【文章內容簡介】 遍現象。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。那么現代大學生是怎樣看待大學生談戀愛的呢？他們的戀愛觀又如何？在擇偶的時候哪些才是他們看重的呢？就這些問題，我們小組以發(fā)放調查問卷的方式進行了調查。此次調查共發(fā)出80份紙質調查問卷，收回63份，%。網絡問卷以電子郵件和網絡日志形式發(fā)出，作為紙質問卷的補充，共收集到6份。其中64份來自于本校，5份來自于其他高校。47位被調查者（%）為大一學生，15位被調查者（%）為大二學生，6位被調查者（%）為大三學生，1位被調查者（%）為大四學生。因此本問卷的調查結果更多地代表了本校大一學生的戀愛觀。69位被調查者中，男生39位，%；女生30位，%，基本符合男女各一半的原則。被調查者中家住城市的有34位，家住農村的有35位者，%%。以上兩點，使調查結果更具有代表性和說服力。49位被調查者（%）表示自己目前沒有談戀愛。20位被調查者（%）表示自己正在談戀愛或正在考慮。這一結果表明大多數學生（主要是剛剛進入大學的大一學生）還未開始談戀愛。16位被調查者（%）認為大學生在校期間談戀愛應任其發(fā)展，1位被調查者（%）認為應禁止大學生在校期間談戀愛，52位被調查者（%）認為大學生在校期間談戀愛應得到學校和社會的正確引導。同時，50位被調查者（%）認為戀愛對學習的影響難以確定，8位被調查者（%）認為戀愛對學習有促進作用，7位被調查者（%）認為戀愛對學習無不良影響，4位被調查者（%）認為戀愛對學習有不良影響。這一結果反映了大多數大學生對戀愛有些許顧慮和不安。20位被調查者（%）認為事業(yè)比愛情更重要，6位被調查者（%）認為愛情比事業(yè)更重要，37位被調查者（%）認為愛情與事業(yè)同樣重要，另有6位被調查者（%）表示沒有想過這個問題。這一結果表明大多數學生更偏重于事業(yè)。44位被調查者（%）認為大學生談戀愛的動機是尋求精神的寄托，14位被調查者（%）認為大學生談戀愛的動機是克服寂寞，10位被調查者（%）認為該動機是尋求畢業(yè)以后的結婚對象，另有1位被調查者（%）認為該動機只是為了和同學攀比。這一結果反映了一部分學生對大學里的愛情的純真性的懷疑?？傊髮W生戀愛的動機是復雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學們能夠端正戀愛動機，用真心呵護感情。5位被調查者（%）透露自己的初戀開始于小學，13位被調查者（%）透露自己的初戀開始于初中，16位被調查者（%）透露自己的初戀開始于高中，2位被調查者（%）透露自己的初戀開始于大一，33位被調查者（%）表示自己還未談過戀愛?；貜徒Y果中沒有大二至大四，此缺漏可能被調查者多為大一學生有關。在戀愛對象的選擇問題上，7位被調查者（%）表示傾向于選擇同班同學，16位被調查者（%）表示傾向于選擇同校同學，8位被調查者（%）表示傾向于選擇其它院校的同學，10位被調查者（%）表示傾向于選擇在事業(yè)上已獲得一定成功的未婚青年，另有27位被調查者（%）選擇了“其他”選項?？梢姰敶髮W生在戀愛對象的選擇上方向多樣。在對戀愛的態(tài)度問題上，26位被調查者（%）表示愿意共同努力、堅持到底，36位被調查者（%）表示順其自然，3位被調查者（%）表示有了更好的就換，另有4位被調查者（%）選擇了“其他”選項。戀愛本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的或是態(tài)度不端正則是可恥的行為對于“您會在大學期間戀愛嗎”的問題，10位被調查者（%）表示肯定會，10位被調查者（%）表示可以嘗試，43位被調查者（%）表示看緣分，6位被調查者（%）表示絕對不會。而面對“您認為大學生戀愛長久嗎”的問題，11位被調查者（%）認為很長久，4位被調查者（占%）認為大學里的戀愛只是玩玩而已，4位被調查者（%）表示大學里的戀愛只是消磨時光的手段，其他50位被調查者沒有相關看法。當愛上一位異性時，13位被調查者（%）表示自己會主動向對方表示，23位被調查者（%）表示自己會先暗示后表示，7位被調查者（%）表示自己絕對不會向對方表示，9位被調查者（%）表示會通過自己的暗示希望對方表示，10位被調查者（%）表示自己將不知所措，另有7位被調查者（%）選擇了“其他”選項。而當得到他人告白時，4位被調查者（%）表示會直接拒絕，12位被調查者（%）表示會委婉拒絕，7位被調查者（%）表示會接受，46位被調查者（%）表示會先觀察一段時間再做決定。21位被調查者（%）認為大學生戀愛成功率僅有10%，33位被調查者（%）認為有一半的可能性，15位被調查者（%）認為能成功，沒有被調查者選擇“絕對不會成功”這一選項。這顯示極少有大學生對大學里的愛情失去信心。當面對對方劈腿時，47位被調查者（%）表示會放棄，20位被調查者（%）表示自己會繼續(xù)追求，2位被調查者（%）表示會想盡辦法拆散他們。當面對對方提出分手時，50位被調查者（%）表示會坦然面對，27位被調查者（%）表示“會傷心欲絕但只好接受”，另外各有1位被調查者（%）表示“會報復”和“死纏爛打絕不放手”。對于失戀后的心情問題，8位被調查者（%）表示自己會“生活沒有意義，學習沒有動力”，34位被調查者（%）表示這會是個人經驗的積累，11位被調查者（%）表示無所謂，16位被調查者（%）表示自己“從此可以解脫，集中精神去學習”。此結果顯示絕大多數大學生可以健康地面對失戀。對于失戀后與原戀人關系的問題，31位被調查者（%）表示會與之成為一般朋友，22位被調查者（%）表示還可以做好朋友，15位被調查者（%）表示會與之成為陌生人，只有1位被調查者（%）表示會與之成為仇人。面對大學生在校期間結婚的利弊問題，25位被調查者（%）認為弊大于利，44位被調查者（%）認為“很難說，因人而異”。沒有被調查者選擇“弊大于利”這一選項。對于大學生進行情感、婚戀等方面的知識講座，37位被調查者（%）認為非常有必要參加，18位被調查者（%）認為“因時而定”，各有7位被調查者（%）認為“不需要”和“無所謂”。此結果與“52位被調查者（%）認為大學生在校期間談戀愛應得到學校和社會的正確引導”的調查結果吻合。當愛情與工作沖突時，27位被調查者表示以工作為重，22位被調查者表示以愛情為重，2