【總結(jié)】在日常生活中,我們用眼睛直接判斷物體的大小、長(zhǎng)短往往是不準(zhǔn)確的,需要進(jìn)行測(cè)量。第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量:測(cè)量需要某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)量某個(gè)物理時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)叫做單位。2、國(guó)際單位制:總部設(shè)在法國(guó)巴黎的國(guó)際計(jì)量組織制定的國(guó)際統(tǒng)一的單位。一、長(zhǎng)度的單位1、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)m.2、其它常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米
2025-06-21 07:14
【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】:1、會(huì)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,記錄讀數(shù)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。2、初步學(xué)會(huì)長(zhǎng)度估計(jì)測(cè)量方法。3、初步了解單位形成的過程,體驗(yàn)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。4、養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和主動(dòng)與他人合作的精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:?jiǎn)挝坏囊?,刻度尺的使用和估?jì)測(cè)量
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】一、測(cè)紙厚,細(xì)絲的直徑(累積法)實(shí)驗(yàn)步驟:1、用毫米刻度尺測(cè)量課本(不包括封面)的厚度d=mm.2、查出課本中紙的張數(shù)n=_______的張數(shù).3、用總厚度除以紙的張數(shù),求得課本中一張紙的厚度d/n=_______mm.典型例題請(qǐng)同學(xué)們用以下步驟和方法來測(cè)算物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度:(1)將從封面
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】本節(jié)內(nèi)容是對(duì)第二節(jié)測(cè)量的補(bǔ)充及測(cè)量的應(yīng)用,主要講解三點(diǎn)內(nèi)容:(1)特殊情況下的長(zhǎng)度測(cè)量(直接無法測(cè)量)。(2)不規(guī)則形狀物體的體積測(cè)量。(3)利用自己身上的“尺”和“表”測(cè)量。希望同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能初步掌握以上的三點(diǎn)測(cè)量?jī)?nèi)容。一、間接測(cè)量(無法直接測(cè)量下的測(cè)量)?;顒?dòng)1A、測(cè)量一張
2025-06-15 17:15
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)會(huì)用累積法測(cè)算一張紙的厚度,會(huì)用以直代曲法、滾輪法測(cè)算曲線的長(zhǎng)度。(2)會(huì)用量筒或量杯測(cè)液體和固體的體積。(3)了解自己身上的“尺”和“表”,練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行測(cè)量,提高估測(cè)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)A、測(cè)量一張紙的厚度下面有
2025-06-15 07:17
2025-06-15 17:17
【總結(jié)】〈〈長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量〉〉學(xué)案八年級(jí)科目物理執(zhí)筆余滔審閱審核課題課型使用者上課時(shí)間長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量新課學(xué)習(xí)目標(biāo);知道時(shí)間和長(zhǎng)度的國(guó)際單位及運(yùn)算;初步了解什么是誤差,知識(shí)減小誤差的方法。略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法;經(jīng)歷測(cè)量時(shí)
2024-11-19 22:23
【總結(jié)】長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用用刻度尺測(cè)量紙張的厚度累積法實(shí)驗(yàn)序號(hào)總張數(shù)總厚度一張紙的厚度/mm平均值/mm123多次測(cè)量取平均值可減小誤差在測(cè)量時(shí)要進(jìn)行估讀,估計(jì)值有的偏大,有的偏小這樣就產(chǎn)生誤差.多次測(cè)量取平均值可減小這種誤差.信息快遞:累積法
2025-06-17 00:05
【總結(jié)】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀教材,知道什么是測(cè)量單位;2、通過學(xué)習(xí)教材,知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度與時(shí)間的基本單位;并能寫出長(zhǎng)度和時(shí)間各單位間的換算;3、會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度;4、知道什么是誤差,并了解誤差減小的方法;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、能寫出長(zhǎng)度各單位間的換算;2、會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度;【
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】第二節(jié)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量1.中心的兩個(gè)圓哪個(gè)的面積大?想想議議2.中間是個(gè)什么形狀?奧比爾遜錯(cuò)覺3.人們的感覺總是可靠的嗎?要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須采用科學(xué)的測(cè)量工具。尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等,都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。一、國(guó)際單位制1.
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量視覺是不可靠的(一)用眼觀察兩個(gè)紅色的圓圈一樣大嗎?再測(cè)量一下進(jìn)行比較。視覺是不可靠的(二)用眼觀察兩條線段一樣長(zhǎng)嗎?再測(cè)量一下進(jìn)行比較。以上兩個(gè)實(shí)例告訴我們,憑我們的眼睛來估測(cè)物體的長(zhǎng)度是不可靠的,必須要借助相關(guān)的測(cè)量?jī)x器來進(jìn)行物體長(zhǎng)度的測(cè)量。
2025-06-13 14:32
【總結(jié)】§長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量引言:為什么要測(cè)量?AB長(zhǎng)還是CD長(zhǎng)?中心的圓哪個(gè)面積大?艾賓浩斯錯(cuò)覺奧比爾遜錯(cuò)覺科學(xué)小資料繆勒﹒萊耶錯(cuò)覺1.測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。2.國(guó)際計(jì)量組織制成了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位,叫國(guó)際單位制(SI)。一、長(zhǎng)度的測(cè)量1、長(zhǎng)度的的單位千
2025-06-14 14:20
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中需要測(cè)量的物理量很多,最基本的兩種測(cè)量是__________測(cè)量和__________測(cè)量.2.長(zhǎng)度的基本單位是__________,符號(hào)是__________.其他常用單位有千米(km)、__________、__________、毫米(mm)、微米(μm
2025-06-16 12:24
【總結(jié)】第二節(jié)樂音與噪聲復(fù)習(xí)提問:1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,聲音也就停止。2、聲音是怎樣傳播的?聲音要靠介質(zhì)傳播。一切固體、液體、氣體都是聲音傳播的介質(zhì),真空不能傳聲。用燒水壺往水里灌水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人,可以憑借水的響聲判斷出水瓶里的水裝置得滿不滿。這種方法是不是科學(xué)的?我們可不可
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】?jī)蓷l紅豎線長(zhǎng)度相等嗎?單憑感覺不完全可靠!,你能將它們從大到小排列嗎?,說說你的測(cè)量方法?,你能總結(jié)出正確使用刻度尺的方法嗎??,你會(huì)使用秒表嗎?設(shè)問導(dǎo)讀一、長(zhǎng)度單位:米(m):1031031031031010
2024-12-07 15:40