自救與逃生教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-29 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀存在的宏觀前兆現(xiàn)象，觀測其異常變化，為臨震預(yù)報(bào)提供重要依據(jù)。（課件給出，學(xué)生讀，共同學(xué)習(xí)）（二）、探究學(xué)習(xí)：地震時(shí)的如何避險(xiǎn)自救我們了解了地震的相關(guān)知識(shí)，那我們?cè)诘卣鸬臅r(shí)候該如何逃生自救呢？教師讓3—4名同學(xué)演示地震來了他們是怎么做的,教師引導(dǎo)學(xué)生討論評(píng)價(jià)他們的做法、讓學(xué)生觀看課件中防震逃生的圖片，并指出圖片中有些是在地震發(fā)生時(shí)正確的做法，有些是錯(cuò)誤的做法。教師總結(jié)出避震要點(diǎn)（投影給出），特別強(qiáng)調(diào)三角空間的尋找和身體的正確姿勢(shì)組織學(xué)生討論：地震發(fā)生時(shí)我們有可能在哪些地方？我們應(yīng)該采取哪些避難措施？（小組之間進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，組長組織討論問題，并代表小組回答問題。）在學(xué)校上課的學(xué)生怎樣避險(xiǎn)？學(xué)生閱讀教材P69典型案例，小組討論，教師點(diǎn)撥總結(jié)：正在上課時(shí)，要在教師的指揮下迅速抱頭閉眼躲在堅(jiān)固的課桌下；不要隨便跳樓跑動(dòng)，以免踩踏摔傷；在操場或室外時(shí)可迅速抱頭蹲下避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要隨便回到教室去。在家中怎樣避險(xiǎn)？尋找房屋倒塌后形成的三角空間，不要躺在床上、跳樓。在公共場所怎樣避險(xiǎn)？選擇安全的三角空間，避開玻璃門窗櫥窗，貨架，廣告牌，吊燈等正在行駛的車輛怎么避險(xiǎn)？將車輛緩慢停放在開闊地帶，車上乘客抓牢扶手，降低重心，躲在車座位旁，待地震停止后在下車等等。（三）總結(jié)收獲：（1）學(xué)習(xí)地震知識(shí)，了解地震前的征兆；（2）加固易墜物品：把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人；（3）熟悉逃生路線并保證逃生路線暢通；（4）準(zhǔn)備一個(gè)家庭防震應(yīng)急包，放在便于取到處。（教師提醒學(xué)生家庭防震應(yīng)急包物品清單：口哨（呼救用，求救必需品）紅光鐳射筆一支（若在夜晚可以打開當(dāng)作指示遇險(xiǎn)地點(diǎn)，光線有一定的透射力。）瑞士軍刀一把（被掩埋后沒死又難受，實(shí)在不行自己挖一挖周邊的土，空間整大點(diǎn)，或者挖個(gè)透氣孔。不過要仔細(xì)觀察分析四周的土方壓力啊，不要隨便亂挖。）FM收音機(jī)（可以收聽外面的情況，保證自己不會(huì)與世隔絕）手搖充電器（這個(gè)應(yīng)該可以配多個(gè)轉(zhuǎn)接接頭，保證你的手機(jī)和收音機(jī)短時(shí)間工作。）手搖手電筒（不解釋了）常用手機(jī)備用電池一塊（保證充滿電）戶外恒溫袋一個(gè)（折疊起來就豆腐塊大小的東東，但是能保證短時(shí)間內(nèi)體溫不流失。戶外店都有賣。打火機(jī)創(chuàng)口貼等）通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了地震的相關(guān)知識(shí)，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢記這些知識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，并積極向他人宣傳防震知識(shí)。（五）作業(yè)布置：小組為單位，以“防震減災(zāi)”為主題完成一期手抄報(bào)。（要求：紙張規(guī)格為8開，小組合作完成）閱讀導(dǎo)學(xué)案中林浩和馬健事跡材料，針對(duì)地震到來時(shí)如何自救互救問題與同學(xué)或家人之間做交流。第四篇：課題：《自救與逃生》課題：《自救與逃生》災(zāi)難隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生在我們身邊，現(xiàn)在我們都特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，體育課是一門互動(dòng)非常強(qiáng)的課程?；谶@種想法，我把安全教育與體育課相結(jié)合，設(shè)計(jì)了這節(jié)火災(zāi)中自救與逃生的課程。讓學(xué)生在這節(jié)課中不僅能鍛煉身體，還能學(xué)到安全防火知識(shí)與發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的能力。本課分為2課時(shí)共有五個(gè)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生參與到火災(zāi)自救的活動(dòng)中來并學(xué)到安全防火知識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法。身體健康目標(biāo)：發(fā)展上、下肢的協(xié)調(diào)性，靈敏性。心里健康目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)學(xué)生遇事要沉著冷靜思考的能力。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛相互協(xié)助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)與火災(zāi)中自救逃生能力。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救與逃生。第一課：主課環(huán)節(jié)——情景教學(xué)在參觀消防博物館環(huán)節(jié)中，教師要用語言把學(xué)生引入情景中（比如說：“同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家去參觀，“消防博物館”在這里你們會(huì)學(xué)到許多關(guān)于消防方面的知識(shí)，還可以親身體驗(yàn)火災(zāi)中如何自救與逃生。”）然后帶領(lǐng)學(xué)生觀看大屏幕，同學(xué)們可以在大屏幕上直觀的看到如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎樣正確的自救與逃生。如何報(bào)警。讓學(xué)生對(duì)安全消防有了一定的認(rèn)識(shí)。第二課準(zhǔn)備活動(dòng)——模仿操（4分鐘）根據(jù)這個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)他們模仿能力極強(qiáng)，所以我設(shè)計(jì)了機(jī)器人模仿操，放上歡快的音樂，同學(xué)們跟隨老師做模仿操，還可以根據(jù)自己對(duì)機(jī)器人的理解認(rèn)識(shí)，自己創(chuàng)編模仿操。本節(jié)課主要是以情景教學(xué)的方式進(jìn)行的，分成四個(gè)環(huán)節(jié)，參觀消防博物館環(huán)節(jié)——自救逃生演練環(huán)節(jié)——智力答題環(huán)節(jié)——小小消防員環(huán)節(jié)主課環(huán)節(jié)——情景教學(xué)（32分鐘）自救逃生環(huán)節(jié)——進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，把凳子連成彎曲的安全通道，再用皮筋把每個(gè)凳子之間連上，假設(shè)皮筋上面是滾滾的濃煙，要穿過濃煙逃生就必須要盡量使身體貼進(jìn)地面，并用濕毛巾捂住口鼻。把學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)學(xué)生通過安全通道后，讓學(xué)生談一談體會(huì)，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。吸收好的作法，讓學(xué)生模仿再進(jìn)行一遍。對(duì)于表現(xiàn)出色的同學(xué)老師要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”。此環(huán)節(jié)主要鍛煉學(xué)生正確的逃生方法與手腳并用的能力。智力答題環(huán)節(jié)——把學(xué)生分成四個(gè)小組，每個(gè)小組前面都有一條安全通道。通道后面是答題板，每
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