有好的信息，同時(shí)也有不好的信息。根據(jù)你所搜尋的目標(biāo)，你可以自己判斷這些資料是否相關(guān)。重要的是，不要相信你所查閱的所有東西，盡量避開個(gè)人網(wǎng)站，并設(shè)法先弄清楚誰是該網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人，然后再接受它提供的信息。網(wǎng)絡(luò)使用得越多，就覺得越順手，你就會(huì)用得更多。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能幫助你節(jié)約時(shí)間，并能使你在做研究時(shí)集中資源并找出有用的信息?？偟膩碚f，用網(wǎng)絡(luò)查閱資料讓我們有機(jī)會(huì)把效率提高好幾倍。當(dāng)我找到資料卻沒有時(shí)間去閱讀的時(shí)候，我便把它打印出來留到以后閱讀，或者在乘火車上下班的途中閱讀。除此之外，當(dāng)我找到有用的資料時(shí)，只需幾秒鐘的時(shí)間我就可以與我的同組成員及其他業(yè)務(wù)同事分享。這增強(qiáng)了我的聯(lián)網(wǎng)能力，我可以和許多在某一領(lǐng)域有相同興趣的人保持聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)為快速查找信息提供了一種極好的方法。它讓用戶在研究開始的時(shí)候就能得知信息，而不是要等到結(jié)果發(fā)表之后。網(wǎng)絡(luò)也提供了高度協(xié)作的工作環(huán)境，通過它可以訪問公司的網(wǎng)頁，發(fā)送電子郵件詢問問題，研究課題，開展調(diào)查，參加一些特別專題討論，為將來的分析收集信息，做這些事情都不用自己親臨現(xiàn)場(chǎng)。Unit6 A篇爭(zhēng)當(dāng)志愿者一名悉尼奧運(yùn)會(huì)志愿者的經(jīng)歷悉尼奧運(yùn)會(huì)使我有機(jī)會(huì)對(duì)承辦大型體育盛會(huì)有了進(jìn)一步的了解，我覺得這一知識(shí)對(duì)我十分有益，因?yàn)槲宜峁┑拿襟w服務(wù)也將是我們承辦的2002年鹽湖城冬奧會(huì)所需要的。同時(shí)，我認(rèn)為，志愿者的工作能加深我對(duì)各種事務(wù)的全面理解，這就是我為什么參加第一線工作的原因。但是我卻毫不懷疑，這種經(jīng)歷是如此的讓我刻骨銘心，如此的令我自豪。當(dāng)我離開悉尼時(shí)，我所帶走的許多記憶都深深地打上了這種情感的烙印。作為女性自愿者，通常我對(duì)穿制服并不感興趣，但是自從我穿上悉尼奧運(yùn)會(huì)志愿者服以后，我就感到自己是一項(xiàng)非常重要，非常宏大賽事中的一員，這種經(jīng)歷我一生中難得再有第二次。我很快就融入到了穿同樣制服的人員行列中，我們穿著色彩靚麗的外衣走在大街上迎面相遇時(shí)，我們微笑點(diǎn)頭，互致問后。這一聲聲祝愿在兩周的奧運(yùn)期間時(shí)時(shí)都在耳邊縈繞。我是新聞中心總部的主管，要經(jīng)管800名記者的辦公桌、電話、電視機(jī)以及別的志愿者，他們中有許多是學(xué)大眾傳媒的學(xué)生。中心是一天24小時(shí)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我們每班要干8個(gè)鐘頭，而且常常是通宵達(dá)旦，因工作既重要又令人振奮，我們一般不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。沒有我們的工作，記者們就不可能把他們的文章發(fā)回到國內(nèi)的新聞部的辦公桌上，有關(guān)體育健兒成功亦或失敗的消息將不會(huì)為世人所知。(A_6)作為志愿者，我們都感到我們的工作對(duì)奧運(yùn)會(huì)的成功作出了貢獻(xiàn)，因而我們都為我們獲得的稱贊而欣喜不已。我們努力工作同時(shí)也有樂趣；我們結(jié)交了世界各地的朋友，學(xué)到了終生受益的新技能。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，所有的志愿者，總計(jì)47 000人，應(yīng)邀參加悉尼城區(qū)的大游行。我們中的許多人都參加了游行，千千萬萬的人傾城而出，夾道相慶。親歷其中，許多人激動(dòng)得熱淚盈眶。