【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)性和潛力。這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到來了預(yù)期的目的，對一些植物種類、分布特點(diǎn)、植被類型等有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，植物與環(huán)境互相作用有了深刻的體會，這次實(shí)習(xí)是我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更深的認(rèn)識，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西是寶貴的。實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及建議：在太陽島實(shí)習(xí)是我們發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽植的玉簪葉的邊緣發(fā)黃，已經(jīng)枯萎，通過老師的講解與自己在書本上所學(xué)的知識相結(jié)合我得出個(gè)，玉簪是喜陰性的植物，適宜栽種在陰暗光線下在陽光直射下會枯萎發(fā)黃。在植物園的觀果園中，我們看到很多觀果植物，我認(rèn)為應(yīng)該在校園等地多栽種一些適宜當(dāng)?shù)氐挠^果植物，給人一種成就感，一種滿足和欣慰，讓人有一種回歸自然的感覺。在手繪實(shí)習(xí)中，經(jīng)過我仔細(xì)的觀察與了解，我覺得大家對臨摹這種繪畫形式顯得(轉(zhuǎn)載于:園林樹木實(shí)習(xí)心得體會)很約定俗成，我認(rèn)為最為園林專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注重設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，我們應(yīng)該給學(xué)生做夠的想象與創(chuàng)造的空間，這樣能夠打開學(xué)生的思維，不僅可以練習(xí)它們的繪畫基本功，同時(shí)對設(shè)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會，是用手去體會繪畫樂趣的過程，在實(shí)習(xí)過程中，我體會到：“知識無處不在”這句話的含義，同時(shí)通過提出與解決問題，增進(jìn)了知識，加深了理解，糾正了自己的一些錯(cuò)誤的認(rèn)識，此次實(shí)習(xí)是成功的，但在實(shí)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了一些問題，如在大家集體去哈爾濱實(shí)習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)忽視實(shí)習(xí)的紀(jì)律，遲到，但只大家集體形成的延誤，我認(rèn)為著應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)習(xí)前對大家的提醒與督促。此次實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們期待著下一次實(shí)習(xí)的到來，在這里，我要衷心的感謝各位老師對我們一學(xué)期的栽培，暑假馬上就要來臨了，祝愿各位老師：假期愉快??！齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院園林專業(yè)? 綜 合 實(shí)習(xí)1 報(bào) 告 專 業(yè) 園林 ? 班 級 071 ? 學(xué) 號 2007056005 ? 姓 名 谷金英 ? 指導(dǎo)教師劉敏 ??篇三：園林樹木學(xué)室外實(shí)習(xí)報(bào)告生環(huán)學(xué)院室外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）記錄表姓名： 孔小維 學(xué)號： 121505302008 班級： 12級園林工程《2》班 實(shí)習(xí)成績：實(shí)習(xí)時(shí)間： 2013, 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 森林公園 指導(dǎo)老師 石登紅實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱：認(rèn)識園林樹木及植物種類的用途和生長習(xí)性 篇四：園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)一、校園園林樹木實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的：1．掌握校園內(nèi)常見木本園林植物的中文名稱及其識別特征 2．熟悉校園內(nèi)常見草本園林植物或花卉的中文名稱 3．了解校園內(nèi)園林植物所屬的科的特征 4．了解校園內(nèi)園林植物的生境特點(diǎn) 5．了解校園內(nèi)園林植物的拉丁名二、實(shí)習(xí)要求：園林植物學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是植物識別，學(xué)好植物識別是學(xué)好本課的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們要掌握福州地區(qū)園林中常見的的園林植物的識別特征、生活習(xí)性及觀賞特性，并認(rèn)真體會這些園林植物在城市園林、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)中的造景作用。為了達(dá)到以上教學(xué)效果，要求同學(xué)們必須做到：，仔細(xì)觀察，做好記錄。，對各種植物的識別要點(diǎn)加強(qiáng)記憶。，不許隨意采摘。4．實(shí)習(xí)時(shí)須帶識別用書：《分科檢索表》《園林樹木學(xué)》北京林業(yè)大學(xué)陳有明主編實(shí)習(xí)中既重視識別要點(diǎn)、觀賞性狀，同時(shí)也要注重及生態(tài)環(huán)境及植物在不同環(huán)境的適應(yīng)性，如耐蔭性、抗白粉病、抗寒性等三、實(shí)習(xí)結(jié)果校園植物名錄表校園常見園林植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值與園林用途(見附錄)最熟悉的10種植物的檢索表四、實(shí)習(xí)小結(jié)（參閱另一個(gè)附件）注意：溫泉或西湖只要寫其中1個(gè)公園，植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值與園林用途選30種寫。檢索表選30種中的10種左右編。