20xx秋商務(wù)星球版地理七上第4章第四節(jié)世界的氣候1(編輯修改稿)
2025-01-13 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （合作探究） 力。 讀圖與分析 （板書）探究四 世界的主要?dú)夂蝾愋? 世界氣候類型分布 老師追問： 我們家鄉(xiāng)棗莊是 氣候。 （自主學(xué)習(xí)） 全 球 范 圍看，從低緯到高緯，依次分布著 氣候、 氣候、 氣候。 種氣候類型，其中熱帶 種、溫帶 種、寒帶 種。 種氣候類型。 我國有 種。 培養(yǎng)學(xué)生通過讀圖獲取知識(shí) 的能力 構(gòu)建與梳理 通過總結(jié)回顧加深學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握，拓寬學(xué)生思路。 氣候 與生活 氣候的 地區(qū)差異 氣候與 天氣關(guān)系 氣候影響日常生活 世界主要?dú)夂蝾愋? 分析某 一地區(qū) 氣候特征 聯(lián)系 區(qū)別 氣溫 服裝 與飲食 降水 熱帶氣候 住房 與交通 溫帶氣候 寒帶氣候 天氣與氣候 描述語言區(qū)別 第 2 課時(shí) 【課標(biāo)要求】 、典型氣候類型的氣候特點(diǎn) 。 2 .根據(jù)熱帶、溫帶代表地點(diǎn)的氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖，說出它們代表氣候類型的氣候特點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，學(xué)生了解世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植己兔糠N氣候類型的氣候特點(diǎn) 。 2 .初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣候類型分布圖，通過氣溫曲線和降水量柱狀圖，進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確分析某一氣候類型的特點(diǎn)。 ，培養(yǎng) 學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 【教學(xué)模式】 問題導(dǎo)學(xué) 【教學(xué)方法】 讀圖分析法、分析歸納法、小組討論法 【教學(xué)過程】 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo)入與 展示 導(dǎo)入 :同學(xué)們，你能用簡單的語言描述下列景觀嗎？ （讀圖討論） 學(xué)生 1： 進(jìn)入到茂盛的森林之中，仿佛來到一個(gè)神話世界。在這里抬頭不見藍(lán)天，低頭滿眼苔蘚，是生物的樂園 。 學(xué)生 2：這里 終年嚴(yán)寒，地面覆蓋 著很厚的冰雪。 通過討論各地景觀差異，激 ，對學(xué)生的描述給予及時(shí)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。 :廣袤的地球，氣候千差萬別，今天讓我們一起來領(lǐng)略世界各地的氣候差異吧！ 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生 3：這里的 地面生長著苔蘚、地 衣 等 低 等 植物。 學(xué)生 4：在沙漠 欣賞“ 大漠孤煙直，長河落日圓 ”的美景。 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讀圖與討論 （板書）探究一 世界主要的氣候類型 （讀圖）觀察下列圖片，回答下列問題： 1. 從全球范圍看，氣溫的分布規(guī)律： ， 降水的分布規(guī)律： 。 ，由于氣溫和降水具有一定的規(guī)律性，因而，氣候類型的分布也具有一定的規(guī)律性，從低緯到高緯，依次分布著 氣候、 氣候和 氣候。 （自主學(xué)習(xí)） 種氣候類型，其中熱帶 種、溫帶 種、寒帶 種。 歐 大 陸 共 有 種氣候類型。 種氣候類型 。 （自主探究） 氣 溫 的 分 布 規(guī)律：由低緯向高緯逐漸降低 降 水 的 分
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