【文章內(nèi)容簡介】 喜悅。問題：這個案例給我們留下的思考是什么？請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?參考解答一、單選題【育萃專家解析】D。學習過程是教育心理學研究時間最長，也是最核心的內(nèi)容。【育萃專家解析】B。A有可能機械學習；CD是發(fā)現(xiàn)學習?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。直覺的。指身臨其境而產(chǎn)生的?！居蛯＜医馕觥緾。【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緼。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】A。專家教師的課時計劃不考慮細節(jié)。二、填空題【育萃專家解析】桑代克；動物；學習心理。桑代克是以動物做實驗來奠定其教育心理學基礎(chǔ)的，其研究核心是學習心理?！居蛯＜医馕觥肯嗷プ饔??！居蛯＜医馕觥肯鄬π浴！居蛯＜医馕觥總€體成敗的經(jīng)驗?！居蛯＜医馕觥烤唧w（順向、正）?！居蛯＜医馕觥恳话氵w移（正遷移）?！居蛯＜医馕觥靠陀^性、外顯性；觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性?！居蛯＜医馕觥啃蛄行浴！居蛯＜医馕觥砍Ｒ?guī)性問題解決。【育萃專家解析】倫理的道德情感。1【育萃專家解析】情感目標、動作技能目標；知識、應(yīng)用、綜合；接受、反應(yīng)、形成價值觀念；知覺、模仿、操作、準確、連貫、習慣化。1【育萃專家解析】具體目標、產(chǎn)生條件、行為標準。1【育萃專家解析】標準化成就測驗。1【育萃專家解析】關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學生。1【育萃專家解析】管理者。三、簡單題【育萃專家解析】布魯納認為，學習的實質(zhì)是主動地形成認知結(jié)構(gòu)；學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。教學的目的在于理解學科的基本結(jié)構(gòu)；掌握學科結(jié)構(gòu)要符合四個原則：動機原則；結(jié)構(gòu)原則；程序原則；強化原則。教育意義：布魯納認為學習任何一門學科的最終目的是使學生構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)。因此，教師首先應(yīng)明確學生所要構(gòu)建的認知結(jié)構(gòu)包含哪些組成要素，并最好能畫出各組成要素關(guān)系的圖解。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)采取有效措施來幫助學生獲得、轉(zhuǎn)化和評價知識，使學科的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學生的認知結(jié)構(gòu)，使書本的“死”的知識變?yōu)閷W生自己的“活”的知識?！居蛯＜医馕觥浚?）激發(fā)學習的積極性與主動性；（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性；（3）適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語?！居蛯＜医馕觥浚?）倫理道德發(fā)展具有自律性，言行一致。形成道德信念與道德理想；自我意識增強；道德行為習慣逐步鞏固；品德結(jié)構(gòu)更為完善。（2）品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡。初中階段品德發(fā)展具有動蕩性；高中階段品德發(fā)展趨向成熟。四、論述題 ,及時修正,、案例分析題[參考答案]我們在教育教學中要適當?shù)姆攀郑寣W生自己去創(chuàng)造、去實踐。而不應(yīng)該用條條框框的模式去束縛學生的創(chuàng)造力，更不應(yīng)該讓孩子按教師的思維、想法去行事。要讓孩子自己去行動，作一個智能人，開發(fā)潛能，追求獨特。第三篇：云南特崗教師招聘考試物理歷年真題云南特崗教師招聘考試中學物理歷年真題基礎(chǔ)練習題一、單選題主張教育為當下的生活服務(wù)。主張“從做中學”的教育家是____。A、洛克 B、杜威 C、赫爾巴特 D、蘇格拉底[2010年真題]教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（） 對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）A、不起決定作用 B、起導向作用 C、起決定作用 D、起一般作用[2011年真題]當代中國教育的導向思想是()。 ()是教育的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。 [2010年真題]從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。 [2010年真題]教學的首要任務(wù)是（）。、體力和創(chuàng)造力提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是() 德育過程的矛盾包括()．德育與智育的矛盾．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾 班級管理的幾種模式包括()。 二、填空題教育的最基本職能是____，也是教育的特質(zhì)所在。人口質(zhì)量制約著教育事業(yè)的____、____和____。教育的最基本職能是____，也是教育的特質(zhì)所在。[2011年真題]教師的神圣使命是（）[2009年真題]講授法是教師通過______系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、_____和講演三種方式。據(jù)代經(jīng)典記載，我國最早的學校有 ______、______、和________等名稱。班主任是聯(lián)系任課教師的_____，是溝通學校和家庭社會的_____，是學校向?qū)W生進行思想品德教育的 _______。三、簡單題 20世紀后，教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?學校的基本功能是什么？為了實現(xiàn)這一功能，學校應(yīng)該具備哪些條件？學校是一種什么樣的社會組織？我國教育目的的基本精神是什么?在我國教育一詞最早出現(xiàn)于____所說的一句話：“____?！彼摹⒄撌鲱}[2011年真題]德育試論述怎樣理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律。五、案例分析題[2009年真題]某初中三年級一女生把一男同學向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅處理，“殺一儆百”，于是在班會止把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導致了該男生的休學。請用所學的德育規(guī)律分析該案例。班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體？1參考解答一、單選題【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】 A?！居蛯＜医馕觥?B?！居蛯＜医馕觥?A?！居蛯＜医馕觥緿。教師處于教育和教學的主導地位?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】 B。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在上好課，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)?！居蛯＜医馕觥?ADE?！居蛯＜医馕觥?ABCE。二、填空題答案：培養(yǎng)人答案：發(fā)展速度 規(guī)模 教育質(zhì)量答案：培養(yǎng)人【育萃專家解析】教書育人。從教師的概念可知，教師最神圣的使命就是教書育人?！居蛯＜医馕觥靠陬^語言、講解。癢、序、和 校紐帶 橋梁 骨干力量三、簡單題【育萃專家解析】（1）教育的終身化。現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學習、終身發(fā)展的一生。它是對過去將人的一生分為學習階段和學習結(jié)束后階段的否定。（2）教育的全民化。全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動，特別是使所有適齡兒童都能進入小學并降低輟學率，使所有中青年都擺脫文盲的運動。（3）教育的民主化。否定教育的等級化、特權(quán)化和專制性。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。（4）教育的多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內(nèi)容的多元化、評價標準的多元化等。（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。學校的基本功能是利用一定的教育教學設(shè)施和選定的教育內(nèi)容實施教育教學活動，培養(yǎng)社會所需要的合格人才。學校應(yīng)具備下列基本條件：有與學生數(shù)量相適應(yīng)的校舍、場地及其基本教學設(shè)施；又符合法律規(guī)定要求的，按編制標準配備的教師隊伍；有按規(guī)定標準配備的教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。學校是一種執(zhí)行公共職能的社會組織，有別于企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、國家機關(guān)等其他社會組織，具有獨特的組織特點。其公益性特點表現(xiàn)在：任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)，教育必須與宗教衽分離?！居蛯＜医馕觥浚?）要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一。（2）要求學生在德、智、體等方