師德師風(fēng)建設(shè)主題教育總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班子會(huì)議。為此學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮校委一班人的作用，布置認(rèn)真實(shí)施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)反饋分析情況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)工作的順利開展，并逐步形成了教師自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)、社會(huì)參與監(jiān)督的多元評(píng)價(jià)體系。二、全體教師積極參與在學(xué)校班子會(huì)議之后，學(xué)校又召開了全體教師會(huì)議，傳達(dá)了橋中心校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求精神，及時(shí)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，使教職工充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好這次師德師風(fēng)活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感。三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)活動(dòng)的長(zhǎng)效性根據(jù)上級(jí)的精神，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習(xí)、整改提高、總結(jié)表彰”三個(gè)階段。（一）宣傳學(xué)習(xí)階段活動(dòng)中我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。（二）整改提高提出整改提高方案。求教職工對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定整改措施，要求逐一落實(shí)。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。（四）總結(jié)表彰階段為了使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，激勵(lì)廣大教師切實(shí)強(qiáng)化事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，以不同方式大力宣傳我校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，提升我校教師良好的形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和班主任隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)、高度重視班主任工作，使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?？傊?，我校開展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在：活動(dòng)的創(chuàng)新性不強(qiáng)。開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。個(gè)別教師奉獻(xiàn)精神有待增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。把師德建設(shè)工作長(zhǎng)效有序地開展下去。固鎮(zhèn)縣楊羅小學(xué)2017年2月師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)固鎮(zhèn)縣楊羅小學(xué) 2017年2月第四篇：師德師風(fēng)主題教育材料師德師風(fēng)主題教育材料時(shí) 間： 地點(diǎn)： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同。其中，警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；(三)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；(四)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；(五)體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視
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