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正文內(nèi)容

20xx年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題:(編輯修改稿)

2024-10-28 21:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題。生產(chǎn)問(wèn)題的基本問(wèn)題就是為誰(shuí)生產(chǎn)、生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少的問(wèn)題。故本題答案為B。5.【答案】A。中公教育解析:《合伙企業(yè)法》第三條規(guī)定,“國(guó)有獨(dú)資公司、國(guó)有企業(yè)、上市公司以及公益性的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體不得成為普通合伙人?!焙匣锲髽I(yè)可以成為普通合伙人。故,本題答案為A。6.【答案】A。中公教育解析:權(quán)威就是對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。人們對(duì)權(quán)力安排的服從可能有被迫的成分,但是對(duì)權(quán)威的安排的服從則屬于認(rèn)同。反對(duì)者可能不得不服從權(quán)力作做出的安排,但是服從不等于認(rèn)同。權(quán)威就被認(rèn)為是一種正當(dāng)?shù)臋?quán)力,也可以說(shuō)是極具公眾影響力的威望。故,本題答案為A。最新事業(yè)單位招聘信息請(qǐng)關(guān)注江蘇事業(yè)單位考試網(wǎng)7.【答案】D。中公教育解析:進(jìn)入新世紀(jì),全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),呼喚與之相適應(yīng)的思想道德體系。黨的十一屆三中全會(huì)特別是十四大以來(lái),隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展,社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì),公民道德建設(shè)邁出了新的步伐。愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想日益深入人心,為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大,崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)蔚然成風(fēng),追求科學(xué)、文明、健康生活方式已成為人民群眾的自覺(jué)行動(dòng),社會(huì)道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化,中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念相融合,成為我國(guó)公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。但是我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問(wèn)題。社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范,是非、善惡、美丑界限混淆,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng),見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生,不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害,以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效解決,必然損害正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序,損害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會(huì)高度重視。由此可以看出,選項(xiàng)ABC項(xiàng)均符合我國(guó)公民道德建設(shè)發(fā)展的主流,D項(xiàng)屬于我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在的問(wèn)題之一,但不屬于公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。故本題答案選D項(xiàng)。8.【答案】B。中公教育解析:以行政行為的對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)可以將行政行為分為抽象行政行為與具體行政行為。具體行政行為一般包括:行政許可與確認(rèn)行為、行政獎(jiǎng)勵(lì)與給付行為、行政征收與行政征用行為、行政處罰行為、行政強(qiáng)制行為、行政監(jiān)督行為、行政裁決行為等。選項(xiàng)AD屬于行政處罰,選項(xiàng)C屬于行政許可,三者都是具體行政行為。故本題答案選B。9.【答案】BC。中公教育解析:《勞動(dòng)合同法》第八十八條:用人單位有下列情形之一的,依法給予行政處罰。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。給勞動(dòng)者造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任:(一)以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的。(二)違章指揮或者強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的。(
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