2009關(guān)于開展“綠色家庭”創(chuàng)建活動計劃及實施方案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二)構(gòu)建載體。創(chuàng)建學習型家庭是開展“五好文明家庭”活動內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。要以實施“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”為載體，結(jié)合全縣開展的“巾幗建功”、“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四下鄉(xiāng)和“文明家庭、文明樓道、文明村鎮(zhèn)”等活動，組織開展“千名婦女讀書”、“千名婦女學技術(shù)”、“千名婦女學法律”、“千名婦女健身”系列活動，以家庭為單位開展讀書征文、知識競賽、演講比賽等活動，以活動為載體，培養(yǎng)家庭成員的讀書興趣，提高家庭讀書活動的質(zhì)量，促進家庭成員素質(zhì)提高。（三）輿論引導。充分發(fā)揮新聞媒體作用，加強社會宣傳，形成“家家愛學習，人人求進步”的輿論氛圍。及時總結(jié)經(jīng)驗，開展家庭示范點現(xiàn)場交流，展示學習成果，推進學習型家庭創(chuàng)建。（四）典型帶動。通過組織學習型家庭創(chuàng)建活動的總結(jié)評比活動，每年選樹一批創(chuàng)建典型進行表彰、宣傳，進一步激發(fā)各層次家庭的學習熱情，引導各類家庭根據(jù)實際情況創(chuàng)建不同類型的學習型家庭。六、評價標準（一）家庭學習氛圍好。家庭成員學習興趣濃厚，學習成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學習的重要學習場所。家庭成員關(guān)系融洽，生活方式文明、科學、健康；重視智力投資，家庭對學習的投入逐年增加，家中有書柜，墻上有字畫，室內(nèi)有盆花，藏書在80冊以上，至少訂閱一份報刊雜志，家庭學習的環(huán)境逐步改善。（二）建立交互式學習模式。父母帶頭學習，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎(chǔ)上，建立暢通無阻的溝通渠道，形成相互關(guān)心、相互支持、共同發(fā)展的溫馨氛圍，促進家庭成員的共同進步。（三）合理配置家人共同學習、交流分享時間。家庭成員堅持收聽、收看新聞節(jié)目，關(guān)心省市、縣、國內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時間自覺學習，平均每天讀書閱報時間應(yīng)不少于一小時；積極利用圖書館、書店等社會文化資源，多渠道開展家庭學習；經(jīng)常交流學習體會，共享學習成果；不斷豐富業(yè)余文化生活，家庭生活充滿活力。（四）積極參與社會活動。積極參與學習型社會創(chuàng)建的各項活動，善于利用社會信息資源支持家庭學習，重視學習書本知識，更注重在生活、實踐、社會和大自然中學習，在學習中工作，在工作中學習。不斷提高適應(yīng)外部環(huán)境變化、增強自主創(chuàng)業(yè)意識和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭學習質(zhì)量不斷提高，學習成果明顯，家庭參與社會的交往能力、生存能力、競爭能力不斷提高。第三篇：關(guān)于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案關(guān)于開展學習型家庭創(chuàng)建活動的實施方案 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會、女工委員會（小組）：為認真貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于建設(shè)學習型社會的意見》，進一步提高全縣人民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，決定在全縣家庭中廣泛開展創(chuàng)建學習型家庭活動?，F(xiàn)制定本實施方案。一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，以促進人的全面發(fā)展為目標，以開展“美德在農(nóng)家（社區(qū)）”活動為契機，引導全縣家庭樹立終身學習、人人學習、家家學習、相互學習的理念，培養(yǎng)子女的基本道德觀念和社會責任感，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，提高家庭成員綜合素質(zhì)。二、創(chuàng)建目標建設(shè)學習型家庭，要在家庭成員之間互幫互學、交流溝通的基礎(chǔ)上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應(yīng)社會發(fā)展變化的能力為目標，通過營造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學文明健康的生活方式。要用5年左右的時間，使全縣60％以上的家庭成為學習型家庭。（一）確立先進的學習理念。要不斷強化“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發(fā)展的自覺行動和內(nèi)在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)。（二）形成嶄新的學習風尚。圍繞“重家教，以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”，組織家庭成員學習政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學藝術(shù)、現(xiàn)代科技和市場經(jīng)濟等方面的知識。通過制定科學合理的學習計劃，創(chuàng)造“民主、溫馨、相互尊重”的學習環(huán)境，養(yǎng)成讀書學習的良好習慣，形成“父母帶頭學習、家庭全員學習、互動創(chuàng)新學習”的良性機制，營造“人人學習，家家學習”的濃厚氛圍。（三）實現(xiàn)社會與家庭的學習互動。家庭成員積極參與各類學習型組織建設(shè)活動，實現(xiàn)信息、知識、情感等各種資源的共享，不斷實現(xiàn)自我完善、自我更新和綜合素質(zhì)的提高。家庭成員要積極在學習和工作中發(fā)揮作用，把獲取的新知識、新能力應(yīng)用于實踐，成為新世紀的有用人才。（四）提高家庭成員的道德水平。通過學習型家庭的建設(shè)，每個家庭的成員都要自覺做到崇尚科學、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。三、學習內(nèi)容（一）學習理論和思想道德知識。要系統(tǒng)學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，學習《公民道德建設(shè)實施綱要》。引導家庭成員認識新形勢下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評判水準。（二）學習科學文化和市場經(jīng)濟知識。要圍繞全縣工業(yè)強縣、產(chǎn)
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