大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程1奧運(yùn)會(huì)很成功，我志愿從事的工作與我現(xiàn)在所做的工作既有關(guān)又有益。這次大型賽事的親身經(jīng)歷以及公眾對(duì)我們辛勤工作的肯定我將永世難忘。B篇志愿者2006年都靈冬奧會(huì)志愿者的招聘方案提前3年公布。2006年，意大利的都靈市將舉行冬奧會(huì)。組委會(huì)將招募志愿者來完成許多重要任務(wù)。為弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，都靈市率先發(fā)起了“青年2006”的活動(dòng)，對(duì)象是到2006年滿18到25歲的青少年。其目的是從現(xiàn)在起就讓都靈市的年輕人行動(dòng)起來，并通過適當(dāng)培訓(xùn)讓他們成為都靈的“大使”：即文化大使，也作為和平和友誼的大使。作為這項(xiàng)大型運(yùn)動(dòng)盛會(huì)的志愿者，他們也會(huì)被視為這些大使中的一員。不限年齡的大軍奧運(yùn)成功，其中一個(gè)重要因素就是志愿軍團(tuán)，他們用自己的熱忱和奉獻(xiàn)精神，確保每個(gè)環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保運(yùn)動(dòng)健兒們和觀眾在此期間過得輕松愉快。無論組委會(huì)的工作人員安排如何周密，沒有志愿人員的幫助，這大型的體育盛事就無法進(jìn)行。志愿人員充分體現(xiàn)奧運(yùn)精神，他們?cè)谠S多活動(dòng)中提供服務(wù)，例如到機(jī)場(chǎng)和火車站迎接客人，在比賽場(chǎng)地提供保安服務(wù)，協(xié)助餐飲服務(wù)并參與行政管理，銷售門票和駕駛迎送車輛，多種多樣，不一而足。各種才能都能派上用途。正是這個(gè)原因，志愿人員沒有年齡限制，在有些方面，退休人員和家庭主婦比年輕人還多。懂外語是基本要求要成為奧運(yùn)會(huì)的志愿者，有3條基本要求：至少18歲，能說英語（還懂其他外語則更具優(yōu)勢(shì)），有服務(wù)精神。你不必是居住在比賽當(dāng)?shù)氐木用瘛．?dāng)然，那些自小在都靈出生和長(zhǎng)大的人，由于熟悉都靈及其周邊的山巒，因此能更好地陪同運(yùn)動(dòng)員們度過比賽之余的閑暇時(shí)光和參與組織文化活動(dòng)。不過，那些來自異國他鄉(xiāng)的人也能加入志愿軍團(tuán)。奧運(yùn)會(huì)是跨國盛會(huì)，人人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)參與這一活動(dòng)。大家都知道，除了食宿和“工作服”之外，志愿者是沒有報(bào)酬的，但是親自參與并直接體驗(yàn)這一世界上最激動(dòng)人心的體育盛事卻是件了不起的事兒。Unit7 A篇大學(xué)生在校搞研究哥倫比亞大學(xué)工程學(xué)院二年級(jí)學(xué)生索菲亞斯黛拉，是眾多以各種方式在校參與研究工作的學(xué)生之一。這些學(xué)生有的是為了拿學(xué)分，有的是為了掙錢，還有的就是為了多一份經(jīng)歷。老師和學(xué)生都認(rèn)為，大學(xué)生從事研究工作對(duì)師生雙方都有特別的好處。的確，大學(xué)生從事研究是一種深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能拓展思維，而這是傳統(tǒng)教育做不到的。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫愛迪生說：“要真正學(xué)好一門課程，你得有這種感覺：知識(shí)不是現(xiàn)成的，等著你去被動(dòng)吸收，而是在不斷地創(chuàng)新，所以我們得不斷地進(jìn)行再思考。……一般來說，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一門學(xué)科是發(fā)展的而不是靜止的，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，因?yàn)樗麄兛吹竭@是個(gè)發(fā)展的過程?！彼赋?