森林公園植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值與園林用途選60種寫。檢索表選60種中的20種左右編。廈漳實(shí)習(xí)植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、觀賞價(jià)值與園林用途選80種寫。檢索表選80種中的30種左右編。植物名錄表可以根據(jù)科的首字母順序編，并注明所根據(jù)的系統(tǒng)，如被子植物是engler還是hutchinson系統(tǒng)，裸子植物是否是鄭萬鈞系統(tǒng)。篇五：園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(含格式)園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告（含格式）一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年11月28日~2012年12月1日二、實(shí)習(xí)科目：植物學(xué)、花卉學(xué)三、指導(dǎo)老師：彭四江、歐陽秀明五、實(shí)習(xí)目的：為鞏固課堂所學(xué)理論知識，進(jìn)一步識別園林常用花草樹木。學(xué)習(xí)、分析園林花卉、園林樹木造景實(shí)例，培養(yǎng)運(yùn)用園林花卉、園林樹木造景的能力。了解華南地區(qū)苗圃花卉栽培設(shè)施、花卉生產(chǎn)過程、苗木銷售情況。通過實(shí)習(xí)，要能基本識別華南地區(qū)主要的園林樹種和園林花卉，掌握其習(xí)性、觀賞特性及園林用途、園林植物造景方法。學(xué)會在園林實(shí)踐中合理運(yùn)用園林樹木、園林花卉造景。六、實(shí)習(xí)內(nèi)容： ：：8點(diǎn)集體乘車前往廣州華南植物園： 中國科學(xué)院華南植物園前身為國立中山大學(xué)農(nóng)林植物研究所，由著名植物學(xué)家陳煥鏞院士創(chuàng)建于1929年，1954年改隸中國科學(xué)院，同時(shí)易名為中國科學(xué)院華南植物研究所。2003年10月更名為中國科學(xué)院華南植物園。華南植物園是我國最重要的植物學(xué)與生態(tài)學(xué)研究基地之一。目前是我國面積最大的植物園和最重要的植物種質(zhì)資源保育基地之一。全園由3部分組成：一是保育和展示區(qū)，建有現(xiàn)代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林，以及木蘭園、棕櫚園、蘇鐵園等30余個(gè)專類園。二是科研和生活區(qū)，擁有館藏標(biāo)本100萬份的植物標(biāo)本館、專業(yè)書刊約20萬冊的圖書館，還有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、公共實(shí)驗(yàn)室等支撐系統(tǒng)。三是建于1956年的鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)，為我國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)和中科院目前唯一的自然保護(hù)區(qū)。大概2個(gè)小時(shí)左右到了，下車后大家徒步走到華南植物園正 門。我們在面對大門右側(cè)的售票處前等待老師去買票，在等待的地方就有千屈菜科的大葉紫薇和蝶形花科的印度黃檀。、以及用途等信息。，蘇鐵類植物現(xiàn)存有蘇鐵科、蕨鐵科和澤米科共3科7屬。蘇鐵園收集蘇鐵植物40多種，有美洲蘇鐵、刺葉非洲蘇鐵、叉葉蘇鐵等珍貴種類。蘇鐵俗稱“鐵樹”，屬珍稀瀕臨危滅裸子植物，是一個(gè)非常古老的植物類群，與恐龍共同稱霸地球的植物，在植物進(jìn)化過程中扮演十分重要的角色，經(jīng)歷漫長的興哀，僅有少量物種奇跡般地活到今天，目前地球上有270多種蘇鐵，故有“活化石”之稱。蘇鐵雌雄異株，花型奇特，樹干蒼勁矯健，葉四季常青，樹形美觀，具有觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在福建、臺灣、廣東,江西各省均有。日本、印尼及菲律賓亦有分布。鐵樹開花是奇觀，而在華南植物園的蘇鐵園每年6月前后都能看到“冷飯發(fā)芽、鐵樹開花”的奇景。蘇鐵園與歡樂世界之間有一條人面子路，兩旁種有羅漢松。種植了屬木蘭科的白蘭。不久與同學(xué)們與老師匯合了就沿著，花型較大，色彩豐富且鮮艷，多為附生類型。蘭園收集了300多種熱帶蘭花。代表性種類有卡特蘭屬、石斛屬、蝴蝶蘭屬、文心蘭屬、萬代蘭屬、火焰蘭屬等。我們看到的有蘭科植物有兜蘭、大花蕙蘭、石斛蘭、硬葉吊蘭、濕唇蘭、萬代蘭、秋后斛、卡特蘭、火焰蘭、銀邊墨蘭、香莢蘭、硬帶吊蘭、竹葉蘭、黃金小神童等等。另外還有五加科、天南星科、根棕科、桑科和棕櫚科的個(gè)別植物。在蘭園兜了一圈之后又經(jīng)過山茶園——山茶路——澳洲園路..和溫室區(qū)等..，有近60個(gè)屬。其中有王棕屬：大王椰子、佛洲王棕。蒲葵屬：蒲葵、圓葉蒲葵、澳洲蒲葵、裂葉蒲葵。魚尾葵屬：短穗魚尾葵、菲島魚尾葵。棕櫚屬：棕櫚、雪山棕櫚。棕竹屬：線穗棕竹、細(xì)葉棕竹、粗棕竹、蒲葉棕竹。軸櫚屬：軸櫚、自軸櫚。其他不同屬的植物有：棍棒椰子、可可椰子、油棕、瓊棕、小瓊棕、三角椰子、大絲葵、散尾葵、德森西雅、南美弓葵、根刺棕、金絲葵、檳榔、康科羅棕、秀麗皺籽棕、粗環(huán)假檳榔、軟葉棕竹、長穗棕竹等。第二篇：園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的主要了解園林樹木的配置、常見園林樹木種類。把理論與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)地分析考察該地植物配置的優(yōu)缺點(diǎn)。豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年6月20日6月21日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)?？谑斜鄙抽T、東湖花卉市場四、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）摘要常見園林樹木的識別，包括歸屬的科、形態(tài)特征及其觀賞性。觀察根據(jù)地形的起伏變化，不同植物的配置。并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。（1）植物介紹雞蛋花Plumeria rubra 39。Acutifolia39。夾竹桃科、雞蛋花屬。原產(chǎn)美洲。我國已引種栽培。落葉灌木或小喬木。小枝肥厚多肉。葉大，厚紙質(zhì)，多聚生于枝頂，葉脈在近葉緣處連成一邊脈?；〝?shù)朵聚生于枝頂，花冠筒狀，徑約56厘米，5裂，外面乳白色，中心鮮黃色，極芳香（還有紅花雞蛋花）。花期510月。雞蛋花夏季開花，清香優(yōu)雅；落葉后，光禿的樹干彎曲自然，其狀甚美。適合于庭院、草地中栽植，也可盆栽，可入藥。刺桐Erythrin