【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開飛機(jī)節(jié)省時(shí)間的企業(yè)家，還有一些想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能的家長(zhǎng)”。技巧點(diǎn)撥兩面失衡是指句子中出現(xiàn)兩種情況對(duì)應(yīng)一種情況而造成不合邏輯的現(xiàn)象。解答此類試題，可從如下方面入手：1．看句子是否有兩面詞。兩面失衡的句子一般都有“是否”“能否”“好壞”“成敗”等兩面詞。如第1題D項(xiàng)，有兩面詞“強(qiáng)弱”；第3題B項(xiàng)，有兩面詞“是否”。2．分析語境，看是否存在不合邏輯。可將句子改造成兩個(gè)一面對(duì)一面的句子，看是否符合邏輯。3．注意沒兩面詞而出現(xiàn)失衡的情況。如第2題A項(xiàng)，并沒有兩面詞，但是語句本身存在著兩面性，因此，同樣會(huì)出現(xiàn)兩面失衡的語病。1．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．作為極具民族特色的飲品，中國(guó)的茶葉很早就走出了國(guó)門，銷售到海外，然而在資本市場(chǎng)日益繁榮的今天，國(guó)內(nèi)的幾萬個(gè)茶企卻抵不住“立頓”“雀巢”等幾個(gè)洋品牌的沖擊，誰能否認(rèn)這不是國(guó)人的悲哀呢？B．老百姓評(píng)價(jià)一個(gè)政黨的好壞，最大的衡量因素就是腐敗。腐敗就像是惡性腫瘤，對(duì)于病人來說，治不好腫瘤就保不住性命；對(duì)于政黨來說，治不了腐敗可能就保不住政權(quán)。C．盡管西方節(jié)日對(duì)中國(guó)現(xiàn)代節(jié)日的多樣化產(chǎn)生了影響，但中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的民族特性并沒有因此而消失，它的基本內(nèi)容、樣式還是保留下來了。D．新華中學(xué)“尖尖角文學(xué)社”自從發(fā)出建設(shè)校園文化的呼吁之后，各種豐富多彩的文藝活動(dòng)就在校園里紅紅火火地開展起來了。2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．盡管警方表示奧姆真理教負(fù)責(zé)人坦白該教手中已經(jīng)沒有毒氣，但是誰也不敢保證這一坦白是真是假。B．腐敗現(xiàn)象不是由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。C．我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)槲覀儗?duì)這些東西來說并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。D．當(dāng)前和今后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入就業(yè)年齡的人口數(shù)都會(huì)很大，安排城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)會(huì)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．教育部正在深入推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。B．每年春夏之交，發(fā)熱患者增多。一些醫(yī)院為使患者就診更有序，決定采取分年齡段掛號(hào)。對(duì)此，患者及其家屬都很滿意。C．中國(guó)央行行長(zhǎng)周小川日前表示：如果不下大的決心，不清理財(cái)務(wù)不健康問題，不引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則，否則銀行體系將很難存續(xù)。D．為億萬炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動(dòng)，已經(jīng)成為傳承中華文明、凝聚民族精神的文化盛典。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．如果問你生活中什么最重要，你會(huì)把喝水排在第幾位呢？毋庸置疑，能不能“喝好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活健康的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。B．動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是給人以夢(mèng)想、給人以歡樂、激發(fā)人創(chuàng)意的產(chǎn)業(yè)，是滿足人民群眾尤其是未成年人精神文化需求的產(chǎn)業(yè)。C．天文學(xué)家們只能推測(cè)，那些恒星可能是在宇宙大爆炸發(fā)生之后最初的幾億年里形成的，包括氫、氦和微量的鋰構(gòu)成。D．頭皮是一個(gè)不斷進(jìn)行新陳代謝的系統(tǒng)，皮脂腺無時(shí)無刻都在分泌油脂，給頭屑真菌提供適合繁殖的“溫床”，這也是很多去屑產(chǎn)品無法長(zhǎng)效去屑的原因。5．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育用品，并將20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)分發(fā)到各社區(qū)。B．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。C．這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開放、大交流、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。D．只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。6．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們不缺《建筑法》《招標(biāo)投標(biāo)法》等法規(guī)，也完善了各種制度，但是一些制度總是戰(zhàn)勝不了潛規(guī)則，這的確需要我們深思。B．除了留隊(duì)的顏駿凌和蔡慧康等悍將之外，孫祥、孔卡和吉安等三名球星的加盟也將極大地提升了上港隊(duì)的整體實(shí)力。C．只靠強(qiáng)壓而不深入群眾傾聽民意、不給群眾解決實(shí)際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部，是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，必須徹底改變。D．每到夏天，母親都會(huì)從小院里摘下沾著露水的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜肉絲，是我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．