【文章內(nèi)容簡介】 —食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發(fā)時光，完全把學習置之度外。第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發(fā)展。如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，1．同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養(yǎng)健康、遠大的理想。2．同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經(jīng)驗，正面的教育促進其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。3．我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網(wǎng)游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。4．此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內(nèi)有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。讓一些成績優(yōu)良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。身在21世紀，這個充滿里挑戰(zhàn)的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環(huán)境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養(yǎng)成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養(yǎng)成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。我們相信，經(jīng)過我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業(yè)大學機械電子學院優(yōu)良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。第三篇：大學生黨支部“優(yōu)良學風”建設方案“優(yōu)良學風”建設工作方案學風是大學辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。為了本次“優(yōu)良學風”建設的實效性和針對性，我黨支部在以“在學生基層黨組織和黨員中開展“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動的實施方案”為總指導綱領下擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。一、黨支部“優(yōu)良學風”建設總體指導方針學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們信控學院的教育教學質量。學風建設作為我們黨支部基本建設和學生工作的重要內(nèi)容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我黨支部的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結合我黨支部的實際，制定本實施方案。二、黨支部“優(yōu)良學風”建設目標通過“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。同時，進一步推進“五好”的創(chuàng)建目標，使學生黨員進一步踐行“五帶頭”的標準要求，為其他同學做好先鋒模范帶頭作用。三、方案總體實施細則思想動員、建設制度為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以“制度健全落實”為主題的階段活動。1）、制定黨支部學風建設制度，黨支部學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導學生黨員及廣大學生思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受黨支部全體成員的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容，形成學習競爭互助小組。3）、開展以學風建設為主題的研討會，為學生黨員提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。4）、各黨支部干部及成員要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用，自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解所在班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。學風主題創(chuàng)建為實現(xiàn)這些目標，我們黨支部成員與各班團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：（1）設立學習互動小組。學生黨支部可以在下轄的各個班級中設立學習互動小組，把它作為開放教育自主化學習的一種重要形式。學員通過參加互助學習小組活動，開展互幫互學，可以消除因個別化自主學習帶來的諸多困難，達到提高學習效果、增強自學能力的目的。學習互助小組每學期初可以根據(jù)本學期開設課程情況制定切實可行的“學習互助小組活動計劃”，計劃內(nèi)容應包括活動主題、活動目的、活動方式、日程安排以