國培發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-29 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 生一杯水，教師必須像泉水”，“備課做加法，上課做減法”，不停地將自己的所學用于實踐，去提升教學的藝術，去追求“高效”的課堂。在網(wǎng)上與專家、同仁們互動交流最是讓人感興趣。在交流、評論中，教師共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。“教得有效，學得愉快，考得滿意?！边@句話是華東師大崔允廓課堂觀察框架四維度之一?，F(xiàn)在學生越來越喜愛課堂，我的教育教學工作也有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡學習讓我與我的伙伴們體會到了學習帶來的快樂與欣喜。同一個夢想；同一根網(wǎng)線，同一個希望。同一顆熱心。衷心的感謝國培，給學員提供了這么好的學習的平臺。最后，我想對在座的學員朋友們說：珍惜這來之不易的學習機會吧！我相信你們只要努力學習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓工作圓滿成功，祝各位領導和老師以及全體學員身體健康、萬事如意，謝謝大家！廣東省清遠市新北江小學湯桂銀第三篇：國培發(fā)言稿2013“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓學 員 發(fā) 言 稿尊敬的各位領導、專家、同仁們：大家上午好！我是來自懷化溆浦盧峰鎮(zhèn)中學的趙桂華老師，很榮幸自己能在這里發(fā)言。您的聆聽，是我的動力，感謝您的專心傾聽。我謹代表所有參加“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓的學員向給予關心、支持和幫助我們的各級領導、專家表示衷心的感謝！昨天是讓我無比焦急而又感動的一天。下火車后新購的電腦遺忘在公交車上，熱心的司機朋友讓我失而復得；在這流火的下午2時，冒著烈日背負行囊，途中偶遇班主任陳麗英老師，她熱情的駕著愛車送我來校報到；報到后生活老師、工作人員們對我們微笑相迎，安排我們生活起居忙得不易樂乎，對我們真是關懷備至！當今社會唯有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。舉辦這次國培正是適應當前教育發(fā)展的需要。教育大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關鍵在人，我們作為一名初中教師更有義務和責任育好人、教好書。但在實際教學中，也不斷地碰到了新問題，恰在此時，盼來了英語國培這場及時雨。懷化學院國培辦的老師們?yōu)榱俗屛覀冊谧疃痰臅r間，獲得最大的收獲，早在6月份就下到了3個縣市8個不同類型的學校，進行了認真調研，掌握了基層英語教師的需求，一個月前，還對課程安排，培訓內容進行了網(wǎng)上問卷調查。他們的舉措真是用心良苦。辛勤的老師們?yōu)槲覀儗W員付出了太多，這也是對教育事業(yè)不懈追求
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