縣網(wǎng)格化管理推進(jìn)情況報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-29 02:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)。要統(tǒng)籌做好督導(dǎo)檢查、政策監(jiān)管、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專項(xiàng)檢查、解決難題、校園安全、群眾工作、信息匯集、信息上報(bào)等工作。要嚴(yán)格落實(shí)市委、市教育局、區(qū)管委關(guān)于集中工作力量下沉基層的要求，形成人員下沉常態(tài)化、實(shí)現(xiàn)人員力量的有機(jī)融合。各級(jí)網(wǎng)格管理模塊工作人員要通過長(zhǎng)期下沉、專項(xiàng)檢查、明察暗訪、推門聽課、列席會(huì)議、座談問卷、查閱檔案資料、巡視校園等方式積極開展工作。在本級(jí)模塊內(nèi)要形成立體監(jiān)管、常態(tài)下沉、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題的良性機(jī)制。沒有能力或條件解決的要及時(shí)向上級(jí)網(wǎng)格管理模塊匯報(bào)。通過發(fā)揮三級(jí)網(wǎng)格管理模塊作用，促進(jìn)全區(qū)教育管理服務(wù)工作的精細(xì)化，規(guī)范各校辦學(xué)行為，促進(jìn)全區(qū)教育的依法、優(yōu)質(zhì)、快速、均衡發(fā)展。（二）加強(qiáng)基層學(xué)校三級(jí)網(wǎng)格信息平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校管理的精細(xì)化。各學(xué)校要將網(wǎng)格化管理的工作理念和方法引入到學(xué)校管理之中，從有利于學(xué)校工作出發(fā)，組建學(xué)校管理和服務(wù)網(wǎng)格，切實(shí)深化常態(tài)化、精細(xì)化的學(xué)校管理服務(wù)機(jī)制。要明確每一個(gè)網(wǎng)格的管理和服務(wù)人員（網(wǎng)格隊(duì)員），讓學(xué)校的每一名教職工參與其中。學(xué)校三級(jí)網(wǎng)格都要建立各級(jí)的信息平臺(tái)。主要功能是：全天候監(jiān)管學(xué)校動(dòng)態(tài)、全過程參與業(yè)務(wù)工作、全身心服務(wù)師生、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題、及時(shí)化解矛盾、集中力量解決難題、做好學(xué)生工作、開展學(xué)生家庭工作、開展社區(qū)群眾工作等。（三）主動(dòng)融入社會(huì)管理網(wǎng)格，發(fā)揮教育對(duì)全區(qū)、全市社會(huì)管理的特色服務(wù)作用。一是主動(dòng)運(yùn)用網(wǎng)格，推進(jìn)平安校園建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校與網(wǎng)格、社區(qū)的信息交流與協(xié)作，及時(shí)收集、傳遞社會(huì)各界關(guān)于教育改革和發(fā)展的重要建議、意見，接受群眾對(duì)教育問題的反映和咨詢，并從中發(fā)現(xiàn)帶有傾向性、苗頭性的問題，通過相應(yīng)的途徑予以解決。要會(huì)同相關(guān)部門聯(lián)合開展校園周邊環(huán)境整治，吸納社區(qū)干部和家長(zhǎng)代表成立護(hù)校隊(duì)，組建校園110，服務(wù)于師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全。要對(duì)網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生開展多元化、個(gè)性化、精細(xì)化管理和服務(wù)。通過家訪、談話等途徑，廣泛收集網(wǎng)格內(nèi)每一名學(xué)生的相關(guān)信息，以思想有困惑，心理有障礙、行為有失范、家庭情況特殊學(xué)生中的突發(fā)性，損他性行為為監(jiān)控重點(diǎn)，建立信息檔案，要建立和完善問題學(xué)生預(yù)警機(jī)制，跟進(jìn)幫教機(jī)制，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”預(yù)警信息檢測(cè)系統(tǒng)，通過實(shí)施網(wǎng)格化精細(xì)管理，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)，確保校園安全、和諧穩(wěn)定。二是主動(dòng)對(duì)接社會(huì)網(wǎng)格，推進(jìn)“問需于民大家訪”工作常態(tài)化。各學(xué)校在原有家訪制度的基礎(chǔ)上，開展“問需于民大家訪”活動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接各學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)網(wǎng)格，建立經(jīng)常性走訪和定期家訪相結(jié)合大家訪機(jī)制，及時(shí)了解掌握學(xué)生及家庭信息，解決或上報(bào)各類教育利益訴求，促進(jìn)“問需于民大家訪”工作常態(tài)化。全區(qū)所有學(xué)校要結(jié)合“網(wǎng)格化管理”，使家訪工作常態(tài)化，認(rèn)真做好家庭信息與基層動(dòng)態(tài)信息收集工作。建立《訪情日記》制度，每學(xué)年初學(xué)校要對(duì)家訪工作專題研究，制訂計(jì)劃，學(xué)年末學(xué)校要對(duì)家訪工作進(jìn)行總結(jié)，不斷提高家訪質(zhì)量。要做好相關(guān)信息的匯總、分類，并及時(shí)作出處理。屬于對(duì)學(xué)校的建議和意見，應(yīng)通過校務(wù)公開、專題答復(fù)等形式向家長(zhǎng)公布或反饋；屬于對(duì)教育行政部門的建議和意見，要及時(shí)上報(bào)，由教育行政部門定期處理反饋；屬于基層動(dòng)態(tài)信息的，應(yīng)及時(shí)與社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等網(wǎng)格化組織溝通反饋。三是主動(dòng)服務(wù)社會(huì)網(wǎng)格，推進(jìn)教育服務(wù)民生水平。一要發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)格的群眾工作作用。堅(jiān)持把學(xué)生進(jìn)網(wǎng)格制度化，各學(xué)校建立和深化常態(tài)化的“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)機(jī)制，符合實(shí)際地建立相關(guān)學(xué)生社團(tuán)組織，有計(jì)劃地組織學(xué)生積極參與組團(tuán)式服務(wù)工作，組織學(xué)生開展以如何提高社區(qū)文明建設(shè)為主題的社會(huì)調(diào)查、家庭服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、宣傳教育等活動(dòng)，積極參與社區(qū)文明建設(shè)，提高居民對(duì)“網(wǎng)格化管理”工作的知曉率與影響面，促進(jìn)社會(huì)和諧。二要發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)格的社會(huì)教育功能。著力搞好區(qū)教育工作和職業(yè)成人教育工作，搞好思想引領(lǐng)、職業(yè)道德教育和技術(shù)訓(xùn)練，著力培養(yǎng)符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的新型社區(qū)居民和農(nóng)村村民，為開展創(chuàng)新性社會(huì)管理工作提供有力的智力支持和教育支撐。五、工作要求（一）提高思想認(rèn)識(shí)。教育系統(tǒng)參與“網(wǎng)格化管理”工作，既是市委、區(qū)黨委對(duì)我們教育的要求，也是自身建設(shè)、自我完善、科學(xué)發(fā)展的
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1