【文章內(nèi)容簡介】 ，并且還出現(xiàn)了學生們喜愛的文明的游戲活動：跳繩、下棋、踢毽子等。學生們并沒有因為班級公約的束縛而感到不自由，不習慣。而是使同學們更積極的參與班級開展的各項工作，使班級工作的開展更順利，更精彩。三、班級布置幽雅化環(huán)境能熏陶人，能感染人，學校提出了“以幽雅的環(huán)境熏陶人”的育人宗旨，我們班結(jié)合“校園文化建設(shè)年”對班級進行了更具特色的較幽雅的布置，使學生置身于一種既幽雅且舒適的學習環(huán)境。特色版塊——“五角一橋”在教室里設(shè)置了幾個特色版塊：隊角、讀書角、衛(wèi)生角、學習角、信息角和“連心橋”。除了學校統(tǒng)一的教室布置——隊角、學習角、信息角、衛(wèi)生角以外，又增加了讀書角和“連心橋”。讀書角主要是針對農(nóng)村學生家庭藏書少，學生閱讀書籍缺乏而設(shè)的一個角，采用在同學中收集、向?qū)W校圖書館借及向?qū)W校老師借等方式來保證圖書的質(zhì)和量。選兩個有責任心的學生當圖書管理員，學生課余到圖書角借閱自己喜好的圖書，但必須到圖書管理員那里做好記錄，并組織學生導(dǎo)讀課集體借閱，這樣不僅豐富了同學的課余生活，也培養(yǎng)了學生愛讀書的習慣?！斑B心橋”主要是針對當今學生心理承受能力差，家庭壓力大，有心事無處訴說的情況下設(shè)置的溝通師生心靈的一座橋梁。是通過學生在名為“連心橋”的本子上寫出自己的心理話，或?qū)W校老師的建議，對班級建設(shè)的意見等，但可以不需要寫出名字來，這樣使學生沒有什么顧及。對于學生所寫的內(nèi)容，教師也要及時作出反饋。如建班伊始，曾經(jīng)有一位同學這樣寫到：“老師，我希望你能多與我們交談，溝通?！蔽铱戳司椭懒藢W生們其實也希望和老師們能夠交流，能成為好朋友，所以我后面回答說：“真的對不起，老師不是有意不和大家交流的，主要是剛開學，老師的工作比較忙，疏忽了這個，希望大家能理解老師，老師會改正過來的，最后謝謝你對老師提出這個寶貴的建議?！钡鹊降诙炜瓷厦嬉呀?jīng)回了很多的話如：“老師，我們能夠理解你?！薄袄蠋煟銥榱税嗉壍墓ぷ餍量嗔恕??再如，有一位同學寫到：“老師，今天我踩在我們班門前的那塊草坪了，我知道自己這樣做不對，我以后再也不踩了，請原諒！”我也馬上回復(fù)了這位同學：“知錯能改不是錯，你是一位誠實學生，能夠主動承認自己的錯誤，老師很欣賞你，老師不會怪你的，相信你下次不會再這樣做了?！焙髞砦野l(fā)現(xiàn)這位同學又寫上了幾個工整的字：“謝謝老師，我會做到的?！钡鹊热绱?，我不僅了解了學生，而且發(fā)現(xiàn)學生和我之間的距離越來越近?！斑B心橋”保證了教師與學生的溝通，暢通了教師與學生交流的渠道，教師更好地了解自己班里學生心理和思想狀況，更有針對地開展班級工作。黑板報——教育的主陣地在班級選舉中，選出的2個有特長的宣傳委員盡心盡職，使板報既美觀又有本班特色。除了學校規(guī)定的幾期之外，又結(jié)合節(jié)假日和班級活動出一些較典型的板報內(nèi)容。如四月份除了“清明節(jié)”主題外，還結(jié)合季節(jié)出了“春天，美麗的季節(jié)”主題內(nèi)容。又如班級要開展“紅領(lǐng)巾與文明同行”主題中隊活動，也結(jié)合活動出了一期同內(nèi)容的板報。針對有的同學由于心理原因而影響學習的時候，就馬上編寫出一期有關(guān)心理健康的主題。學生從板報中受到一定的教育。通過宣傳委員的幫帶還鍛煉了其他同學的編報能力。如我們班王劍秋同學，本來是默默無聞，挺文靜的一個小男孩，雖然對畫畫有興趣但畫的質(zhì)量并不是很高。