【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________________________________ 2．下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。有的鍛煉身體，有的打球，有的比賽跑步。_____________________________________________________________________________ 3．我每天晚上收聽廣播和電視。_____________________________________________________________________________ 4．學(xué)好語(yǔ)文是做好各項(xiàng)工作的一把鑰匙。_____________________________________________________________________________七、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里注明是誰(shuí)說(shuō)的。（5分），_______________。（），每于寒盡覺(jué)春生。（）3．_______________，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。()4．唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，_______________。()5．_______________，這是我們自信心的泉源。()八、閱讀短文，再完成后面的練習(xí)。(28分)（一）_____________ “著名物理學(xué)家江之華教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”會(huì)標(biāo)下，坐滿了大學(xué)生。他們當(dāng)中，不少人是在江教授業(yè)績(jī)的鼓舞下步入科學(xué)殿堂的，今天能夠親眼見(jiàn)到江教授，激動(dòng)的心情可想而知。江教授走上講臺(tái)，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。江教授微笑地示意大家安靜下來(lái)，然后用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)大家說(shuō)：“我想首先提一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家回答我。”眾學(xué)生立刻精神抖擻起來(lái)。“1+1等于幾?”江教授問(wèn)。幾乎所有的人都以為自己聽錯(cuò)了。江教授用盡可能純正的語(yǔ)音重復(fù)了一遍。有人張了張嘴但終于沒(méi)有出聲，一種屏息斂氣的沉默。江教授環(huán)視會(huì)場(chǎng)，微微一笑：“這個(gè)問(wèn)題很難嗎?沒(méi)有人能夠回答?”確實(shí)沒(méi)有人回答。“1+1等于2嘛!”江教授舉起兩個(gè)手指。“噢……”會(huì)場(chǎng)如釋重負(fù)，又如夢(mèng)初醒?！?+1等于2，這對(duì)任何人都一樣的，這是科學(xué)，這是真理!□□□□□□□□□□不超過(guò)10字)。這是我對(duì)大家講的第一個(gè)問(wèn)題?！庇质且魂?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲聽起來(lái)比剛才的掌聲似乎少了些什么…… ．．()。(3分)A、文中畫線部分是對(duì)江教授神態(tài)和語(yǔ)言的描寫。B、聽眾都認(rèn)為江教授所提的問(wèn)題不值得回答，所以都“沉默”。C、最后一句中加點(diǎn)的“少”字，是指大家少了對(duì)權(quán)威的迷信。D、本文有完整的故事情節(jié)?！捌料繗獾某聊边@種復(fù)雜心理活動(dòng)是有原因的，前文曾有過(guò)交代，這一句是________________________________________________________________________。(4分)3．根據(jù)上下文，在文章的方格中補(bǔ)寫出“這”所指代的內(nèi)容。(3分)4．適合本文的一個(gè)新穎恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是()。(4分)（二）澳門來(lái)的客人前幾天，我家來(lái)了一位客人，是爺爺五十多年前的老同學(xué)，從澳門回來(lái)的，爺爺讓我叫他公公。他頭發(fā)全白了，可有時(shí)候像我們小孩子一樣，挺有趣的。這位公公愛(ài)哭。那天公公從雙流機(jī)場(chǎng)剛下飛機(jī)，看到爺爺，話也沒(méi)說(shuō)就和爺爺抱著頭哭了。第二天，我們?nèi)遗阒进P凰山掃墓，公公跪在地上哭了好長(zhǎng)時(shí)間。公公要回澳門去，和我們告別的時(shí)候又哭了。這不，光我看到的，他就哭了三次，像個(gè)三歲的小弟弟。接連幾個(gè)星期天，公公讓我陪他在成都逛逛，看看?？伤蠼植蛔?，公園不玩，商場(chǎng)不逛，光要我?guī)┬〗郑咝∠?，找祠堂，尋舊屋。一整天，直走得我兩腿發(fā)軟，可公公卻興致盎然。我真不明白，小巷、舊屋有什么好玩的?公公告訴我，他是在尋找自己童年的足跡，回味童年的愉快?；氐郊?，剛吃了晚飯，公公又請(qǐng)爸爸、媽媽帶他到錦城劇場(chǎng)看川戲。我又不明白了，川戲哪有電視、電影好看?公公告訴我：“川戲好看，好看!只有回家才能看到?；丶艺婧冒?”公公要回澳門了，全家人都在忙著為公公籌備禮物。嘿，你猜他會(huì)帶什么好東西?哈，你準(zhǔn)猜不著。公公要帶的是鳳凰山的一包泥土，府南河的一瓶水，還有四川的臭豆腐，再加上幾把我們成都的竹椅子。哦，對(duì)了，還有幾張《成都晚報(bào)》和關(guān)于成都風(fēng)光的明信片。我真奇怪，公公帶這些泥土、河水、竹椅子、報(bào)紙干什么，難道澳門沒(méi)有嗎? 公公走了 我對(duì)爺爺說(shuō) 公公真有趣 爺爺摸著我的頭 嘆了一口氣說(shuō) 五十多年了 思鄉(xiāng)情深啊 你還小 不懂他的心哪澳門已回到祖國(guó)的懷抱，公公能夠?；丶铱纯矗乙材苋グ拈T看看有趣的公公了。祖國(guó)大家庭能夠團(tuán)聚，多么好啊!1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)告別——()回味——()愉悅—一()籌備——()。(3分)“我”家來(lái)的客人“真有趣”的?(6分)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________ 4．讀短文后，你體會(huì)到什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)。(3分)____________________________________________________________九、寫作。（30分）請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈徒涣鞯?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下?lái)。題目自擬。回憶自己讀過(guò)的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章，寫一篇讀后感或者圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題寫一篇演講稿。（以上寫作內(nèi)容，請(qǐng)自由選擇其一！）第四篇：月考試卷六年級(jí)語(yǔ)文20112012學(xué)年第一學(xué)期第一次月考一、讀拼音，寫漢字。（12分）xiōngd237。p236。hu242。（）涌澎湃 蕩（）塵埃 偏（）荒涼 滿腹疑()jǐnsh236。tǎnf233。n 小心（）慎 海（）山盟（）忑不安 心急如（）l225。nj249。nyǎm249。波（）壯闊 山峰險(xiǎn)（）（）然失笑 思（）已久二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8分）關(guān)塞（sāi s224。i）戛（g225。 ji225。）然 墓穴（xu232。 xu233。）興奮（xīng x236。ng）磅礴（p225。ng bāng）蒼勁（j236。n j236。ng）殷紅（yān yīn）給予（gěi jǐ）三、按要求各寫四個(gè)成語(yǔ)。（8分）：：：：四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）“舉”字的解釋：①往上托，往上伸：②舉動(dòng)；③興起，起：④推選，選舉；⑤提出；⑥全。我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（）大隊(duì)長(zhǎng)候選人是由各班推舉的。（）遇到難懂的問(wèn)題，黃老師總是舉例說(shuō)明。（）儀仗隊(duì)高舉紅旗走在最前面。（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）神秘 秘密 絕密 精密課間，兩位同學(xué)坐在教室一角，低頭正藏著什么（），正好被老師發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)都認(rèn)為這下可