【文章內容簡介】 學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。女：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？男：誰來說一說？女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢？女：接下來請繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師?。┡耗俏覀円矐摳兄x我們的老師，對不對？男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。男：帶妹妹求學的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的39。中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進行第三環(huán)節(jié)：真情涌動，來感恩。女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！男：同學們，你覺得這節(jié)課你有收獲嗎？誰來說說！女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來?。ㄆ痤^，說題目）男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節(jié)課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！主題班會主持詞8一、指導思想在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時，對我們學生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學生，我們該做些什么？不該做些什么？通過這次班會，我想讓同學們明確怎樣做個遵紀守法的好學生。二、教育目標1． 對學生進行法制教育。2． 讓學生深刻領悟到自己的行為代表著學校。3． 通過案例讓學生們學習一些相關的法律知識。4． 增強學生的自我保護意識。三、活動過程主持人（班長）：親愛的同學們，時代在進步，學校在發(fā)展，為此我們學校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校。作為學校的小主人，我們是否也要做點什么呢？我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現在開始！引言：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《與法同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進行的是知識問答（每組2題）1．《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？3．對未成年人教育的范圍是什么？4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？5．說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的`名稱。6．什么是未成年人？7．義條教育法是何時分布和施行的？8．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？主持人：通過以上的題目，同學們對法律已經有所了解，接下來是搶答題。（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)A、未滿16周歲的我國公民B、未滿18周歲的我國公民C、未滿20周歲的我國公民D、未滿22周歲的我國公民（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護（3）未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)A、特殊保護B、特殊關注C、特殊照顧D、特殊援助主持人：很好，看來同學們對法律的理解越來越深入了，那么進行下一個環(huán)節(jié)，判斷題。（請同學們一起回答）（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（）（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（）（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（）主持人：接下來讓我們看看同學們學習的成果，進入案例分析。案例：誰應為未成年人夜不歸宿負責任？小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說小李已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，小李父母和房主張某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？主持人：現在請同學們以4個人為一組進行討論。……主持人：今天我們通過這個主題班會，學習了許多有關法律的知識，希望同學們在平時的生活中，做一個懂法、守法的好公民。《與法同行》主題班會到此結束。班主任：同學們，今天我們上了一堂生動的班會課，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀守法的好公民。主題班會主持詞9王xx：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！李：xx班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現在開始！王xx：三月，陽光明媚。李：三月，萬物復蘇。王xx：三月，春風送暖。李：三月，大地換新顏。王xx：同學們，三月，是什么日子呢？（同學答）李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請xxx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧！王xx：“學習雷鋒好榜樣”！李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義齊：接班人。王xx：是啊，共產主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng)。李；雖然雷鋒這個人已經不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請xx同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！王xx：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯播》故事（一）人民的勤務員：李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》王xx：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個故事：《知心朋友》王xx：雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領巾，我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢？請聽最后一個故事——《永不磨滅》王xx：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務！李：雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，xxx說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。王xx：請聽《格言朗誦》（格言朗誦）李：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。王xx：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（三）班的集體中。李：不信？請看小品《一粒釘子》：（小品）王xx：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。李：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學當中也涌現出許多小雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！王xx：哪位同學能說說你身邊的好人好事？李：感謝同學們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的39。同學們積極的參加了這次活動，這不，他們來了?。ú淋嚕部鞓罚┩鮴x：同學們的發(fā)言和表現讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。王xx：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？王xx：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應在在學習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）王xx：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧?。ㄕ故臼殖瓐螅├睿航裉斓摹袄卒h少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束！王xx：希望我