【文章內(nèi)容簡介】 ________________________________________________________________________（3分）第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)（15分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈（t225。n d224。n）了。但它掙（zhēnɡzh226。nɡ）扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈（）那樣鮮明（）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（）我忍不住放了它（）??有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)?！膀}擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。文中“騷擾”的“擾”應(yīng)選_____。（4分）請用“√”選出文中加點字的正確讀音。（2分）請在文中的括號里填上合適的標點。（2分）請在文中找出下列詞語的近義詞：（2分）浪費——（）震撼——（）本文作者是臺灣作家______，請用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對待生命的句子。（2分）在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強生命力的人，如：_____________，因為他(她)_________________________________________________________________（3分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15分）____________________ 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以避免一切（喧鬧熱鬧）的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，他可以免除許多無謂的(煩惱苦惱)，使心思無比集中。后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動)地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的?！闭埥o文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）。用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）分散——（）愉悅——（）這篇短文主要講了__________________________________________________ ________________________________________________________________（2分）請用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個句子體會到:_________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（37分）一、讀拼音，寫漢字。（4分）h233。 xi233。ji224。n kāngbiān fp237。 be236。 b249。 kān（）二、用“√”選擇正確的文字或讀音。（3分），他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zh238。ngch239。ng)新長（zhǎng ch225。ng）了起來。（w249。226。）的魔鬼真可惡（w249。226。）。，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（4+2分）（）（）其妙（）出（）沒（）不（）卷驅(qū)（）?。ǎ┻@個學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“五光十色”），請寫出兩個你喜歡的帶數(shù)字的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。四、選擇正確的詞語填空。（5分）教誨教導(dǎo)，父親經(jīng)常（）我們兄妹幾個做人一定要誠實，他的（）使我們一生受用。即使??也??既然??就??因為??所以?? 2.（）表弟注意了學(xué)習(xí)的方法，（）學(xué)習(xí)成績提高很快。3.（）我們已經(jīng)學(xué)過了《小學(xué)生守則》，（）應(yīng)該自覺地遵守紀律。4.（）是極小的缺點，我們（）要及時改正。五、下列句子中，沒有語病的是（）（3分）。六、根據(jù)你的積累把對應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補充完整。（4+4分）我會連：言必信 金石為開落木千山天遠大夜靜春山空 精誠所加行必果人閑桂花落澄江一道月分明。我會填：?！丢氉赐ど健分羞\用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情的詩句是：。七、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“”。（4分）1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是白居易的詩句。（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）3.“一絲不茍悠然自得聚睛會神魚貫而出”這組詞語中沒有錯別字。（），同學(xué)們就稱他為“辯論家”。這里的引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，因為他能言善辯，同學(xué)們送給他這個雅號。（）八、根據(jù)提示，用簡要的語言作出回答。（4分），下筆如有神。在本學(xué)期的課外閱讀中，我最喜歡的作品是《》，故事的主人公是（誰）?！按笞匀坏膯⑹尽睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識。例如，科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。通過搜集資料，我還知道科學(xué)家從___________得到啟示，發(fā)明了___________。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《普羅米修斯》選段，回答問題。（14分）眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說:“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈(d224。nt225。n)，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡(j236。n jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡(j236。n jǐn)頭了。1.“膝”：用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。（2分），打上“√”。（3分），填在括號里。(2分)（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。（）（2）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。（）4.“為人類造福，有什么錯？”這是一個反問句。請你換一種說法，但不能改變句子的原意：（2分）；火神是一個的神。（2分）？請說說你的理由。（3分）二、認真閱讀下面的短文，然后回答問題。（16分）由于擴建校園，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易??！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。這時，班主任王老師說：“”就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推?！邦A(yù)備──起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預(yù)備──起！石頭又翻了個身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就興高采烈地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。這一座座“石山”終于在我們這些小愚公面前乖乖地讓開了路望著平坦的操場我們欣慰地笑了，寫在文前的橫線上，你一定行！（2分）。（2分）困難——（）失敗——（），要細心喲。（2分）“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫兩個：、。（3分）“～～～”在第三自然段中劃出同學(xué)們一起搬石頭的句子，我體會到了同學(xué)們的精神。（2+1分），想想班主任王老師會怎么說，填在文中的橫線上。（2分），你想對文中的班主任王老師或同學(xué)們說些什么？（+）第三篇：冀教版四年級語文下冊期末試卷冀教版四年級語文下冊期末試卷一、聽短文，完成習(xí)題：(5分)黃志全在生命的最后一分鐘里，做了哪三件事?(3分)___________________________________________________________________________“完美的句號”在文中的含義是什么?(2分)___________________________________________________________________________二、看拼音寫詞語：(10分)yī wēi jī x249。 xī shu224。i zāo yānɡ c237。 xi225。nɡ()()()()()pāo q236。 m233。i ɡui zh232。n h224。n y243。u y249。 f233。i z224。o()()()()()三、用“√”選擇正確的讀音：(3分)瀕臨(p237。n bīn)澎湃(p224。i b224。i)解剖(pāo pōu)悼念(d224。o di224。o)琢磨(zhu243。 zu243。)氣氛(fēn f232。n)四、多音字注音組詞：(6分)嚇()飲()塞()()()()縫()落()卜()()()()五、形近字組詞：(4分)1 牌()虛()譯()淘()碑()慮()擇()掏()棒()聊()俊()撼()捧()柳()峻()憾()六、選詞填空：(4分)愛護 保護 保衛(wèi) 愛惜 熱愛一個有愛心的孩子一定會自覺()大自然的花草樹木。我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。解放軍叔叔日夜()著祖國的邊疆。他把小貓抱在自己的懷里，以()它不受暴雨的傷害。我深深地()著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。預(yù)報 預(yù)測 預(yù)防我們要采取有效措施()瘟疫的流行。電視臺的播音員每天都給我們()天氣情況。根據(jù)()資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊藏豐富。七、我把關(guān)聯(lián)詞語送回家：(3分)既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……___________________________________________________________________________ 因為……所以…… 雖然……但是…… 無論……都……___________________________________________________________________________我的這本書()在學(xué)校圖書館里借的，()媽媽從新華書店給我買的。()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認真完成。葉圣陶先生()是作品堪稱楷模的大作家，()也是一位人品堪稱楷模的大作家。烏塔()只有十四歲，()她一個人走遍了歐洲。()明天是國慶節(jié)，()學(xué)校放假了。()什么地方，()比不上我的祖國。八、補充詞語：(9分)()()不舍 情不()()()()急待眼花()（）（）（）又止（）（）其事（）先()后（）()而出（）口（）聲九、照樣子寫詞語：(4分)飄飄然_______________ 干干凈凈_______________ 討論討論_______________十、修改病句：(2分)我國人口是世界上最多的國家。在老師