黨的群眾路線自我剖析材料(編輯修改稿)
2024-10-28 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，總是認(rèn)為自己是一名普通職工，做好自己的本職工作，敬業(yè)愛崗是自己的最高標(biāo)準(zhǔn)，沒有時(shí)刻意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員，很少用黨員這個(gè)角色來對(duì)照自己，自我奉獻(xiàn)，自我犧牲的精神不夠，沒有處處起到模范帶頭作用。注重了工作，忽略了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不高，沒有把工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，并上升到理論高度，忽視了學(xué)習(xí)和科研。總是認(rèn)為醫(yī)務(wù)科是一個(gè)做事的部門，工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)的精神，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，只求完成不求最好影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，把工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，并上升到理論高度，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的角色要求自己，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立無私奉獻(xiàn)和犧牲的精神。把維護(hù)和實(shí)踐醫(yī)院的利益放在首位；不滿足于完成工作，要努力追求做好工作，更不能應(yīng)付工作，提高工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；善于從全院、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。改進(jìn)工作方法，提高工作效率，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。帶頭貫徹和落實(shí)院黨委和行政的的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。總之，通過這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。今后，我將在支部和同事的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：群眾路線自我剖析群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析通過參加本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，對(duì)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)分裂的自覺性和堅(jiān)定性。也更加深入地了解了十八大以來我國(guó)的新型教育理念觀點(diǎn)。現(xiàn)就存在的問題及根源剖析如下:一、存在的問題及根源剖析(一)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。在學(xué)習(xí)中，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。平時(shí)雖然按學(xué)校安排和要求學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，但是思想上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不到位，運(yùn)用馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論分析問題、解決問題的能力還不強(qiáng)。存在問題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學(xué)習(xí)說起來重要，學(xué)起來次來的錯(cuò)誤思想。有時(shí)對(duì)待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步
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