【文章內容簡介】 濟發(fā)展水平劃分，拉美和加勒比國家都屬于 國家，中國與拉美和加勒比國家的經濟政治方面的對話合作稱為。（4）拉丁美洲世界上 人種比重最大的地區(qū)，拉丁美洲除巴西和一些島國使用葡萄牙語外，大部分國家通用 語。（5）南美洲太平洋沿岸地帶氣候類型呈條帶狀分布，這是受 因素影響所致。（6）我國的跨國企業(yè)與巴西分部一起開視頻會議，發(fā)現(xiàn)兩地時間差別很大，這是由于。（7）會議于3月25日開幕，此時太陽直射點接近（重要緯線），此時節(jié)氣屬于，以后龍巖晝長（填大于、等于或小于）夜長。拉丁美洲輪廓圖教學課件第三篇：2010初一政治期中試題(魯教版政治七年級下)初一思想品德期中試題一、單項選擇題（共18小題，每小題3分，共54分）進入青春期，同學們開始在意自己的體態(tài)和容貌，有人為自己個子矮而自卑，有人為長得丑而煩惱，我們要（）①接受現(xiàn)實，學會欣賞自己②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學會欣賞自己獨特的美③相信自己是獨一無二的，是特點鮮明的，是別人無法代替的④學會以積極的心態(tài)接納自己的形象A．①③B.②④C.①②③④D.②③④“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”列夫托爾斯泰的這句話說明（）,才是真正的美,生活中,有的同學喜歡拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑,“傻大個”，叫那個“小胡子”，說那個“滿天星”。這種做法（）①是不可取得,是不道德的②會給對方造成心理負擔甚至是傷害 ③這樣生活才有樂趣可言④應該堅決杜絕⑤是對同學的不尊重A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤小蘭上初中后，覺得自己長大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍舊要依賴父母，這種矛盾心理（）①是不正常的②是正常的心理現(xiàn)象③構成了我們向前發(fā)展的動力④處理不好,也會成為我們發(fā)展的阻力A.①④B.②③C.①③④D.②③④小剛約好周日和幾個好朋友去看電影，但因為有女同學，母親堅決反對他去。假如你是小剛，你會（）,下面關于與異性同學交往的說法，你認為正確的是（）A．現(xiàn)在的主要任務是學習，不能與異性交往B．異性交往過于密切是不合適的C．與異性交往會分散注意力，影響學習D．與異性交往是少數(shù)學生的行為科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎知識方面稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在作文、描述、詞匯運用方面有優(yōu)勢，但在立意新奇與結構的不拘一格上稍差。以上材料集中體現(xiàn)了男女同學的正常交往（）A．有利于增進對異性同學的了解，提高與他人交往溝通的能力B．有利于男女同學一起學習交流，取長補短，提高學習效率C．有利于男女同學相互影響，相互促進，促進個性的全面發(fā)展D．有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友情以下關于與異性同學交往的觀點和做法，你認為不正確的是（）A．廣泛交往，提高與異性交往的能力B．避免晚間與異性朋友出游或獨處C．交往時表情應自然、大方D、交往時言語隨便，距離過近“你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人?！边@句話說明在與異性交往的過程中（）A． “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！倍鸥@首詩表現(xiàn)了詩人（）的情緒。A．1李白一生經歷坎坷，面對長江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此泣無聲?！倍斔笊?、重新獲得自由后寫出的詩句卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這說明（）A．由于前后兩次長江沿岸的景色不同，導致詩人所寫的詩句不同B．