國培計劃發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-29 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 登錄，對數(shù)據(jù)更新不快的學員進行督促。根據(jù)學員不上網(wǎng)學習的情況，具體問題具體解決，對一些操作有難度的學員，我們把操作步驟方法發(fā)到他們中心?；騻€人郵箱，促使其盡快掌握操作方法，利用短信平臺，及時提醒學員按進度學習，按要求完成各項任務。經過我們的共同努力，通過5期培訓，全縣1135名教師初級培訓已經全部合格，全縣教師的參訓率達到了100%，有效學習率也達到了100%，培訓通過率為99%。圓滿完成了“國培計劃”和教育技術能力初級培訓任務。教師參訓積極性很高，反響良好。在學習期間我們某地區(qū)涌現(xiàn)了一大批愛學習，樂研修，勤思考的學員，如，我校的劉老師年齡大了，可她從來沒有退卻過，而是以特別高的熱情極積的投入到學習中，每天一有時間就在電子備課室鉆研，直到別人都下班了，她才反應過來??，這些知行路的先鋒軍，為學員起到了典范的作用。但我們也有存在的一些問題和要努力的方向：學員的計算機基礎知識層次相差懸殊，部分老師還需要補計算機基礎知識的課。本次培訓對老師來說是一次很好的機會，每個老師都收獲多多，但學習時間短，任務重，個別老師在偏遠的鄉(xiāng)下，學習條件差，有為難情緒。希望遠程培訓平臺能多提供一些優(yōu)秀資源，使管理員的權限大一點，能主動了解培訓動態(tài)。讓我們縣級管理員瀏覽我縣培訓學員的學習情況，增設參訓學員與管理員交流系統(tǒng)。多一些優(yōu)秀教師的視頻課程，供我們學習，并提供下載地址。針對存在的問題，在今后的學習中我們采取以下幾項措施：加強督促管理，確?！耙粋€都不能少”。我們將對照學員管理要求，通過電話或者其他手段督促后進學員認真上網(wǎng)學習，實現(xiàn)“一個都不能少”的培訓目標。繼續(xù)提升研修質量。大部分學員的學思數(shù)量已經達到，但我們絕不滿足于現(xiàn)狀，我們會依然要求學員在實踐的同時繼續(xù)學思，在學思中提高實踐的質量，努力再次掀起學員研討，把學思進行到底，全面提升研修質量。教育技術學習給了我和我們教師一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多，學員們都表示通過學習使自己的教學理念、教學水平得以提升。我通過與學員的交流也積累了許多教學經驗，為以后培訓工作的開展打下了更好的基礎。今后我們將加大培訓力度，加強培訓過程管理和結果考核，積極開展面向全員的教育技術能力培訓與新課程學科整合性應用能力的培訓，提高中小學教師在信息技術環(huán)境下開展教育教學能力。第四篇：國培計劃結業(yè)典禮發(fā)言稿“國培計劃”2016年小學信息技術應用能力提升培訓班總結會上的發(fā)言稿威寧縣大街鄉(xiāng)教育管理中心 朱舉尊敬的各位領導、同仁們： 大家好！我們參加了“國培計劃”2016年小學信息技術應用能力提升為期10天的培訓，經過此次培訓，我學到了很多新的知識，真是受益匪淺：首先，在此感謝學院的領導和老師們的盛情款待、精心安排以及專家的精彩講座，向你們道一聲謝謝！其次，感受到了黔南洲都勻市的風土人情、民族特色及濃厚的文化氛圍，是一次盛宴之旅，我倍感欣慰！再次，走進專家講座，更新教育理論知識《大數(shù)據(jù)時代與應用創(chuàng)新》、石云輝教授的《互聯(lián)網(wǎng)+時代教育變革》等講座讓我明白了什么是大數(shù)據(jù)？什么是云計算的三個層次？特別是大數(shù)據(jù)的應用價值。其
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