哈佛大學(xué)傅高義教授傾十年心力完成巨著《鄧小平時(shí)代》，是對(duì)鄧小平跌宕起伏的一生以及中國(guó)驚險(xiǎn)崎嶇的改革開放之路的全景式描述。B．余秋雨用平易近人的語調(diào)，與大家一起探索中華民族的集體人格，讓現(xiàn)場(chǎng)書友領(lǐng)略了一番堪稱文化盛宴的“君子之道”。C．直選產(chǎn)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，也必須對(duì)百姓負(fù)責(zé)?！班l(xiāng)官”們的政治生命的長(zhǎng)短，將在很大程度上取決于群眾的擁護(hù)。D．近年來，在騰格里沙漠腹地建起的工業(yè)園區(qū)將污水排進(jìn)騰格里沙漠深處。專家透露，沙漠地下水一旦被污染后，再想治理好幾乎是不可能的。8．下面一段文字存在三處語病，請(qǐng)找出并提出修改意見。在過去的時(shí)間里,人類活動(dòng)更多的是與陸地有關(guān),雪嶺溪流、高山平地幾乎無處沒有不留下人類的印跡的。應(yīng)該說,人類活動(dòng)極大地促進(jìn)了人類的生存和發(fā)展,但是也給地球生物和人類自身帶來了相當(dāng)多的問題,諸如珍貴物種滅絕、環(huán)境污染嚴(yán)重等。一方面人類必須解決這樣一些已經(jīng)出現(xiàn)或者將要出現(xiàn)的問題,另一方面還應(yīng)把更多的視線投射在一些不太熟悉甚至是完全陌生的領(lǐng)域。到現(xiàn)在,國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為,進(jìn)軍廣袤的海洋,對(duì)海洋資源進(jìn)行開發(fā)利用是人類走出人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境的重要出路。1．C 【解析】本題考查辨析病句的能力?？忌龃祟愵}目時(shí)要運(yùn)用“林黛玉進(jìn)賈府法”檢查各選項(xiàng)語句，“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，看看主干是否完整，看看搭配是否合理，看看結(jié)構(gòu)是否混亂，看看表意是否明白。A項(xiàng)，否定不當(dāng)。可改為“誰能否認(rèn)這是國(guó)人的悲哀呢”或“誰能說這不是國(guó)人的悲哀呢”。B項(xiàng)，兩面對(duì)一面?？砂选白畲蟮暮饬恳蛩鼐褪歉瘮　备臑椤白畲蟮暮饬恳蛩鼐褪鞘欠窀瘮　薄項(xiàng)，語序不當(dāng)?？蓪ⅰ白詮摹碧岬骄涫?。3．A 【解析】B．賓語殘缺，可在“掛號(hào)”后加“的辦法”。C．不合邏輯，可刪去“否則”。D．“炎黃子孫”與“海外同胞”不能并列。4．B 【解析】A．兩面對(duì)一面，可去掉“能不能”；C．句式雜糅，可將最后一個(gè)分句改為“由氫、氦和微量的鋰構(gòu)成”或“包括氫、氦和微量的鋰”；D．不合邏輯，“無時(shí)無刻”一般與“不”連用，表達(dá)“每時(shí)每刻都”的意思，可將“都”改成“不”。5．D 【解析】A項(xiàng)，不合邏輯，“拼圖、棋類、卡拉OK”不是體育用品；B項(xiàng)，“合理的時(shí)間安排”和“學(xué)生所必須具備的”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，成分殘缺，沒有和“回答”相對(duì)應(yīng)的賓語中心詞，可以在“各種關(guān)系”后加“的問題”。7．B 【解析】A．結(jié)構(gòu)混亂，可在“完成”后加“的”；C．兩面對(duì)一面，可將“群眾的擁護(hù)”改為“群眾是否擁護(hù)”；D．句式雜糅，“一旦被污染”與“被污染后”可保留其一。8．（1）“幾乎無處沒有不留下人類的印跡的”否定不當(dāng),可刪去“無處”。（2）“給地球生物和人類自身帶來了相當(dāng)多的問題”并列不當(dāng),可刪去“和人類自身”,或者把“和”修改為“特別是(尤其是)”。（3）“一方面人類必須”語序不當(dāng),可改為“人類一方面必須”。【解析】本題考查修改病句的能力。“無處”“沒有”“不”三重否定，表達(dá)的還是否定的意思，和語境義相反，刪去“無處”；“人類”屬于“地球生物”，概念并列不當(dāng)；分句中前后主語一致時(shí)，主語應(yīng)放在前面，所以“人類”應(yīng)放在“一方面”的前面。第三篇：辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)教案(高三)“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)1．掌握病句類型及病句解題技巧2．加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化病句題型訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)掌握病句類型及病句解題技巧 課時(shí)安排 共7課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 【考點(diǎn)闡釋】 所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?！犊荚嚧缶V》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”，能力層級(jí)為d級(jí)。【命題特點(diǎn)】一般來講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項(xiàng)。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第i卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第ii卷中。主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當(dāng)、不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂?！靖呖碱}例】下列各句中．沒有語病的一句是()（08江蘇卷）a。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。b．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。c．奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。d．將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！敬鸢浮縟 【教師解析】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法，即從語法角度對(duì)句子成分進(jìn)行分析找尋病因。d項(xiàng)是正確的句子。