學校減負工作責任書(編輯修改稿)
2025-10-29 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂”。一、做好減負增效的宣傳工作通過教研組會議、家長會等多種形式宣傳“減負增效”有關文件和學校的舉措，促使教師、家長轉變觀念。通過教師培訓，切實轉變教師的觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，使每一位教師認識當前開展“減負增效”，推行素質(zhì)教育活動的必要性和重要性。正確處理或區(qū)分：過重負擔與合理負擔、“減負”與考試、“減負”與“提質(zhì)”、學生“減負”與教師“增負”等等諸多關系。通過家長培訓學校，向家長宣傳正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，糾正因“減負”而帶來的一些認識上的偏差，向家長傳授正確的教育方法，宣傳學校對“減負增效”工作的有關措施，消除家長因“減負”帶來的疑慮和擔憂，指導家長更好地開展家庭教育。逐步建立符合素質(zhì)教育精神和適應減負增效要求的教育管理模式，構建科學精細的學校常規(guī)管理長效機制，提升學校的辦學質(zhì)量和品質(zhì)。二、加強教育教學管理，保證學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，做到減負不減質(zhì)。嚴格按計劃開始課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，教師不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時。切實保障開展文化、藝術、科學等團隊活動和社會實踐活動的時間。嚴格執(zhí)行《關于減輕學生課業(yè)負擔合理設計作業(yè)及批改作業(yè)的有關規(guī)定》制度，促使教師認真落實教學計劃，積極探索合理負擔下的高質(zhì)量教育之路。嚴格控制在校時間，深入推進“陽光體育活動”。學生在校時間控制在6小時，下午將40分鐘的大課改為30分鐘的小課。認真抓好“兩操”，保證學生每天鍛煉一小時。嚴格控制學生學習時間與學習總量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教師備課不僅要吃透教材，而且要把“減負”的意識貫徹到備課中。要求教師備課時加強學生課堂作業(yè)和課后作業(yè)的優(yōu)化研究，在落實教學任務的同時，提高練習的針對性和實效性；在課堂中，要高度尊重學生，逐步落實“以生為本，先教后學”的課堂教學改革，體現(xiàn)和諧、高效的課堂。在校時間內(nèi)安排小自習，指導學生完成當天的部分書面作業(yè)，為學生和家長減負，努力打造“輕負擔、高效率的陽光課堂”。嚴格控制學生作業(yè)量。以學習能力居中，完成作業(yè)速度一般的學生所用時間為準，一、二年級學生在校內(nèi)完成課內(nèi)書面作業(yè)，家庭作業(yè)只布置聽寫、閱讀、查找資料、實踐活動、動手操作等多種形式的實踐類作業(yè)。三至六年級學生完成所有家庭作業(yè)，即書面作業(yè)完成時間不容許超過一小時。繼續(xù)實施節(jié)假日不布置作業(yè)制度，堅持“為學生減負”。落實作業(yè)總量統(tǒng)籌管理，36年級學生書面作業(yè)語文學科完成作業(yè)時間不超過30分鐘，數(shù)學學科作業(yè)完成作業(yè)時間不超過20分鐘，英語及其他科任學科完成作業(yè)時間不超過10分鐘。教師嚴格控制作業(yè)量，對課本及學輔資料（家長自愿購買的學輔資料）中的練習進行篩選，有針對性的布置作業(yè)。嚴格禁止違規(guī)補課和教師有償家教。以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設，要求廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁在職教師對學生實行有償家教。
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