20xx-20xx年度第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-28 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)需要，體現(xiàn)的僅僅是教材的[實施需要。為了完成教學(xué)任務(wù)，在抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的同時，連教師教學(xué)的需要也放棄了，教學(xué)變得沒有中心、沒有重點，沒有積極性的參與，沒有思想感情的投入，課堂教學(xué)逐漸變味；第三是教學(xué)重心不符合本地區(qū)的實際，教學(xué)組織不符合小學(xué)英語教學(xué)的基本需求。在影響了學(xué)生的英語語言風(fēng)貌的同時，阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。知既往之不足，方可期他日之有為。以后之英語教學(xué)，我除了繼續(xù)深化英語課堂教學(xué)改革，切實展開常規(guī)業(yè)務(wù)，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗外，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)需要的引導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)整，積極鉆研英語教學(xué)理論，以更符合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的方法實施英語學(xué)科教學(xué)。第四篇：2014第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)2013英語教學(xué)工作總結(jié)—2014學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)***這學(xué)期一開始我擔(dān)任初二年級(1)班的英語課，下半學(xué)期因為七（1）英語老師有病，我又擔(dān)任了七（1）班的英語課。不知不覺間一個學(xué)期又過去了，回顧本學(xué)期，我努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索英語快樂課堂?，F(xiàn)簡單將本學(xué)期的教學(xué)工作反思如下：教學(xué)不是單純的給予，而是一起成長按照常規(guī)的思維，教師是奉獻(xiàn)者，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人??其實有多少人能夠做到？我們不是尼采，可以自詡為太陽，普照大地。學(xué)習(xí)是個雙向互動的過程，沒有兩方的共同參與一定不會有好的效果。老師也是凡人，如何能夠數(shù)十年如一日的無私奉獻(xiàn)？其實教學(xué)不是一屆屆的機(jī)械重復(fù)一廂情愿填鴨，所謂得“毀人不倦”，而是一同成長，在教中學(xué)，在教中體悟。教學(xué)首先要有趣國培學(xué)習(xí)的時候，一位老師講，學(xué)習(xí)英語其實是一件很艱苦的事情，學(xué)生只有找到趣味才能做好，即使沒有任何外界的壓力和動力也能自娛自樂學(xué)習(xí)好。傳統(tǒng)教育中的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”理念有很大問題。強(qiáng)迫壓制帶來的只有反抗與倦?。槭裁磳W(xué)生打游戲可以通宵達(dá)旦，那就是學(xué)生對游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。沒有趣味的學(xué)習(xí)一定不長久！學(xué)校里，有多少學(xué)生因為喜歡某位老師而喜歡某門課程？老師也應(yīng)該由傳統(tǒng)的知識提供者變?yōu)榕d趣的激發(fā)者，畢竟有限的幾十個課時講述一門學(xué)問基本是不可能的。因此，課堂上作為一個啟發(fā)者、幫助學(xué)生找到興趣、激發(fā)熱情其實比提供知識更重要。我感覺我現(xiàn)在在這方面比以前好多了。適時給予棒喝我感覺我在英語課堂教學(xué)中產(chǎn)生了一些問題。例如，讓課堂輕松愉快本意是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但這樣做卻可能會帶來另外一些問題，如約束不嚴(yán)學(xué)生就容易懈怠，會開小差，甚至亂講話等，這些都影響了課堂教學(xué)的效果和課堂教學(xué)的正常進(jìn)行：再如夏日的下午上課很容易困，有時候心軟看到學(xué)生打瞌睡想想算了，但后來還是決定用強(qiáng)勢的方法叫醒他們：還有單詞的記憶一放松檢查，學(xué)生就記得不好等等。因此課堂輕松愉快的學(xué)習(xí)，如果不和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，往往達(dá)不到理想的效果！因此教育還是要嚴(yán)與愛結(jié)合，適當(dāng)時候的棒喝非常必要?？偨Y(jié)這么幾條，作為自己的年終總結(jié)吧，希望2014年自己能夠做得更好！第五篇：第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20142014學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作一個學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，和同事們積極交流、溝通教學(xué)中遇到的問題。結(jié)合本校的重點工作和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作有更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時對該課做出總結(jié)，寫出教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識要點，進(jìn)行歸納。二、增強(qiáng)自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上努力使講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。堅持用普通話，盡量用英語組織課堂教學(xué)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量做到讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，針對英語學(xué)科的特點，在課堂上我盡量少講，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對每個班、每個學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況，積極和班主任進(jìn)行商討，聽取班主任的建議，隨時改進(jìn)教育教學(xué)方法。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。八年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)祝書麗一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬即逝，八年級的教學(xué)對我來說是一個新的起點和轉(zhuǎn)折點。于是,我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗,揚(yáng)長避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動,描繪新課程絢麗多彩的”教學(xué)景觀”。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),專業(yè)思想穩(wěn)固,思想素質(zhì)過硬。作為”人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,我堅持”捧著一顆心來,不帶半根草去”
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