經(jīng)過兩位宣傳委員的幫帶，以及招他為宣傳干事后，好象換了個人?，F(xiàn)在的他，做事很認真，給人感覺他非常自信，而且，現(xiàn)在的畫比以前有很大的進步，自己平時也經(jīng)常畫畫，質(zhì)量也高了，美術(shù)作業(yè)經(jīng)?？吹絻?yōu)了。另外，原來班級里其他同學的編報能力不是很好，每次的板報編排，字跡都不如意，經(jīng)過鍛煉，現(xiàn)在的板報內(nèi)容豐富，編排也合理了，而且自己工整多了，也因此在板報評比中，多次獲得了榮譽。四、班級活動多彩化開展豐富多彩的班級活動在學校 “以多彩的活動培育人”育人宗旨的引領(lǐng)下，我班開展各種各樣的活動。在班級剛組建時，開展 “亮出自己——自我介紹”班隊活動，使同學間相互認識，相互了解；教師節(jié)，開展了“三個一”活動——制作一張賀卡給老師，幫老師倒一杯茶，向老師問一聲好，提高了學生的尊師意識；“慶國慶——歌詠比賽”，通過學生們對革命歌曲的重新翻唱，不僅進行了一次很好的愛國教育，還使學生更加珍惜今天這來之不易的幸福生活和學習機會；“慶元旦——文藝演出”，同學們自編自演，在歡樂的氣氛中又一次鍛煉了自己的能力；另外還聯(lián)系少先隊征章行動開展了“安全知識問答”、“誰的手最靈巧——編小報”、“我是百科全書——讀書活動”??在2004第一學期，主動承擔了“文明與紅領(lǐng)巾同行”主題系列活動中的班隊活動展示。（材料附后）同學們出謀劃策，紛紛參與，積極排練，前后花了一個多月的時間向全校師生展示了一次精彩的班隊活動。活動中，那一個個精彩的節(jié)目，這個活動的井然有序受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。通過活動不僅使學生認識到了文明的重要性，還充分發(fā)揮了同學們的特長，比如這次活動的課件是愛好電腦的徐海濤同學在老師的輔導(dǎo)下制作的，活動結(jié)束，課件還參加了縣里的中小學生電腦制作比賽獲得三等獎。這學期，以“展現(xiàn)自我風采”為主題，開展了系列活動：詩歌朗誦會、演講比賽、讀書比賽、講故事比賽、歌詠比賽、跳繩比賽、新《日常行為規(guī)范》知識競賽、寫字比賽、廣播操比賽、編小報比賽等等，除此之外還根據(jù)特殊節(jié)日開展活動。如“三八”婦女節(jié)，開展了“三個一”活動——替媽媽做一件家務(wù)，送一份禮物、道一聲“媽媽，辛苦了”。清明節(jié)到了，學生組織了“春天——美好的季節(jié)”文藝活動。五一到了，又進行了編小報活動。還開展了一次“集體生日party”（材料附后），本次活動在學校師生中反響也很大。通過兩節(jié)課時間的活動，使學生在盡情釋放自己的快樂中度過了他們?nèi)松缆飞想y以忘懷的一刻。從醞釀本次活動，編排節(jié)目，活動過程的安排，活動場地的布置，到活動的開展，學生們各施其能，各盡其職，不僅鍛煉了組織能力，展現(xiàn)了才華，同時也拉近了同學與同學，同學與老師之間的距離，使全班師生的友誼更進一層，更加團結(jié)。活動結(jié)束后，部分照片還放在了學校的網(wǎng)站上，讓班級每一位學生都可以看到，使每一位同學都有了一份自豪感，增強了集體榮譽感。除此之外，我們班還根據(jù)學生有著不同的愛好興趣和特長，在班級里成立了不少的興趣學習小組，在平時課余時間小組成員一起交流學習，這樣不僅充分發(fā)揮了學生的興趣特長，而且也幫助學生豐富了課余生活，陶冶了情操。也為班級在開展各項活動、為參加各級各類活動時做好了準備。積極參加校內(nèi)外活動本學年校內(nèi)外活動比較豐富，班級學生積極參與這些競賽活動，如