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正文內(nèi)容

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定范文合集(編輯修改稿)

2024-10-29 01:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄著頂崗實(shí)習(xí)帶給自己的太多太多,2月18日的早上我懷著幾分欣喜幾分激動(dòng),奔向了實(shí)習(xí)點(diǎn)XX中學(xué),想想十天后的現(xiàn)在,我們又將大包小包地回到久別的師大。短短130個(gè)日子,我在漫漫的教學(xué)生涯中盤旋前進(jìn),成長(zhǎng)著!下面讓我從四個(gè)方面來做下自我鑒定吧!(一)思想政治表現(xiàn)在思想上,我完成了由一個(gè)學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。第一次聽課,第一次登上講臺(tái),第一次作為監(jiān)考老師出現(xiàn)在考場(chǎng)上,第一次作為裁判員老師出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,第一次組織家長(zhǎng)座談會(huì),第一次主持召開班會(huì),第一次我不再是一個(gè)學(xué)生,而是一名光榮的人民教師。積極上進(jìn),為人師表,己所不欲,勿施于人,不再懶懶散散,而是確確實(shí)實(shí)地告訴自己不再是小孩子,你長(zhǎng)大了,而且必須表現(xiàn)出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。在政治上,熱愛祖國(guó)和人民,一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國(guó)旗下,都有一雙我的眼睛在飽含深情。每一次國(guó)歌的詠唱,都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情。積極參與黨團(tuán)活動(dòng),響應(yīng)黨的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨團(tuán)的教育內(nèi)容,一切為了人民,一切為了群眾,提高自己的政治覺悟。紅色旅游進(jìn)軍冉莊地道,我感觸太多。自己的愛國(guó)之情又一次地噴射出來,多少仁人志士拋頭顱灑熱血,換來今天的美好生活。感謝黨,感謝革命烈士,感謝為了中國(guó)的崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的每個(gè)中華兒女!中國(guó)因?yàn)槟銈兌衽d,你們的熱情也將感染每一個(gè)炎黃子孫。作為21世紀(jì)的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進(jìn)的政治思想,讓祖國(guó)的教育事業(yè),讓祖國(guó)的明天飛黃騰達(dá)!(二)教學(xué)工作教學(xué)方面,是我感觸最多也是最深的。太多的歡喜,太多的開懷,當(dāng)然也囊括著些許憤怒,些許無奈與悲哀。而再多的太多,核心只有一個(gè):李莊中學(xué),我沒有白來!初等講臺(tái)的自己,有幾分緊張,講課經(jīng)驗(yàn)不足:時(shí)常丟三落四,語言表達(dá)也不夠連貫。別的老師一節(jié)課能講完的內(nèi)容,我偏偏要講一節(jié)半課。學(xué)生很是活潑,有些時(shí)候還被學(xué)生牽著鼻子走。但僅近半個(gè)月下來,我是自己,而又不是原來的那個(gè)自己:心態(tài)放平了,緊張等一干東西已統(tǒng)統(tǒng)見鬼去了。而且摸索出了自己的管理方法,可行而又有效,自然上課進(jìn)度也趕上去了,而且松弛有度。最重要的是形成了我的兩大特色靈活與啟發(fā)性。好多問題,沒有固定的答案。在我的語文 課堂上,我倡導(dǎo)言論自由,只要言之有理,可以自圓其說便都是滿分答案。在最后三節(jié)課,我把三首詩的講解權(quán)下放到了學(xué)生手里,舉出了三場(chǎng)擂臺(tái)pk賽,孩子們發(fā)揮得相當(dāng)不錯(cuò),竟讓自己有些自慚形穢了,自然對(duì)我的啟發(fā)也是不言而喻,這就是所謂的教學(xué)相長(zhǎng)吧!我喜歡這樣的課堂,既氣氛活躍又成長(zhǎng)了每個(gè)人!另一個(gè)特色,啟發(fā)性的一路相隨。由一點(diǎn)論及人生,由一條直線論及宇宙洪荒!思維地急劇跳轉(zhuǎn),從現(xiàn)實(shí)的形象到哲理世界的抽象,不求他們收獲太多,只求些許。更多熱門文章分享閱讀:(2014集錦篇) 畢業(yè)生(集錦篇)(5篇) 畢業(yè)生(三)班主任工作在這次實(shí)習(xí)期間,出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,我有幸擔(dān)任了高二五班的實(shí)習(xí)班主任。這又一次讓我認(rèn)識(shí)到老師肩上的擔(dān)子有多重。一個(gè)老師,不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者、一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書人,而且還是一個(gè)靈魂的雕塑師,一個(gè)會(huì)全面統(tǒng)籌的安排的工程師。