【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和靈活，組織形式上要趨于寬松民主，評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心、意志、毅力等。語(yǔ)文備課組以“精講精練”為課改主題，立足于學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)能力訓(xùn)練，注重興趣愛(ài)好與思維品質(zhì)的同步發(fā)展，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，力求提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。并積極推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)中“誦、寫(xiě)、讀”活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能單單停留在課本上，在教好教材的基礎(chǔ)上擴(kuò)充教材是必須的，除了學(xué)習(xí)完精讀課文后為學(xué)生提供課外閱讀的擴(kuò)充，并在過(guò)程中穿插背誦宋詞：蘇軾《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌 赤壁懷古》；岳飛《滿江紅》，在學(xué)期中開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)古文的探索熱情。數(shù)學(xué)備課組初步探索出自己的教學(xué)模式，開(kāi)展并落實(shí)課表要求為主題的研究課。力爭(zhēng)畢業(yè)考試取的好成績(jī)。英語(yǔ)備課組力爭(zhēng)做到 “不學(xué)啞巴英語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力”。在課堂教學(xué)中不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，更要重視聽(tīng)力教學(xué),注重教法的指引,逐步提高。做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班優(yōu)異成績(jī)。每天都要扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)踐積累有價(jià)值的素材。關(guān)注學(xué)生的差異，因材施教，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，以比賽活動(dòng)促學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)展豐富有益的教學(xué)活動(dòng)，能夠事半功倍的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期，五年級(jí)組各學(xué)科都通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。語(yǔ)文組：結(jié)合第一單元作文，開(kāi)展班級(jí)之間的“手拉手”活動(dòng)，寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)于班級(jí)的介紹和對(duì)手拉手活動(dòng)的建議。利用早讀時(shí)間課外拓展閱讀《論語(yǔ)》的部分篇目和精選宋詞《水調(diào)歌頭》等，開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀。結(jié)合已經(jīng)到來(lái)的秋天，開(kāi)展“尋找秋天”的圖文繪畫(huà)活動(dòng)（文體不限，可以是詩(shī)歌、故事、短語(yǔ)或手抄報(bào)等），既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。結(jié)合學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”，利用班級(jí)圖書(shū)角和同心書(shū)會(huì)，開(kāi)展閱讀好書(shū)的活動(dòng)，同時(shí)制作好書(shū)推薦卡，開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)。本學(xué)期每周開(kāi)展了硬筆書(shū)法課程，開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，將優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法練習(xí)的積極性。期末進(jìn)行百詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，鞏固本學(xué)期的字詞基礎(chǔ)，將優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼。組織學(xué)生積極參加各類征文，手抄報(bào)比賽?！?數(shù)學(xué)組：學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形的課程時(shí)，開(kāi)展“對(duì)稱圖形”紙花剪貼制作，將優(yōu)秀作品張貼在走廊中。開(kāi)展筆算競(jìng)賽，評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表彰。英語(yǔ)組：開(kāi)展百詞競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)期單詞的鞏固。開(kāi)展“英語(yǔ)角”，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流。三、主要工作九月份制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)進(jìn)度。確定教研日、主題和計(jì)劃，并貫徹落實(shí)好。語(yǔ)文時(shí)間：每周三下午 地點(diǎn)：6（1）教室。數(shù)學(xué)時(shí)間：每周三下午 地點(diǎn)：書(shū)吧 主題制定年級(jí)“閱讀計(jì)劃”，各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，上報(bào)同讀一本書(shū)書(shū)目和讀書(shū)方案。做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、等各項(xiàng)檢查。召開(kāi)課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。各科任教師接受本月備課的第一次檢查。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。帶領(lǐng)語(yǔ)、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)請(qǐng)學(xué)生訂正。組內(nèi)班主任組織學(xué)生競(jìng)選中小隊(duì)干部活動(dòng)。參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。十月份語(yǔ)、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。迎接年級(jí)組視導(dǎo)工作。語(yǔ)文組開(kāi)展“尋找秋天”的圖文繪畫(huà)活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形的課程時(shí)，開(kāi)展“對(duì)稱圖形”紙花剪貼制作，將優(yōu)秀作品張貼在走廊中。英語(yǔ)組開(kāi)展“英語(yǔ)角”，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流。五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。組織復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。十一月份組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。語(yǔ)文組開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀 十二月份組織各科教師做好各項(xiàng)年終考核準(zhǔn)備工作。抓好課程進(jìn)度。準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。語(yǔ)文組進(jìn)行百詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)組開(kāi)展筆算競(jìng)賽，評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行表彰。語(yǔ)文組開(kāi)展百詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)期生詞的鞏固。語(yǔ)文組開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，將優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼，促進(jìn)學(xué)生書(shū)法練習(xí)的積極性。迎接期末考試。一月份組織好期末復(fù)習(xí)考試。做好學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)。填好素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。進(jìn)行假前安全教育。布置寒假事宜。20172018學(xué)年第一學(xué)期級(jí)部工作計(jì)劃王淑珍這個(gè)學(xué)期，我接手了六年級(jí)的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔，我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：一、預(yù)期班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)二、學(xué)生情況分析：隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題，為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。三、實(shí)施性教育方式：集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。重視德育工作合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