【文章內(nèi)容簡介】 的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。五、活動要求與具體措施(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。（二）教師讀書本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我?！耙宦窌惆槲倚小薄Ｃ课徽Z文教師利用閱讀課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。開展讀書課題研究。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結(jié)。（三）學(xué)生讀書開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(四)家庭讀書活動在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來。將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據(jù)之一。建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實記錄，及時樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現(xiàn)才華。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。六、活動安排九月份做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。制定“書香校園”工作計劃十月份各班制定班級讀書計劃。制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。十一月份舉行讀書活動月啟動儀式。組織讀書心得交流會。組織“書香校園手抄報”比賽。十二月月份開展“書香伴我成長”演講比賽。組織課外閱讀知識競賽。一月份組織經(jīng)典美文誦讀活動。組織師生讀書筆記展評活動?！督逃S想錄》和讀書筆記檢查?？偨Y(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。書香校園活動計劃3一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。二、活動目標通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。通過活動，使學(xué)生認識到書是自己的良師益友，并使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。三、活動主題：走進書世界，書香滿校園活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳xx副組長：南xx 王xx高xx 邢xx（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。全體教師認真撰寫讀書筆記。組織教師寫個人讀書計劃，促使教師對自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)更快的成長。學(xué)期末，由領(lǐng)導(dǎo)小組選拔出“書香教師”并評比表彰。（二）學(xué)生讀書活動學(xué)校圖書室面向?qū)W生開放，讓學(xué)生有書可讀。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。各班級建立圖書角，有相應(yīng)的圖書管理員，組織借書活動。學(xué)生課外閱讀時間每天不少于半小時（可作為作業(yè)布置）。舉辦“經(jīng)典誦讀”活動，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長。組織開展“征文比賽”活動。征文主題由書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，語文組共同確定。（三）家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長要主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。五、具體實施辦法圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各、班組織考評。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記歸還等工作。學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效。書香校園活動計劃4一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃要求，進一步強化書香校園建設(shè)，努力通過營造氛圍，重視活動，強化評選等措施，通過建設(shè)書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。一、工作目標圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。三、主要課題立項課題：書香校園建設(shè)的實踐與研究四、工作要點1．讓墻壁會說話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價值觀。3．讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。4．讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時總結(jié)，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。讓班級博客大賽溢書香。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。二、落實讀書閱讀課內(nèi)容閱讀課。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語交際內(nèi)容。閱讀課上教師做好指導(dǎo)，每天下午安排學(xué)生進行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書月，舉行好讀書節(jié)活動，通過開展讀書征文、讀書小報、美文誦讀、經(jīng)典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生對讀書節(jié)充滿期待，并積極準備，在讀書節(jié)上綻放光彩。同時鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫自己的讀書體會，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式。教師讀書。在寒假讀書的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會。學(xué)期中，組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標準》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，確保集中學(xué)習(xí)的效果。同時，鼓勵教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開展教師美文誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。希望家長能以身作則，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報》、《快樂語文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。學(xué)期結(jié)束評比“書香家庭”。三、明確閱讀時間晨讀。早上上課前三分鐘的時間，誦讀內(nèi)容每周一詩，語文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩，到時間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書時間為教學(xué)服務(wù)。晚讀。以自選的課外讀物為主，堅持每天晚上半小時的閱讀時間，在家長的陪同下共讀，爭創(chuàng)“書香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。閱讀課。每個星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課。每次活動前，教師要做好充分的準備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識。節(jié)假日。利用節(jié)假日的時間自主閱讀，實現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。四、完善各項制度成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉xx 副組長：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語文教師。制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能，為創(chuàng)建書香校園作出貢獻。有借閱制度，安排專人負責(zé)圖書管理，利用讀書時間，組織學(xué)生進行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。班級學(xué)生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時作為“書香班級”考核的依據(jù)之一。完善“讀書大王”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”評比細則。在原來評選先進的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細化，對被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎狀與獎品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進、爭創(chuàng)先進的熱潮。五、具體工作安排二月份制定并通過“創(chuàng)建書香校園工作計劃”；確定好“古詩文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動背誦工作；班級圖書角的成立與檢查，并開始實施借閱、管理；寒假讀書大王評選。三月份課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動；教師美文誦讀競賽；完善各項創(chuàng)建書香校園工作制度；四月份檢查班級圖書角的使用情況；學(xué)生誦讀競賽活動；讀書月啟動儀式開展讀書節(jié)系列活動（讀書征文、讀書小報、古詩誦讀比賽等）；五月份驗收古詩文誦讀工作；檢查班級圖書借閱情況；書香班級博客大賽總結(jié)。六月份小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；評選“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”；小結(jié)教師讀書情況；布置暑假讀書作業(yè)；完善并收集本學(xué)期的各項資料。書香校園活動計劃5一、活動意義書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。二、活動要求（一）、教師讀書活動建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。（二）、學(xué)生讀書活動建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后的20分鐘?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，