a項(xiàng)語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。b項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。c項(xiàng)搭配不當(dāng)，“克服”的應(yīng)該是什么“困難”，不應(yīng)是“特殊氣候條件”。下列各句中，沒有語病句的一句是（）（07江蘇卷）、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。答案：d教師解析：a項(xiàng)贅余，“提高”和“升華”重復(fù)；b項(xiàng)搭配不當(dāng),”意識(shí)”應(yīng)為”增強(qiáng)”；c項(xiàng)屬于句子句式雜糅，在“進(jìn)一步”前加“對(duì)于”。第四篇：辨析并修改病句辨析并修改病句一、病句的修改原則： 要最大限度地保持原意；修改后不能再出現(xiàn)新的語病； 要保持句子的簡(jiǎn)潔；要根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要修改，不能為了改病句而改病句。二、病句的修改方法有：刪、換、移、增?！皠h”就是刪去多余的內(nèi)容，主要用于成份多余、重復(fù)、羅嗦，自相矛盾等類型的病句?！皳Q”主要用于用詞錯(cuò)誤等類病句。“移”主要用于語序不當(dāng)?shù)阮惒【??！霸觥敝饕糜诔煞輾埲钡阮惒【?。病句修改常和?jiǎn)明、連貫、得體結(jié)合考查。病句常見錯(cuò)誤類型：（一）搭配不當(dāng) 1，主謂不搭配。（1）為了開拓學(xué)生的思路，使他們的思維方法趨于更高水平，教師們要運(yùn)用各種靈活多樣的教學(xué)手段。（將“思維方法”改為“思維能力”）（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。（刪去“和推廣”）（3）本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的參賽高校數(shù)和參賽作品的質(zhì)量有了明顯的提高。（改為：……高校數(shù)有了明顯的增加，參賽作品……）（4）那號(hào)角，那鼓聲，那飄揚(yáng)的國(guó)旗，都給人以莊嚴(yán)肅穆之感。（刪去“肅穆”）2，動(dòng)賓不搭配（1）數(shù)百名法輪功練習(xí)者的慘劇，更以鐵一般的事實(shí)證明了李洪志的荒謬觀點(diǎn)。（改為：……觀點(diǎn)的荒謬。）（2）我們不得不敬佩關(guān)漢卿在七百多年前就在舞臺(tái)上為我們塑造的這樣一個(gè)熠熠生輝的女性形象。（改為:……關(guān)漢卿，他……塑造了）（3）20世紀(jì)以來，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術(shù)領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)進(jìn)展，其中信息技術(shù)的發(fā)展尤為光彩奪目。（刪去“發(fā)現(xiàn)”）（4）他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。（刪去“動(dòng)員和”三個(gè)字，“啟發(fā)”改為“調(diào)動(dòng)”）3，主語和賓語意義上不搭配（1）可以預(yù)測(cè)，中國(guó)的電腦業(yè)一定會(huì)成為21世紀(jì)的拳頭產(chǎn)品。（刪去“電腦業(yè)”的“業(yè)”）（2）德智體全面發(fā)展是衡量學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“德智體”后加“是否”）（3）一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問題，有了不同程度的進(jìn)展。（改“進(jìn)展”為 “解決”）4，定語、狀語、補(bǔ)語與中心語不搭配（1）要搞好法律監(jiān)督，檢查人員必須具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和不畏權(quán)勢(shì)、敢于斗爭(zhēng)的精神。（改“熟練”為“豐富”）（2）法律援助的制度旨在通過減免費(fèi)用，對(duì)那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而又需要法律幫助的人提供應(yīng)有的法律援助。（改“對(duì)”為“向”）（3）對(duì)不起，這次我們對(duì)你們照顧得太不周全了。（改“周全”為“周到”）5，錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)（1）盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的砝碼。（改“多么”為“這么”）（2）不管當(dāng)?shù)貧夂驐l件極端不利，探險(xiǎn)隊(duì)員終于勝利地完成了自己的任務(wù)。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）（3）因?yàn)樽髡邲]有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。（改“反而”為“所以”）（二）語序不當(dāng) 1，主客顛倒（1）我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。（改為：我們對(duì)于這些東西……）2，謂語語序不當(dāng)（1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問題的講話精神。（“正確貫徹”和“深刻理解”對(duì)調(diào)）（2）這個(gè)問題，市政府引起了高度重視。（改為：“引起了市政府……”）3，定語語序不當(dāng)（1）他來到我國(guó)后，曾看過250多部我國(guó)不同時(shí)期的影片。（改為：……看過我國(guó)250多部……）多重定語一般的排列順序是：①領(lǐng)屬（名詞、代詞或名詞性短語），②指量或數(shù)量（代詞或數(shù)量短語），③性狀（動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語、形容詞或形容詞性短語），④屬性（名詞））我昨天下午人民商場(chǎng)買了一件白色的純羊毛衫。（2）批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想認(rèn)識(shí)的方法。（將“有效的”放到“方法”前。）（3）在階級(jí)社會(huì)里，為了適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為教育的上層建筑也是為一定的階級(jí)服務(wù)的。（改為：……作為上層建筑的教育……）4，狀語語序不當(dāng)（1）這就使他們將來能更好地、真正地為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)出自己的力量。（改為：……真正地