自救與逃生教學設計(編輯修改稿)
2024-10-29 00:01 本頁面
【文章內容簡介】 觀存在的宏觀前兆現(xiàn)象，觀測其異常變化，為臨震預報提供重要依據(jù)。（課件給出，學生讀，共同學習）（二）、探究學習：地震時的如何避險自救我們了解了地震的相關知識，那我們在地震的時候該如何逃生自救呢？教師讓3—4名同學演示地震來了他們是怎么做的,教師引導學生討論評價他們的做法、讓學生觀看課件中防震逃生的圖片，并指出圖片中有些是在地震發(fā)生時正確的做法，有些是錯誤的做法。教師總結出避震要點（投影給出），特別強調三角空間的尋找和身體的正確姿勢組織學生討論：地震發(fā)生時我們有可能在哪些地方？我們應該采取哪些避難措施？（小組之間進行協(xié)作學習，組長組織討論問題，并代表小組回答問題。）在學校上課的學生怎樣避險？學生閱讀教材P69典型案例，小組討論，教師點撥總結：正在上課時，要在教師的指揮下迅速抱頭閉眼躲在堅固的課桌下；不要隨便跳樓跑動，以免踩踏摔傷；在操場或室外時可迅速抱頭蹲下避開高大建筑物或危險物，不要隨便回到教室去。在家中怎樣避險？尋找房屋倒塌后形成的三角空間，不要躺在床上、跳樓。在公共場所怎樣避險？選擇安全的三角空間，避開玻璃門窗櫥窗，貨架，廣告牌，吊燈等正在行駛的車輛怎么避險？將車輛緩慢停放在開闊地帶，車上乘客抓牢扶手，降低重心，躲在車座位旁，待地震停止后在下車等等。（三）總結收獲：（1）學習地震知識，了解地震前的征兆；（2）加固易墜物品：把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人；（3）熟悉逃生路線并保證逃生路線暢通；（4）準備一個家庭防震應急包，放在便于取到處。（教師提醒學生家庭防震應急包物品清單：口哨（呼救用，求救必需品）紅光鐳射筆一支（若在夜晚可以打開當作指示遇險地點，光線有一定的透射力。）瑞士軍刀一把（被掩埋后沒死又難受，實在不行自己挖一挖周邊的土，空間整大點，或者挖個透氣孔。不過要仔細觀察分析四周的土方壓力啊，不要隨便亂挖。）FM收音機（可以收聽外面的情況，保證自己不會與世隔絕）手搖充電器（這個應該可以配多個轉接接頭，保證你的手機和收音機短時間工作。）手搖手電筒（不解釋了）常用手機備用電池一塊（保證充滿電）戶外恒溫袋一個（折疊起來就豆腐塊大小的東東，但是能保證短時間內體溫不流失。戶外店都有賣。打火機創(chuàng)口貼等）通過這兩節(jié)課的學習，我們了解了地震的相關知識，并知道了一些地震中的逃生自救方法，希望大家牢記這些知識，增強防震減災意識，并積極向他人宣傳防震知識。（五）作業(yè)布置：小組為單位，以“防震減災”為主題完成一期手抄報。（要求：紙張規(guī)格為8開，小組合作完成）閱讀導學案中林浩和馬健事跡材料，針對地震到來時如何自救互救問題與同學或家人之間做交流。第四篇：課題：《自救與逃生》課題：《自救與逃生》災難隨時隨地都有可能發(fā)生在我們身邊，現(xiàn)在我們都特別注重對學生進行安全方面的教育，體育課是一門互動非常強的課程?；谶@種想法，我把安全教育與體育課相結合，設計了這節(jié)火災中自救與逃生的課程。讓學生在這節(jié)課中不僅能鍛煉身體，還能學到安全防火知識與發(fā)生火災時自救逃生的能力。本課分為2課時共有五個教學目標：運動參與目標：使學生參與到火災自救的活動中來并學到安全防火知識。運動技能目標：掌握遇到火災發(fā)生時正確的逃生方法。身體健康目標：發(fā)展上、下肢的協(xié)調性，靈敏性。心里健康目標：克服恐懼心理，培養(yǎng)學生遇事要沉著冷靜思考的能力。社會適應目標：培養(yǎng)團結友愛相互協(xié)助的精神。教學重點：學習安全防火知識與火災中自救逃生能力。教學難點：發(fā)生火災時如何自救與逃生。第一課：主課環(huán)節(jié)——情景教學在參觀消防博物館環(huán)節(jié)中，教師要用語言把學生引入情景中（比如說：“同學們，今天老師要帶領大家去參觀，“消防博物館”在這里你們會學到許多關于消防方面的知識，還可以親身體驗火災中如何自救與逃生?！保┤缓髱ьI學生觀看大屏幕，同學們可以在大屏幕上直觀的看到如何預防火災發(fā)生和當發(fā)生火災時，怎樣正確的自救與逃生。如何報警。讓學生對安全消防有了一定的認識。第二課準備活動——模仿操（4分鐘）根據(jù)這個年齡段學生的特點他們模仿能力極強，所以我設計了機器人模仿操，放上歡快的音樂，同學們跟隨老師做模仿操，還可以根據(jù)自己對機器人的理解認識，自己創(chuàng)編模仿操。本節(jié)課主要是以情景教學的方式進行的，分成四個環(huán)節(jié)，參觀消防博物館環(huán)節(jié)——自救逃生演練環(huán)節(jié)——智力答題環(huán)節(jié)——小小消防員環(huán)節(jié)主課環(huán)節(jié)——情景教學（32分鐘）自救逃生環(huán)節(jié)——進行實踐活動，把凳子連成彎曲的安全通道，再用皮筋把每個凳子之間連上，假設皮筋上面是滾滾的濃煙，要穿過濃煙逃生就必須要盡量使身體貼進地面，并用濕毛巾捂住口鼻。把學生分成小組進行練習，當學生通過安全通道后，讓學生談一談體會，并總結出經(jīng)驗。吸收好的作法，讓學生模仿再進行一遍。對于表現(xiàn)出色的同學老師要獎勵一個“笑臉”。此環(huán)節(jié)主要鍛煉學生正確的逃生方法與手腳并用的能力。智力答題環(huán)節(jié)——把學生分成四個小組，每個小組前面都有一條安全通道。通道后面是答題板，每
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