大二班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒的跳繩技能突飛猛進(jìn)，測評(píng)中達(dá)優(yōu)率較高。日常還會(huì)進(jìn)行一些生活技能競賽，如穿、脫、疊衣服競賽、塞褲子競賽、進(jìn)餐小組競賽等；幼兒每天背書包上學(xué)，并能按要求將當(dāng)天作業(yè)完成，第二天自己從書包里把作業(yè)交給老師。小班長和升旗手通過民主評(píng)議產(chǎn)生，孩子們可以選別人，也可以選自己，充分發(fā)揮孩子們的自主性！節(jié)日課程的實(shí)施本學(xué)期開展了以下節(jié)日——“國慶節(jié)”，在緊張、忙碌的九月工作剛開始，月底就給大家呈現(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐，異彩紛呈的“慶國慶——民族大聯(lián)歡”演出，打擊樂、藏族舞、傣族舞、蒙古舞、男生維族舞等，演出的成功自然少不了背后的辛勤付出及心血，還有孩子們的刻苦的排練。雖說節(jié)日活動(dòng)不重在某項(xiàng)技能的培養(yǎng)，但不可否認(rèn)的是，孩子們的確通過學(xué)習(xí)某一種民族的舞蹈或打擊樂，多少體會(huì)到了這個(gè)民族的風(fēng)土人情及文化底蘊(yùn)，同時(shí)也獲得了成功的喜悅！家長們也通過參與表演舞蹈串燒、制作藏裙、制作維族帽、爭當(dāng)活動(dòng)志愿者等體會(huì)到了節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)涵和精髓！之后緊接著開展的就是“民間藝術(shù)節(jié)”，為了讓幼兒對民間藝術(shù)有了解，我們組織幼兒參觀了《甘熙故居》，孩子們看到了各項(xiàng)民間藝術(shù)，如耍斗嗡、陀螺、絨花、風(fēng)箏、繪葫蘆，還有老南京的民俗銅像，如賣冰棒的老人、蒸二糕、磨剪子磨刀等，獲得了對民間藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)積累。最后開展的大活動(dòng)“民間工藝我來做”活動(dòng)時(shí)，孩子們能夠大膽繪畫青花瓷盤、葫蘆、臉譜、剪囍字，還參與了捏泥人和糖稀畫的制作，孩子收獲了快樂，美術(shù)技能也隨之提高?！胺N子節(jié)”活動(dòng)中教師結(jié)合季節(jié)特征，開展種植大蒜的分次觀察和記錄，孩子通過記錄大蒜發(fā)芽的過程，也對植物種子與周圍環(huán)境的關(guān)系有了更深刻地了解。種子節(jié)期間我們還秋游了江心洲，幼兒充分體驗(yàn)了民俗風(fēng)情，碾稻谷、推石磨、磨豆?jié){、推果實(shí)、拔蘿卜等一系列豐富多彩的活動(dòng)，在高潮活動(dòng)《豐收食品品嘗會(huì)》活動(dòng)中，邀請了家長來做菜、孩子們通過擇芹菜、剝毛豆、剝玉米、拌水果色拉，再到品嘗豐收的果實(shí)和炒熟的菜品，充分感受了豐收的喜悅！“運(yùn)動(dòng)節(jié)”充分發(fā)揮幼兒的自主性，自制運(yùn)動(dòng)小報(bào)、自己給運(yùn)動(dòng)會(huì)起名字、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、制定比賽項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)則、畫畫運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)、競選運(yùn)動(dòng)員代表、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)等活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中鍛煉了膽量，訓(xùn)練了體力、強(qiáng)化了美工技能等，體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來的好處！“讀書節(jié)”是目前正在進(jìn)行的節(jié)日，從家長領(lǐng)幼兒參觀書店初步了解書店，到我們帶孩子們參觀金陵圖書館，了解圖書館書架上的書是怎樣擺放的？工作人員都干些什么？又有些什么樣的標(biāo)記和規(guī)則？班級(jí)圖書館成立后，孩子們能夠遵守班級(jí)小小圖書館的借閱規(guī)則，正確取放及借閱書籍。本周五孩子們又要從班級(jí)圖書館借一本自己最想閱讀的書籍，雙休日回家閱讀，周一再帶過來，還要與老師分享閱讀的心得體驗(yàn)?zāi)?！二、班?jí)活動(dòng)的創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： A．注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期能夠貼合主題，并根據(jù)目標(biāo)的設(shè)置提供相應(yīng)的區(qū)域材料，如“國慶節(jié)”美工區(qū)為了“民族大聯(lián)歡”讓幼兒折維族帽、自制藏裙，還有裝飾漂亮的民族娃娃，閱讀區(qū)提供《多彩的少數(shù)民族之旅》供幼兒閱讀，建構(gòu)區(qū)搭建天安門、長城，數(shù)學(xué)區(qū)有用回形針、火柴棒測量《各地娃娃到北京》?！懊耖g藝術(shù)節(jié)”美工區(qū)設(shè)計(jì)臉譜、剪囍字、扎染、繪制青花瓷盤、做陶藝等活動(dòng)；“種子節(jié)”生活區(qū)兩人合作石磨磨豆?jié){、美工區(qū)刮蠟畫紙畫‘秋天的樹林’、線描畫樹、種子鑲嵌畫、主題區(qū)制作種子標(biāo)本等。“運(yùn)動(dòng)節(jié)”美工區(qū)做獎(jiǎng)牌、拼運(yùn)動(dòng)小人、蛋殼貼畫、畫運(yùn)動(dòng)場館，益智區(qū)拼運(yùn)動(dòng)明星、主題區(qū)軟膜畫運(yùn)動(dòng)場館、絨毛條運(yùn)動(dòng)小人，數(shù)學(xué)區(qū)找找運(yùn)動(dòng)員等，“讀書節(jié)”美工區(qū)裝訂圖書、自制書簽、自制圖書、益智區(qū)短時(shí)記憶擺圖片、故事《小紅帽》拼圖，閱讀區(qū)續(xù)編《小貓的故事》、看好書推薦、數(shù)學(xué)區(qū)統(tǒng)計(jì)本組帶書數(shù)量等；幼兒通過各種手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力，通過讀讀、說說，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，培養(yǎng)早期閱讀的能力，為以后的閱讀學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，有本周任務(wù)、讓孩子月月有發(fā)展。B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，主題墻環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境不再是一成不變，而是根據(jù)不同的節(jié)日主題在不斷更新、不斷豐富中。在學(xué)期末主題墻環(huán)境突擊評(píng)比中，我班獲得了第一名的好成績！C．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期常與家長在班級(jí)在線論壇上溝通教育問題，在家長園
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