一個(gè)班主任,不單單承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),還要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面。于是我以一個(gè)真正辦主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己:在學(xué)習(xí)方面,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過橫向和縱向比較,及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析總結(jié),以求孩子取得更大的進(jìn)步。在紀(jì)律方面,嚴(yán)格要求學(xué)生,不給學(xué)生一次放縱的機(jī)會(huì)。在生活方面,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,在交流談話、日記本中了解學(xué)生的心理狀況,及時(shí)就發(fā)現(xiàn)的心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。通過和學(xué)生談心了解學(xué)生的基本家庭情況,然后結(jié)合學(xué)生的具體表現(xiàn)決定要不要找學(xué)生談話,或鼓勵(lì)或指導(dǎo)抑或批評(píng)教育。這是一項(xiàng)很費(fèi)神的工作。在這次實(shí)習(xí)中,我曾著重調(diào)查了一個(gè)孩子,真的很繁瑣,很費(fèi)神,再想一下班里有那么多的孩子,你若不合理安排,科學(xué)統(tǒng)籌,真的會(huì)把自己累垮。一個(gè)班主任,更重要的工作是育人。怎樣育人更是一個(gè)難題?,F(xiàn)在的孩子越來越寶貝,溫室里的花朵,個(gè)性太強(qiáng),枝杈枝杈太多。說不準(zhǔn)那一天就又會(huì)竄出一個(gè)新芽,讓你防不勝防。怎樣把這個(gè)枝杈砍掉,而又不傷筋動(dòng)骨,不讓孩子難堪,既教育了他又讓他心服口服。這是作為一個(gè)班主任所必須要具備的素質(zhì),初出茅廬的我,從孩子的批語開始,一點(diǎn)點(diǎn)將自己鍛煉,自己真的成熟了好多,一步步進(jìn)入了正軌。現(xiàn)在我完全可以自豪的說,隨便給我一篇日記,我可以一針見血而又不露針芒。作為一個(gè)班主任,必須要講究一些原則,我感受最深的是:按時(shí)進(jìn)班。威信的樹立除了言必行之外,不在于你進(jìn)班時(shí)間的長(zhǎng)短,而看你什么時(shí)候進(jìn)班。你必須比學(xué)生早進(jìn)班,不是早一個(gè)小時(shí),幾分鐘就可以,鈴聲響起的時(shí)候,你必須出現(xiàn),也就是說在學(xué)生最容易掉鏈子的時(shí)候你必須出現(xiàn)。這就夠了。(四)教育調(diào)查與研究在實(shí)習(xí)期間,我進(jìn)行了小小的調(diào)查問卷,方向:李莊中學(xué)的現(xiàn)狀。200多份問卷從學(xué)生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。經(jīng)調(diào)查,李莊中學(xué)的師資力量極為豐厚,450號(hào)學(xué)生,100多名教職工,但部分教職工工作熱情不夠高,偶爾會(huì)有放學(xué)生鴿子的情況,學(xué)生對(duì)此極為不滿。經(jīng)研究我認(rèn)為,應(yīng)精簡(jiǎn)教職工隊(duì)伍,對(duì)教職工的教學(xué)成績(jī)與工資待遇掛鉤,增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),提高他們的工作熱情,進(jìn)而提高教學(xué)成績(jī),形成良性循環(huán)。學(xué)生的情況存在一些問題,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不太高,玩的熱情卻如日中天,這里的學(xué)生坐不下來,異?;顫姾脛?dòng),我認(rèn)為應(yīng)變滿堂灌為自主學(xué)習(xí),研究性教學(xué),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正的主人。學(xué)校應(yīng)多開展一些思維創(chuàng)新活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的思維,讓創(chuàng)新來帶動(dòng)知識(shí)的接納。學(xué)校操場(chǎng)面積不小,雜草叢生。建議開發(fā)部分草地為瓜果蔬菜用地,既充分利用了土地資源,避免了時(shí)不時(shí)的除草任務(wù)的下達(dá)引起的學(xué)生的反感,又方便了學(xué)?;锸场F捍髮W(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)總結(jié) 范文在XXXX實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西,通過實(shí)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。(1)實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)
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