人教部編本七年級歷史上冊第21課讓我們共同來感受歷史教案共五則范文(編輯修改稿)
2025-10-29 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戰(zhàn) D．秦完成統(tǒng)一【布置作業(yè)】列一份歷史朝代表，及每個朝代帝王的作為。第四單元測試測試目的：對第四單元所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)整理提高和查漏補缺，以便下一階段有針對性的進行復(fù)習(xí)和教學(xué)。測試難度：較大 成績分析：七（1）班 人10090 8980 796960 59分以下七（2）班 人10090 8980 796960 59分以下總體分析和采取的措施：—70 —70第四篇：人教部編本七年級歷史上冊第8課《百家爭鳴》教學(xué)設(shè)計人教部編本七年級歷史上冊第8課《百家爭鳴》教學(xué)設(shè)計 一教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻，知道“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。過程與方法：本課教學(xué)以學(xué)生活動為主，通過分組活動這一形式，發(fā)揮學(xué)生的主動性；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作性；通過假設(shè)歷史情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和探究能力，激發(fā)其歷史學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價值觀：了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辨證看待事物的能力；學(xué)習(xí)諸子百家在社會大變革時期，敢于獨立思考，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性探索的勇氣和精神，確立積極進取的人生態(tài)度。二教學(xué)重難點 教學(xué)重點：孔子的政治主張及教育思想、諸子百家的思想主張。教學(xué)難點：諸子百家的思想主張。三教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】展示“2015年全球祭孔”圖片，教師解釋：9月28日是孔子誕辰紀(jì)念日，也是全球祭孔日。在這一天臨近之際，不少國家都開始自發(fā)祭典孔子。用祭典這種很具有中華文化特色的方式，在孔子誕辰之際來表達對孔子的追慕之情。提出問題：為什么在人類文明、社會發(fā)展水平與2500多年前不可同日而語的今天，世界還在懷念這位圣人賢者？展示《孔子問道圖》，提出問題：孔子向誰請教？ 【探究新知】1．老子(1)請同學(xué)們動手幫老子制作一份檔案。(2)動腦筋：老子主張以柔克剛。相傳老子曾經(jīng)張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”想一想，老子的話究竟是什么意思？他的這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用？如果你認(rèn)為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？2．孔子(1)孔子的生平活動：請同學(xué)們給孔子制作一張名片。(2)孔子的政治主張①展示文字材料，提出問題：下列兩則故事，反映孔子哪些政治主張？ 故事一有一天，孔子家的馬棚失火了?？鬃踊丶液?，他看見馬棚燒沒了，就問家人：“馬棚失火傷著人了嗎？”他卻不問馬怎么樣了。故事二孔子路過泰山的一側(cè)，有一個在墳?zāi)骨翱薜膵D人看上去十分憂傷?？鬃优汕沧勇啡栍嵞莻€婦人。子路問道：“你哭得那么傷心，好像有很傷心的事。”那個婦人說：“沒錯，之前我的公公、丈夫被老虎吃了，現(xiàn)在我的兒子也被老虎吃了?！笨鬃訂枺骸澳菫槭裁床浑x開這里呢？”婦人回答說：“因為這里沒有苛刻的暴政?！笨鬃痈锌卣f：“殘暴的統(tǒng)治比老虎還要兇猛可怕！”②動腦筋：什么叫“仁”，怎么樣才能做到“仁”？(3)孔子的教育思想①結(jié)合課本內(nèi)容，回答問題：作為一位偉大的教育家，孔子的教育思想有哪些？②讓學(xué)生演短劇，加深理解和記憶。(4)影響 動腦筋①展示“曲阜三孔”的圖片，提出問題：“曲阜三孔”說明孔子在歷史上有什么樣的地位？為什么會有這么高的地位？②我們今天如果研究孔子的話，可以主要查閱哪些古籍？為什么？ 3．百家爭鳴(1)歷史原因教師用生產(chǎn)力發(fā)展引起一系列變化的圖表引導(dǎo)學(xué)生歸納百家爭鳴的歷史原因。①社會大變革是百家爭鳴出現(xiàn)的根本原因。②分裂的政局和社會變革時代，造成思想和言論的空前自由。③面對動蕩
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