由于詩人的心理需求不同，導致前后兩次所寫的詩句不同C．由于境遇不同，詩人在面對同一事物引起的情緒不同D．由于時間不同，詩人所寫詩句不同1我國經典醫(yī)著《黃帝內經》說：“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎?！边@說明（）1“一份快樂，兩人分享，就變成了兩份快樂；一份痛苦，兩人承擔，就變成了一半痛苦。”這告訴我們，當我們有不良情緒時（）A．1這兩天我有一些心事，煩惱得我睡不著，吃不香，我打算找我的好朋友，對他傾訴這件事，請他幫我出個注意。我的這種做法很明顯是一種（） 1下列行為中屬于高雅生活情趣的是(),徹夜不眠,1一次，胡適應邀在某大學演講，他邊講邊在黑板上寫下要點。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下“孔說”、“孟說”、“孫說”。最后，他發(fā)表自己的觀點，并隨手在黑板上寫了兩個字“胡說”，結果臺下的笑聲和掌聲不斷。這個故事說明了（）①胡適是一個有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣②有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,給周圍的人帶來快樂③人們在相互交往、交流中，難以產生多種多樣的情趣④幽默是高雅情趣的重要體現(xiàn)，是人際交往的潤滑劑A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④1俄國著名詩人普希金在一首詩中寫道:“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨?！边@首詩在情緒問題上給我們的啟示是：（）①面對困境，不能使自己情緒太過低落 ②生活欺騙了我們，我們對待生活的態(tài)度必然是悲觀的③我們面對生活中的苦與樂，應該該哭就哭，該笑就笑④對待生活，我們應該多以微笑面對A.①④B.②③C.①②D.②④1關于好奇心，下列說法正確的是（）①好奇心可以促成興趣,進而陶冶情趣②有沒有好奇心無關緊要③好奇心是天生的④好奇心是把“雙刃劍”，把握不好會影響正常的學習和生活A.①④B.①③④C.①②D.②③④二、非選擇題（共4小題，滿分46分）（11分）媽媽最近發(fā)現(xiàn)兒子亮亮有很多變化：蓄起了長發(fā)，還和同學去街上的理發(fā)店把頭發(fā)染成了黃色，衣服也是自己上街挑的時髦款式。于是就對兒子說：?你是一個中學生，這樣穿著打扮可不好。?亮亮說：?媽，我已經長大了，穿著打扮那是我自己的事，你別為我操心了。我這就叫‘酷’和‘帥’，你懂嗎？?除了這些變化外，亮亮還動不動就和父母、老師抬杠、頂撞，父母和老師一說他，他還很不服氣，反駁說： ?我已經長大了，獨立了，有自己的見解了。?他還總是責怪自己的父母和老師把自己當小孩子看?？戳艘陨衔淖?，請結合所學內容回答下列各題（1）亮亮說的“酷”和“帥”指的是什么？你同意他的說法嗎？請談談你的理解。（3分）（2）亮亮所說的“你懂嗎？”反映了青春期什么心理？（3分）（3）假如你是亮亮的好朋友，請你幫助他消除這種不良心態(tài)。（4分）（10分）情境一：某校八年級(5)班發(fā)生了這樣一件事情:周一下午放學時,突然下起了大雨,男生小明把雨傘讓給了沒帶雨具、家又離得較遠的小紅，結果引起了同學的種種猜測和議論，致使小紅和小明的心理產生了很大的壓力，影響了正常的學習。情境二：王芳和林兵是同班同學，他們一個是班長，一個是學習委員，都是品學兼優(yōu)的學生。兩人在學習、工作中互幫互助，彼此欣賞，成為了好朋友，但由于兩人沒能把握好交往的尺度，過早陷入情感漩渦而不能自拔，學習成績大幅度下降，在中考中雙雙名落孫山……閱讀完上面兩則材料，根據所學知識，請你回答：你認為作為中學生，應該如何和異性同學進行正常的交往？,讓我歡喜讓我憂（共10分）林海喜歡玩網絡游戲,常常一放學就到網吧玩幾個小時才回家,造成視力下降,大腦疲勞過度,運用所學知識回答下列問題:（1）林海沉溺網絡游戲是不是高雅的生活情趣?為什么?（4分）（2）為了幫助林海擺脫“網絡陷阱”，使網絡真正成為學習的輔助工具，請你向他提出至少兩條行之有效的好主意。（6分）（15分）材料一:《儒林外史》中的范進，寒窗苦讀幾十載，屢試不第，不想54歲時，忽報金榜提名，面對夢寐以求的喜訊，極度高興，以致喜而發(fā)狂，精