維護消費者權益教學反思(編輯修改稿)
2024-10-28 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 ”串在學生這個“主體”身上，通過教師的“引”讓學生“活”起來，營造出學生求知主動——課堂教學生動——師生和諧互動的課堂教學氛圍。通過這堂課的實踐與反思，我認為有以下幾點可取之處：在學習新課的過程中，充分地讓學生動腦想、張口說、專心做，用心體驗學習，在自主、合作學習中獲得知識、技能。本節(jié)課我注重創(chuàng)設學習情境，提供明確的任務，讓學生在任務的驅動下自主地學習，從而充分地發(fā)揮學生的主體作用。本課包括導入新課、探究新知、課堂總結、課后反饋幾個環(huán)節(jié)。在探究新知環(huán)節(jié)中，按照消費過程設計了三個板塊，即消費前——做個明眼的消費者、消費中——做個懂行的消費者、消費后——做個較真的消費者。整堂課調理清楚、思路清晰，便于學生掌握。直接體驗是獲得知識技能，形成人生觀、價值觀、世界觀的有效途徑。通過案例分析，學生們增強了判斷能力和選擇能力；通過學生扮演消費者到“超市”購物，學會了選購商品及保護自身權益的方法；通過“演練場”續(xù)寫結局，并表演，掌握了維權的正確途徑，增強了法制觀念。我認為從這個角度而言，本堂課的三維目標基本達到。當然在看到自己的閃光點的同時，我也感受到了自己的許多不足之處，希望通過這次反思能在以后的工作中不斷地思考、不斷地改進。在這堂課里我覺得以下幾點不到位：課堂調控能力有待加強，面對突發(fā)事件處理不夠果斷，不能很好地抓住并利用課堂生成資源。語速偏快，語言平淡，缺乏感染力，從而影響整體教學效果。在組織學生活動方面，考慮的不夠周全，沒有完全達到預期效果?？傊?，我在教學方面還有許多不足之處，在以后教學中，要積極探索，大膽實踐，不斷反思，多留心觀察，虛心學習，爭取更大的進步。第四篇：維護消費者權益維護消費者權益一、學習目標,維護自身權益,增強我們的判斷能力和選擇能力,練就一雙“慧眼”。,掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法。學習重點: 增強維權意識,掌握維權方法學習難點:增強保護消費者權益的意識和能力,掌握維權的正確途徑。二、新課導引在現(xiàn)實生活中我們的消費行為往往會受到很多因素的影響，如：廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行??如果同學們陷入了下列“萬元眼鏡涉嫌虛假宣傳”的情景中你們該怎么辦？沈陽市陽下崗女工常女士在2010年8月看了某公司刊登在報紙上的治療近視眼的眼鏡廣告后，特意打電話咨詢，該公司的工作人員稱：“這款眼鏡現(xiàn)在打折，價格是10000元，以后價格還會更高”，于是常女士馬上帶著自己的孩子去了該公司。工作人員給孩子做“檢查”時說，孩子已高度近視如不及時佩戴這款眼鏡進行治療，孩子的眼睛就要失明。于是常女士當機立斷買下了眼鏡?？苫丶液笊暇W進行核查，卻發(fā)現(xiàn)該產品并沒有像廣告宣傳的那樣獲得了美國專利，而且治療的功效也沒有那樣神奇，常女士認為該公司是在誤導、欺騙消費者，于是要求退貨。你認為常女士怎樣才能避免這種
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1