三下鄉(xiāng)支教活動心得總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-29 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 伴，吃在一起，住在一起，興奮在一起，失落在一起。這10天我們才真正懂得什么叫做不舍，這10天我們才慢慢頓悟身為老師的魅力，這10天我們終于在走過的腳印里找到叫做生存的東西。如果沒有來過這里，我可能一輩子也不會懂：何為珍惜。如果沒有來過這里，我可能一輩子也不明白：何為獨立如果沒有來過這里，我可能永遠不會有第一次自主探究，科研調(diào)查的經(jīng)歷。每天，天剛亮，孩子們求學的聲音就打斷了睡夢中的我們，漸漸才明白原來在鄉(xiāng)村的他們那么的渴望學習。每天，夜剛近，河邊孩子們洗衣時的嬉戲聲喚起來懶洋洋的我們。原來我們才看重疲倦，他們卻希望著獨立。我不敢用我自己和他們做對比，因為我清楚的明白，除了大腦里知識的容積，我們什么都不如他們。這次，是真的要別離，難過，不舍亦或是傷心。我們希望，就像他們送我們的張張千紙鶴一樣，他們的未來天空，滿滿是他們飛翔的身影?！拔也荒艽饝?，我是否會再回來，不回頭，不回頭的走下去”終于，這首歌曲，還是結(jié)束了。數(shù)信學院“助夢起航，圓夢順河”義務支教服務隊第四篇：三下鄉(xiāng)支教心得三下鄉(xiāng)支教心得今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的最后一天，我們?nèi)蝿蘸芷D巨：文藝匯演，搬行李離校，安撫學生老師情緒鄉(xiāng)親們別樣的感謝。在三樓教室樓梯上，一學生告訴我：老師下去吧，有別樣的驚喜，快去吧！一下去進辦公室，就傻眼了，一辦公室鄉(xiāng)親村民們送來的禮物：三百多斤西瓜，一百多斤香瓜，還有很多香蕉，葡萄，八寶粥，蛋糕，娃哈哈礦泉水，鞭炮這都是鄉(xiāng)親們自己湊錢給我們買的，聽隊長說，這里的鄉(xiāng)親，村民，對外來人是有敵意，隔閡的。然而這樣的成果，對我們來說是成功的吧，有個村委會阿姨代替村民們特地為我們制作了一名錦旗。想想這十幾天免費義務教學的我們的辛苦，是值得的吧，也是成功的，我們不是要追求這些沽名釣譽，但是這是他們對我們所做的努力的肯定、贊成的表現(xiàn)。我們沒有給他們帶來不便和困擾。眼淚，不舍，祝福，感恩。無言的感動，只有淚先流，學生知道我們要走，一個個都要我們留下、不舍得我們走，要我們下次還來，初中班的孩子帶頭都在黑板上寫著挽留我們，對我們不舍的話，寫滿了黑板，每個小細角都填滿了他們想對我們說的話，我們也于心不忍，畢竟相處的十天來，我們也是盡心盡力的關注孩子們，特別是班主任，每每一進教室，師生，一個個都成了淚人兒。學生們每個人送給老師自己的小小心意，一個小紙條上面寫的話：老師希望你們下次還來，一個個自己制作的盒子，自己疊的寫了感恩的話的千紙鶴，自己的小糖果，小餅干 我們感動，我們更好的辦法，只能送他們一句又一句前程的話語，接受他們送我們禮物的心意，照相留戀，還有離別的擁抱，上午彩排，一切就緒。上午彩排一切正常，學生們很懂事，很配合，我們在初中班教師開始給他們化妝，剛開始他們害羞同時又欣喜但不肯化妝，躲在后面，后來看見一個個美美的人兒出來，都很樂意了，我們幫他們畫著美美的妝，他們回給我們熱情的吻。有不舍，有高興。突然感覺的懷念：他們的活潑，他們的調(diào)皮，他們的懂事，他們好奇求知的眼神，他們每一次放學回家的老師，再見，然而想了想：這一次再見，可能真的很難相見了，最后排隊下樓梯，他們也不說老師再見了，只是老師好。然后，有擁抱我的，跟我握手，跟我擊掌、初中班，大班的同學都很懂事，幫小班的學生們搬凳子下去，學生們擺好凳子，我們老師繼續(xù)忙前忙后，文藝組的我們?yōu)榻M織現(xiàn)場，節(jié)目忙碌，后勤組的給圍觀節(jié)目的鄉(xiāng)親們，家長學生們送切好了的水果，班主任在組織學生做好準備一切就緒，就在小班合唱班歌《兩只老虎》等各班班歌串燒節(jié)目中開始了，中班班歌合唱的《團結(jié)就是力量》，大班班歌《》，大班班歌合唱《陽光總在風雨后》。體現(xiàn)了每個班的活躍氣氛，展現(xiàn)了每個班活躍的風格特色。接著是鄧楊華老師的吉他彈唱《朋友》，一聲朋友正好道出了我們同行下鄉(xiāng)的24人的感觸和師生之間的感情。緊接著是高曉露老師跳的柔美身姿的古典舞，接著是12老師個老師唱得我們學社聯(lián)自編自譜的學社聯(lián)之歌《青春的紀念》，紀念著我們走過的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》，《建黨90周年》朗誦，舞蹈《健康操》，中班的健美操，還有最具特色的T臺秀，全都體現(xiàn)了學生們生機活潑的面貌，以及樂觀向上的生活態(tài)度最后以另外12個老師一起演繹的手語舞《感恩的心》感謝衡山對我們的照顧，以及我們回報社會的感恩心，節(jié)目就在最后一聲感謝中結(jié)束了。關于我們的特色放學。讓學生把凳子放回教室，然后我們組織有秩序的放學，把學生鐵合在鐵門里面，家長在鐵門外面，邱老爺在門口，呼喚著往哪個方向送的老師，然后每個學生自覺地高呼老師的名字，場面是不亦樂乎，依舊洪亮，依舊哄鬧因為要趕緊走，所以不能送孩子們了，所以老師全站在門口，護送他們，他們流淚，擁抱我們，我們依舊再三叮囑：不要逗留，快點回家，不準下河游泳，回家注意車輛遠走的孩子們，屢次回頭望著我們，走得極其的慢。不想觸動淚腺，所以走得決絕。送完學生，我們老師就趕緊回來搬行李，打掃辦公室衛(wèi)生，行李搬到操場集合，就在我們不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)好多學生都回來了，小班，中班，大班，初中班，還有些家長，學生們
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