人教版歷史九上中古歐洲社會-資料下載頁

【總結】中古歐洲社會我的說課內(nèi)容一、教材分析二、學情分析三、教法和學法四、教學設計思想五、教學過程六、教學效果和教學反思本節(jié)課學習的內(nèi)容是第一單元學習內(nèi)容的繼續(xù)，而本節(jié)課重難點內(nèi)容之一的西歐城市興起的意義以及羅馬教廷的地位等對世界近代史的學習有十分密切的

2024-12-14 22:58

人教版歷史與社會八下走向現(xiàn)代世界ppt復習課件-資料下載頁

【總結】第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918年）---帝國主義國家重新瓜分殖民地的非正義戰(zhàn)爭第二次世界大戰(zhàn)（1939—1945年）----法西斯侵略與反法西斯的正義戰(zhàn)爭一、規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭浩劫：1．第一次世界大戰(zhàn)：①原因：帝國主義國家政治與經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，后起的帝國主義國家要求重新瓜分殖民地。②參戰(zhàn)雙方：以德國

2024-11-19 11:30

人教版歷史與社會九年戰(zhàn)后世界新格局基礎訓練2-資料下載頁

【總結】第一課戰(zhàn)后世界新格局同步練習一、選擇題1、美蘇戰(zhàn)時同盟正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)開始的重要標志是---------------------------------（）A、北約的成立B、華約的成立C、“鐵幕演說”與“杜魯門主義”的出臺D、世界上掌握核武器的國家只有

2024-12-03 04:26

人教版歷史與社會九年獨立自主和平外交ppt課件-資料下載頁

【總結】一、外交政策的決定因素二、我國不同時期的外交政策?新中國的外交原則（毛澤東）?和平共處五項原則（周恩來）?獨立自主的和平外交政策、不結盟（鄧小平）?中美關系專題三、我國的外交成就獨立自主，和平共處一、外交政策的決定因素?國家性質?我國是人民民主專政的社會主義國家。二、我國不同時期的外交

2024-11-19 11:31

人教版歷史與社會九年經(jīng)濟全球化ppt課件1-資料下載頁

【總結】一、走近經(jīng)濟全球化MadeinEnglandMadeinChinaMadeinMalaysiaMadeinUSA生產(chǎn)的全球化消費的全球化二、感悟經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化對當今世界產(chǎn)生了哪些影響？經(jīng)濟全球化是把“雙刃劍”

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會九年戰(zhàn)后世界新格局第一課時課件-資料下載頁

【總結】二戰(zhàn)的結局：蘇聯(lián)，美國，英國，法國等世界反法西斯國家德、意、日法西斯戰(zhàn)敗國：勝利者：1、蘇、美、英三國分區(qū)占領德國。2、歐洲戰(zhàn)爭結束后三個月，蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)。（作為交換條件，蘇聯(lián)得到了對庫頁島南半島和千島群島的主權。）3、在即將建立的聯(lián)合國中，中、美、蘇、英、法為安全理事會常任國，并擁有對安理會決

2024-12-08 06:17

人教版歷史九上古代世界的戰(zhàn)爭與征服1-資料下載頁

【總結】第6課古代的戰(zhàn)爭與征服人教社義務教育課程標準實驗教材九年級（上）?“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外，惟一的生活狀態(tài)。”——[古希臘]修昔底德波斯帝國的創(chuàng)造者：居魯士波斯帝國國王：大流士一世亞歷山大大帝

2024-12-08 16:41

人教版歷史九上古代世界的戰(zhàn)爭與征服3-資料下載頁

【總結】“戰(zhàn)爭是人類有史以來除了和平以外，惟一的生活狀態(tài)?！薄猍古希臘]修昔底德第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服[學習目標][新課探索][知識回顧][自我測評][思維拓展][資料鏈接]；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播。，提高運用地圖輔

2024-12-08 16:41

人教版歷史九上世界的文化杰作(2)-資料下載頁

【總結】第23課世界文化的杰作術的繁榮?家?他們有哪些代表作品?,請你列出你喜歡的一部文學藝術作品,說說它是如何反映社會現(xiàn)實的?1、政治經(jīng)濟的激烈變革2、人們思想的重大變化類別人物國家代表作稱號文學美術音樂托爾斯泰俄國《戰(zhàn)爭與和平》《安

2024-12-08 16:42

人教版歷史與社會九年置身于市場經(jīng)濟(2)-資料下載頁

【總結】第四單元《與經(jīng)濟成長、科技進步同行》主題：物質文明與精神文明建設濟的成長市場------“看不見的手”政府------“看得見的手”的發(fā)展生活日新月異學習型社會知識經(jīng)濟時代的到來建設物質生活豐富思想觀念深刻變化積極一面消極一面第四

2024-12-08 00:56

人教版歷史與社會九年與時俱進的時代精神之一-資料下載頁

【總結】第三課《與時俱進的時代精神》第四單元《與經(jīng)濟成長、科技進步同行》一、精神風貌煥然一新P1322、市場交易的原則：1、市場經(jīng)濟給人們思想觀念帶來的積極影響伴隨商品等價交換而產(chǎn)生的平等精神；伴隨市場競爭而產(chǎn)生的開拓進取精神；伴隨尊重市場運行機制和規(guī)范而產(chǎn)生的法治精神。自愿、平等、公平、誠實信用

2024-12-08 00:55

人教版歷史與社會九年直面中國的人口、資源、環(huán)境問題-資料下載頁

【總結】直面中國的人口、資源、環(huán)境問題02468101214194919782021194919782021（億人）（2）我國人口的過快增長給社會和家庭帶來了哪些負面影響？＜１＞阻礙了人民生活水平的提高＜２＞給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力，＜３＞給教育、住房、交通等方面也帶來了很大的壓

2024-12-08 05:19

人教版歷史與社會九年在法治的國家中之一-資料下載頁

【總結】一、依法治國①重要性：②基本要求：③依法治國的“法”二、“人治”與“法治”①理解“在一個專制的國家中，國王就是法律；在一個民主國家里，法律便是國王?！边@句話。②、“人治”與“法治”的區(qū)別在法律與個人意志發(fā)生沖突時，法律是權威還是個人意志是權威。1、民主制度中最大的

2024-12-08 00:55

人教版歷史與社會九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇-資料下載頁

【總結】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國的人口問題表現(xiàn)在哪里？它既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。（2021臺州）臺州市致力于農(nóng)村勞動力培訓，2021年至今，共計培訓各類農(nóng)村勞動力。這有利于。A．控制農(nóng)村人口增長B．提高農(nóng)村人口素質C．調整農(nóng)村人口年

2024-12-08 06:17

歷史與社會七下規(guī)則之“源”-資料下載頁

【總結】導入為什么右圖和左圖的情況會截然不同？“沒有規(guī)矩,不成方圓”這是人們在生活中總結出來的至理名言。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。第1課時中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、校園安全管理制度、實驗室規(guī)章制度、圖書室規(guī)章制度、集會做操制度、班規(guī)等等。

2025-06-17 06:24

人教版歷史與社會九年多級世界有規(guī)則(已修改)

人教版歷史與社會九年多級世界有規(guī)則(編輯修改稿)

人教版歷史與社會九年多級世界有規(guī)則-wenkub.com

人教版歷史與社會九年多級世界有規(guī)則(已改無錯字)

人教版歷史與社會九年多級世界有規(guī)則-資料下載頁