20xx秋商務(wù)星球版地理七上第4章第四節(jié)世界的氣候1(編輯修改稿)
2025-01-13 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （合作探究） 力。 讀圖與分析 （板書）探究四 世界的主要?dú)夂蝾愋? 世界氣候類型分布 老師追問： 我們家鄉(xiāng)棗莊是 氣候。 （自主學(xué)習(xí)） 全 球 范 圍看，從低緯到高緯，依次分布著 氣候、 氣候、 氣候。 種氣候類型，其中熱帶 種、溫帶 種、寒帶 種。 種氣候類型。 我國(guó)有 種。 培養(yǎng)學(xué)生通過讀圖獲取知識(shí) 的能力 構(gòu)建與梳理 通過總結(jié)回顧加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，拓寬學(xué)生思路。 氣候 與生活 氣候的 地區(qū)差異 氣候與 天氣關(guān)系 氣候影響日常生活 世界主要?dú)夂蝾愋? 分析某 一地區(qū) 氣候特征 聯(lián)系 區(qū)別 氣溫 服裝 與飲食 降水 熱帶氣候 住房 與交通 溫帶氣候 寒帶氣候 天氣與氣候 描述語言區(qū)別 第 2 課時(shí) 【課標(biāo)要求】 、典型氣候類型的氣候特點(diǎn) 。 2 .根據(jù)熱帶、溫帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖，說出它們代表氣候類型的氣候特點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，學(xué)生了解世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植己兔糠N氣候類型的氣候特點(diǎn) 。 2 .初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣候類型分布圖，通過氣溫曲線和降水量柱狀圖，進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確分析某一氣候類型的特點(diǎn)。 ，培養(yǎng) 學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 【教學(xué)模式】 問題導(dǎo)學(xué) 【教學(xué)方法】 讀圖分析法、分析歸納法、小組討論法 【教學(xué)過程】 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo)入與 展示 導(dǎo)入 :同學(xué)們，你能用簡(jiǎn)單的語言描述下列景觀嗎？ （讀圖討論） 學(xué)生 1： 進(jìn)入到茂盛的森林之中，仿佛來到一個(gè)神話世界。在這里抬頭不見藍(lán)天，低頭滿眼苔蘚，是生物的樂園 。 學(xué)生 2：這里 終年嚴(yán)寒，地面覆蓋 著很厚的冰雪。 通過討論各地景觀差異，激 ，對(duì)學(xué)生的描述給予及時(shí)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。 :廣袤的地球，氣候千差萬別，今天讓我們一起來領(lǐng)略世界各地的氣候差異吧！ 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生 3：這里的 地面生長(zhǎng)著苔蘚、地 衣 等 低 等 植物。 學(xué)生 4：在沙漠 欣賞“ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ”的美景。 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讀圖與討論 （板書）探究一 世界主要的氣候類型 （讀圖）觀察下列圖片，回答下列問題： 1. 從全球范圍看，氣溫的分布規(guī)律： ， 降水的分布規(guī)律： 。 ，由于氣溫和降水具有一定的規(guī)律性，因而，氣候類型的分布也具有一定的規(guī)律性，從低緯到高緯，依次分布著 氣候、 氣候和 氣候。 （自主學(xué)習(xí)） 種氣候類型，其中熱帶 種、溫帶 種、寒帶 種。 歐 大 陸 共 有 種氣候類型。 種氣候類型 。 （自主探究） 氣 溫 的 分 布 規(guī)律：由低緯向高緯逐漸降低 降 水 的 分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1