，研究能讓人興奮不已，因?yàn)椤把芯宽?xiàng)目才能真正給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，解決現(xiàn)實(shí)生活中我們沒有現(xiàn)成答案的問題?！?同時(shí)，從事研究也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己智慧的信心。艾米莉婭是計(jì)算機(jī)系的研究生，她說：“你得走出課堂自己學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)用勺子喂你知識(shí)?！?對(duì)大學(xué)時(shí)期從事研究工作的美好回憶促使她下決心放棄在華爾街的編程工作，又回到哥倫比亞大學(xué)讀研究生。大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程1哥倫比亞大學(xué)政治科學(xué)系的畢業(yè)生艾倫哈勒說，大學(xué)生從事研究“感覺像是一種全新的學(xué)習(xí)?！彼f研究不是讓學(xué)生尋找已有的知識(shí)，而是促使他們探索尚未掌握的知識(shí)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)漏洞然后再竭力補(bǔ)漏的過程，與在教室里學(xué)習(xí)人們已掌握的知識(shí)完全不同。他還認(rèn)為，一項(xiàng)有創(chuàng)意的獨(dú)特研究會(huì)讓你的工作充滿“獨(dú)家創(chuàng)造的自豪”，這可是他在常規(guī)課程里從來沒有感受到的。多數(shù)大學(xué)生作研究是為了拿學(xué)分。他們注冊(cè)一門學(xué)期課程，為老師做一個(gè)項(xiàng)目，老師也就會(huì)給他們的工作打分。有些系的學(xué)生通過做研究項(xiàng)目，可能據(jù)此寫出一篇（教學(xué)計(jì)劃之外的）論文，從而在畢業(yè)時(shí)獲得（這個(gè)學(xué)科的單科優(yōu)秀）榮譽(yù)。有些學(xué)生作研究是為了掙錢。如果只是將做科研看成一種就業(yè)，這可是大學(xué)生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉說：“我需要一份收入，與其在餐廳端盤子，不如在這里工作。”有償研究工作使她的勤工儉學(xué)演變成其教育的充滿魅力的一個(gè)方面。她的工資也有保障，因?yàn)橐豁?xiàng)給大學(xué)生研究工作提供100，000美元的計(jì)劃今年已經(jīng)啟動(dòng)。這筆資金將給50名大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的研究崗位。還有些學(xué)生作研究既不是為學(xué)分，也不是為錢，完全是出于自愿。這些學(xué)生將來從事的職業(yè)通常需要他們關(guān)心他人，比如當(dāng)醫(yī)生。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫愛迪生所說：“大學(xué)生參與科研可以成為教育中很有價(jià)值的一部分，這是一項(xiàng)真實(shí)而有益的特權(quán)。它是特別環(huán)境下為特別的人準(zhǔn)備的特別任務(wù)。”B篇?jiǎng)?chuàng)造性模仿我有個(gè)小兒子，我注意到他每天都在學(xué)些新東西。沒過多久我就發(fā)現(xiàn)他在觀察我，之后我做什么他就會(huì)學(xué)著做什么。就用這種簡(jiǎn)單的辦法他學(xué)會(huì)了走路、跑步、開門、爬樓梯。他做這些事情從不完全學(xué)我的樣子，而是加進(jìn)自己創(chuàng)造的特色，我把他的這種學(xué)習(xí)方法稱作創(chuàng)造性模仿。創(chuàng)造性模仿讓我實(shí)現(xiàn)了參加職業(yè)網(wǎng)球巡回賽的目標(biāo)。我用幾種方法創(chuàng)造性的模仿那些職業(yè)錦標(biāo)賽的勝利者。我通讀了在圖書館和書店里能找到的每一本有關(guān)網(wǎng)球的書。我仔細(xì)研究每一本過期的網(wǎng)球雜志，尋找各種關(guān)于網(wǎng)球技術(shù)的文章；我在電視上觀看職業(yè)選手的比賽；我把職業(yè)網(wǎng)球比賽實(shí)況進(jìn)行錄像并反復(fù)播放，有時(shí)候還要用慢鏡頭播放；我還去現(xiàn)場(chǎng)看職業(yè)比賽。