【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《銳角三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)實(shí)例,了解三角函數(shù)的概念,掌握正弦、余弦和正切的符號(hào),會(huì)...
2025-04-05 07:11
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系(一)【教學(xué)內(nèi)容】銳角三角函數(shù)(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解銳角三角函數(shù)中正切函數(shù)的定義,運(yùn)用正切值的大小比較生活中物體的傾斜程度、坡度等,能夠用正切進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程與方法經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過(guò)程,理解正切的意義和與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價(jià)值觀從實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)
2024-11-19 07:34
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時(shí)銳角三角函數(shù)(一)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-17 20:05
【總結(jié)】利用三角函數(shù)測(cè)高一選擇題1、等腰三角形的一腰長(zhǎng)為cm6,底邊長(zhǎng)為cm36,則其底角為()A030B060C090D01202、某水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形,壩內(nèi)斜坡的坡度3:1?i,壩外斜坡的坡度1:1?i,則兩個(gè)坡角的和為(
2024-11-28 19:23
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,cosA=,tanA=,cotA=。銳角三角函數(shù)的意義回顧:cbaCBA思考(1)0<sinA<1,0<cosA
2024-11-09 09:38
【總結(jié)】12:39:26大112:39:26大2公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,當(dāng)小麗用力將4m長(zhǎng)的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時(shí)另一端離地面角嗎?4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后,離地面還有,那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少?1m12
2024-11-11 12:56
【總結(jié)】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)內(nèi)容】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度過(guò)程與方法:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度難點(diǎn):正
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時(shí)銳角三角函數(shù)(二)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時(shí)銳角三角函數(shù)值數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
【總結(jié)】標(biāo):利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時(shí),它的對(duì)邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.(難點(diǎn))標(biāo):理解銳角的正弦的概念,并能根據(jù)正弦的概念進(jìn)行計(jì)算.(重點(diǎn))推理目標(biāo):通過(guò)觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念,體會(huì)由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力.滲透數(shù)形
2025-06-15 22:41
【總結(jié)】推理目標(biāo):能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導(dǎo)出特殊角的三角函數(shù)值,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.(難點(diǎn))標(biāo):(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計(jì)算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式;(重點(diǎn))(2)能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對(duì)應(yīng)的
2025-06-15 22:35
【總結(jié)】第二十八章●第一節(jié)銳角三角函數(shù)九年級(jí)|下冊(cè)問(wèn)題引入問(wèn)題1⑴相似三角形的對(duì)應(yīng)邊之間有什么關(guān)系?⑵在直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊不斜邊有什么關(guān)系?⑶在直角三角形中,斜邊不兩條直角邊之間有什么關(guān)系?問(wèn)題2據(jù)研究,當(dāng)高跟鞋的鞋底不地面的夾角為11°度左右時(shí),人腳的感覺最舒適。假設(shè)美女腳前掌到
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】標(biāo):讓學(xué)生熟識(shí)計(jì)算器一些功能鍵的使用,.會(huì)熟練運(yùn)用計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來(lái)求角.(重點(diǎn))標(biāo):通過(guò)使用計(jì)算器求值,探討三角函數(shù)問(wèn)題的某些規(guī)律,體會(huì)函數(shù)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力.(難點(diǎn))標(biāo):通過(guò)使用計(jì)算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學(xué)在人們?nèi)?/span>
2025-06-12 01:18
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時(shí)銳角三角函數(shù)值數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)如圖K28-1-13標(biāo)記了△ABC與△DEF邊、角的一些數(shù)據(jù),如果再添加一個(gè)條件使△ABC∽△DEF,那么這個(gè)條件可以是______________
【總結(jié)】第4課時(shí) 利用計(jì)算器求三角函數(shù)值學(xué)前溫故新課早知當(dāng)A,B均為銳角時(shí),若A≠B,則sinA≠sinB,cosA≠cosB,tanA≠tanB.計(jì)算器求銳角 ,或已知銳角三角函數(shù)值求 時(shí),不同計(jì)算器的操作步驟可能有所不同.?△ABC中,∠C=90°,a=5
2025-06-17 15:47