【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 退或解聘。第五章 考核和獎(jiǎng)懲第二十一條 將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)考核列入本單位、本部門的目標(biāo)管理考核中。考核與政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)相結(jié)合，廣泛聽(tīng)取特種設(shè)備使用單位和普通群眾的意見(jiàn)?？己私Y(jié)果作為工作業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。第三篇：加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)張?jiān)傩W(xué)關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告為了認(rèn)真落實(shí)局開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)、行風(fēng)工作實(shí)施方案，糾正學(xué)校存在的行業(yè)問(wèn)題，我校進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、成立整頓領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：孔令一（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：段秀玲（政教主任）霍端菊（總務(wù)主任）組員：各班班主任二、自查情況：：學(xué)校按照“一費(fèi)制”規(guī)定收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)行為。，代收費(fèi)項(xiàng)目及時(shí)公示。：個(gè)別教師有遲到、早退現(xiàn)象。，承諾制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制。張?jiān)傩W(xué)第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意學(xué)校?按照市教育局的的統(tǒng)一安排部署，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，近期，匯龍小學(xué)緊緊圍繞學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，全體教職工從思想、工作和生活等方面認(rèn)真開(kāi)展自查，分析主客觀原因，研究制定切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改。一、認(rèn)真動(dòng)員部署，扎實(shí)組織實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作能否取得成效，關(guān)鍵是自查自評(píng)自糾工作是否落到實(shí)處。只有以嚴(yán)肅認(rèn)真，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)、找全，才能為下一階段整改工作打下基礎(chǔ)。為此，在政風(fēng)行風(fēng)工作的實(shí)施中,校領(lǐng)導(dǎo)要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與。在教師大會(huì)上，校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級(jí)文件精神，全面安排部署學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自查自糾工作，要求大家利用各種有效的形式，對(duì)照當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，認(rèn)真查擺思想、工作和生活等方面存在的問(wèn)題，努力投身于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。對(duì)于工作不認(rèn)真敷衍了事的人，堅(jiān)決追究其責(zé)任，從而形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的有效工作機(jī)制，使自查自糾階段產(chǎn)生良好的全面效應(yīng)。通過(guò)查找分析問(wèn)題原因，制定出切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改。二、認(rèn)真做好個(gè)人剖析，明確自查自糾重點(diǎn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，校全體教師和職工都從自身思想建設(shè)、道德修養(yǎng)和崗位工作等方面，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)、交心談心等方式方法，自我剖析，認(rèn)真查找個(gè)人存在的不足，并都寫(xiě)好自查自糾書(shū)面報(bào)告材料。經(jīng)過(guò)歸納梳理教職工的自查自糾報(bào)告，對(duì)照上級(jí)行風(fēng)評(píng)議確定的幾個(gè)方面查糾重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校要求全體教職員工有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)照，深入查擺自身存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點(diǎn)不足之處：一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠精，不夠深；二是統(tǒng)籌安排工作的方法上還不盡科學(xué)，有時(shí)在安排落實(shí)工作中還存在急躁和畏難情緒；三是教育教學(xué)質(zhì)量有待提高。四是教師師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。在下階段工作中，學(xué)校將繼續(xù)努力查找自身工作中存在的問(wèn)題和不足，努力做到讓群眾滿意，讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。力爭(zhēng)通過(guò)行風(fēng)評(píng)議，真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、精神面貌煥然一新的教師隊(duì)伍。?根據(jù)啟教發(fā)〔2012〕96號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《2012年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》的通知以及市局監(jiān)察室《關(guān)于進(jìn)一步做好政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作的通知》，長(zhǎng)江小學(xué)高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。按文件要求，進(jìn)行廣泛的宣傳、動(dòng)員，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍；及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按要求加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展自查自糾。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任職責(zé)學(xué)校成立“行風(fēng)評(píng)議”自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)沈衍玨任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)、教師代表為成員，負(fù)責(zé)本?！靶性u(píng)”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校還成立了行評(píng)工作自查自糾專班，保證“行評(píng)”自查自糾的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按要求公開(kāi)公示義務(wù)教育階段一律免收教科書(shū)費(fèi)，按要求不準(zhǔn)向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，一律以有關(guān)文件為依據(jù)。健全各種貧困生資助體系，給予一定資助。同時(shí)，加大監(jiān)督力度，聘請(qǐng)家長(zhǎng)代表做行風(fēng)監(jiān)督員。三是多渠道征求意見(jiàn)，切實(shí)解決重難點(diǎn)問(wèn)題自行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校通過(guò)走訪家長(zhǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生及社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，力求掌握第一手資料，并對(duì)反饋回來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真梳理，切實(shí)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，做到事事有著落，件件有回音。四是規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理學(xué)校全面實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法治校，立足學(xué)校實(shí)際，探索并完善有特色的學(xué)校課程體系，狠抓常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以名師工作室和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)帶動(dòng)教育質(zhì)量的提升，發(fā)展學(xué)校文化，組建學(xué)生興趣組，為學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德修養(yǎng)學(xué)校抓住行風(fēng)評(píng)議這一有利契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。先后召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師動(dòng)員大會(huì)等；學(xué)習(xí)了行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)等有關(guān)文件，出臺(tái)了《啟東市長(zhǎng)江小學(xué)師行風(fēng)評(píng)議方案》《啟