邊學(xué)邊觀察，將絕大部分心得寫在日記里。我記的日記有好幾本，還做了上千的索引卡片。這些筆記幫助我將看到的用于實(shí)踐。就這樣，我從一個(gè)二流大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)的三流選手變成一個(gè)小型職業(yè)比賽的奪冠者。創(chuàng)造性模仿使我找到了學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的最好辦法。獲得博士學(xué)位不久，我又打算開辦一個(gè)業(yè)余行當(dāng)開學(xué)習(xí)班。又是創(chuàng)造性模仿幫助我來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。1985年初我買了一臺(tái)電腦，這是我向商界過渡的第一步。我再一次竭盡全力學(xué)習(xí)如何在工作中使用這臺(tái)電腦。訂閱電腦期刊，學(xué)習(xí)使用電子制表軟件、數(shù)據(jù)庫、文字處理、制圖、桌面排版系統(tǒng)以及大綱處理軟件。我記下書本上的或是我自己思考的以及從發(fā)表的文章里得來的幾乎每一個(gè)想法。我成為了一名兼職電腦硬軟件經(jīng)銷商和顧問。因?yàn)橛辛诉@些軟件技術(shù)，我開始自信自己能做更大的生意。我意識(shí)到我能管個(gè)大企業(yè)，有許多同事、顧客、物資和產(chǎn)品。1988年，我向公眾開放了學(xué)習(xí)班業(yè)務(wù)，非常成功，所以我在1989年能夠永遠(yuǎn)舍棄傳統(tǒng)教育這一行。幾年以后，原本只有我一個(gè)人的家庭行業(yè)發(fā)展成了一個(gè)大集團(tuán)公司，至少培養(yǎng)了11，000名成人學(xué)習(xí)電腦和商務(wù)技術(shù)。我的成功表明，創(chuàng)造性模仿的成功秘訣在于模仿世上那些成功的人和實(shí)干的人。在業(yè)務(wù)上模仿他人的最好辦法就是跟蹤觀察他們，看他們?nèi)绾涡惺?。如果這樣做得久了，又跟對(duì)了人，并且將觀察到的用于實(shí)踐，你就會(huì)成功。第二個(gè)最好的途徑就是多聽多讀你的表率人物或者說導(dǎo)師的所作所為，看他們是如何做到的。對(duì)他們的成功之道了解越多，助你成功的線索也就越多。Unit8 A篇 新生的友誼大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程1大約兩年前，我與三個(gè)最親密的朋友手拉手站在寢室的陽臺(tái)上，聽其中一個(gè)講述有關(guān)四個(gè)女孩的故事。這四個(gè)女孩背景不同，天賦各異。她們離開家，來到大學(xué)校園，一個(gè)叫作“幸福谷”的神秘地方。大學(xué)一年級(jí)的最后一個(gè)晚上，我們離開朋友的寢室，來到校園的草坪上，在凌晨三點(diǎn)玩起了飛盤，然后坐在宿舍的臺(tái)階上一聊就是好幾個(gè)小時(shí)。艾莉莎、卡倫、加布里埃爾莉和我就像大學(xué)新生一樣度過了那一天。我們?nèi)チ巳髦蔚晗硎苣莻€(gè)學(xué)期的最后一頓午餐，換穿彼此的外衣，去電影院看電影，仿佛我們?cè)僖膊粫?huì)相見。漫長(zhǎng)的三個(gè)月對(duì)新生來說，特別是對(duì)我們來說，在第一年的年末相互道別確實(shí)就像要永別似的。當(dāng)你離開剛認(rèn)識(shí)一年的朋友和熟人，三個(gè)月也許是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。但大學(xué)第一年的時(shí)光卻是無法替代的。我給每一位讀到這篇文章的新生的建議是：珍惜那段時(shí)光。隨著你成長(zhǎng)，也許將完全遠(yuǎn)離那些與你一起共同度過大學(xué)一年級(jí)生活的人，或者你也許能像我一樣幸運(yùn)，能在大學(xué)三年級(jí)有她們這些情同手足的朋友。即使兩年以后，你可能幾乎完全忘卻了大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的室友，在體育館門口碰到時(shí)也幾乎認(rèn)不出他們，但是大學(xué)第一年和這一年所帶給你的全新感覺卻是絕對(duì)無法替