【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)用一元一次不等式解決問(wèn)題一只紙箱質(zhì)量為1kg,當(dāng)放入一些蘋(píng)果(每個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量為)后,箱子和蘋(píng)果的總質(zhì)量不超過(guò)只紙箱內(nèi)最多能裝多少個(gè)蘋(píng)果?解:設(shè)最多能裝x個(gè)蘋(píng)果根據(jù)題意可得:1+≤10某人騎一輛電動(dòng)自行車(chē),如果行駛速度增加5km/h,那么2h所行駛的
2024-11-28 22:35
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像(1)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)提綱:1、求一次函數(shù)關(guān)系式的常用方法是什么?待定系數(shù)法2、函數(shù)的表示方法有哪些?3、一次函數(shù)的圖像是什么?如何畫(huà)它的圖像?(1)商店有100支鉛筆,求剩余支數(shù)y與賣(mài)出支數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式。(2)已知等腰三角形的周長(zhǎng)為
2024-12-08 09:51
【總結(jié)】用一次函數(shù)解決問(wèn)題(1)八年級(jí)(上冊(cè)) 名聞遐邇的玉龍雪山,位于云南省麗江城北15km,由12座山峰組成,主峰海拔5596m,海拔4500m處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一條黑白分明的雪線蜿蜒山頭,雪線以上是銀光閃爍的冰雪世界,雪線以下是草木蔥蔥的原始森林. 由于氣候變暖等原因,2022~2022年間,玉龍雪山的雪線平均每年約上升10m,假如
2025-06-06 05:55
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像(3)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí):xyOxyOxyOxyO1、根據(jù)下面各圖,判斷k、b的取值y=kx+by=kx+by=kx+by=kx+b一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,
【總結(jié)】函數(shù)復(fù)習(xí)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組下面能表示y是x的函數(shù)的有(填序號(hào))②∣y∣=x①y-x=1③④⑤x1234…y100200300400…⑥2652???xxy1、下列函數(shù):①y=x-
【總結(jié)】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題1.已知長(zhǎng)方形的面積為20cm2,設(shè)該長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為ycm,另一邊長(zhǎng)為xcm,則y與x之間的函數(shù)圖像大致是()2.某種氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓p(kPa)是氣球體積V的反比例函數(shù),其圖像如圖所示,當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于120kPa時(shí),氣球?qū)⒈?,為了安全?/span>
2024-12-03 21:10
【總結(jié)】函數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能結(jié)合實(shí)例,了解函數(shù)的三種表示方法;能用適當(dāng)方法刻畫(huà)某些實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系,并能利用函數(shù)的圖像分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中變量間的關(guān)系(學(xué)會(huì)識(shí)圖);3.能確定簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中函數(shù)的自變量取值范圍,會(huì)求出函數(shù)值.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):了解函數(shù)的三種表示方法.難點(diǎn):利用函數(shù)圖像分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中變量間的關(guān)系.
2024-12-08 00:25
【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步加深對(duì)一次函數(shù)的認(rèn)識(shí);2、會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式;3、會(huì)通過(guò)已知自變量的值求相應(yīng)一次函數(shù)的值,已知一次函數(shù)的值求相應(yīng)自變量的值解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)待定系數(shù)法設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、復(fù)習(xí)回顧,引
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】一次函數(shù)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)(二)(時(shí)間60分鐘,滿分100分)一、選擇題(每題4分,共計(jì)24分)1.已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2),則k的值為()A.21B.1C.2D.42.關(guān)于函數(shù)xy21?,下列結(jié)論正確的是()A.函數(shù)圖象
2024-11-12 03:35
【總結(jié)】一次函數(shù)與二元一次方程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1..知道一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系;2.會(huì)用一次函數(shù)的圖像求二元一次方程組的近似解。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):;。難點(diǎn):方程和函數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,及數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。一、【學(xué)前預(yù)習(xí)反饋】,寫(xiě)出圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),與
【總結(jié)】一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)利用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題情景引入我們前面學(xué)習(xí)了有關(guān)函數(shù)的知識(shí),相繼我們又學(xué)習(xí)了一次函數(shù)的知識(shí),那么你能舉出生活中一次函數(shù)的例子嗎?首頁(yè)某地為保護(hù)環(huán)境,鼓勵(lì)節(jié)約用電,實(shí)行階梯電價(jià)制度.規(guī)定每戶居民每月用電量不超過(guò)160kW·h,則按/(kW·h)收費(fèi);若超過(guò)160
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】小明騎自行車(chē)從甲地到乙地,圖中的折線表示小明的行程s(km)與途中所花時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系.(1)小明從甲地到乙地用了多少時(shí)間?(2)小明出發(fā)5h時(shí),距離甲地有多遠(yuǎn)?(3)折線中有一條平行于t軸的線段,它的實(shí)際意義是什么?(4)你還能從圖中獲得哪些信息?請(qǐng)與同伴交流.學(xué)科網(wǎng)《補(bǔ)充習(xí)題》第77
2024-12-08 02:45
【總結(jié)】函數(shù)(1)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組第六章一次函數(shù)列車(chē)從甲地駛往乙地,在16:17到16:22這個(gè)時(shí)段,列車(chē)在勻速行駛的變化過(guò)程中,有哪些量?在這些量中有哪些量是沒(méi)有變化的?哪些量是不斷變化的?在這一過(guò)程中,沒(méi)有變化的量是:列車(chē)行駛的速度不變;從甲地到乙
2024-12-08 06:43
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)一次函數(shù)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能“兩點(diǎn)法”畫(huà)出一次函數(shù)的圖象。,理解直線y=kx+b(k、b是常數(shù),k≠0)常數(shù)k和b的取值對(duì)于直線的位置的影響。過(guò)程與方法,經(jīng)歷知識(shí)的歸納、探究過(guò)程。,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在探究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的活
2024-12-09 12:21
【總結(jié)】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題;2.經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程,培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力;3.在交流過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn).重點(diǎn)、難點(diǎn):把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-12-08 00:21