20xx教育信息化工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-28 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究為突破口，以實施遠程管理，開展活動營造應用氛圍為途徑，以建立長效機制和探索管理應用模式為目標。二、工作目標：繼續(xù)加強遠教工程建設(shè)，維修，維護等管理工作，保障我校遠程教育機器設(shè)備正常運行。繼續(xù)做好校本培訓工作，尤其抓好新概念微課制作的培訓工作。積極開展以“遠教資源與課程整合”為主題的教研活動，加大教學應用與指導力度，每個專用教室每周應用達20課時。加強新檔案建設(shè)，完善學校資源庫，教師個人資源庫，繼續(xù)加強校園網(wǎng)站建設(shè)和管理工作。積極應對各種檢查，參加各級各類培訓。積極參加教育信息化的各項比賽。三、具體工作：加強專用教室及設(shè)備的管理繼續(xù)嚴抓工程建設(shè)管理工作，力爭專用教室規(guī)范化、標準化，3月份認真對設(shè)備進行維修，2日到6日對設(shè)備進行徹底的，系統(tǒng)的詳細的檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，不能維修的及時上報遠程辦李琦老師，設(shè)備的維護保養(yǎng)是保障，學初要確定課表，確保開學能正常上課。教學應用工作教學應用是遠教工程的核心任務，本學期要繼續(xù)做好教學研究活動，要把遠教教研與學校教研有機結(jié)合起來，與德育工作相結(jié)合，教師的培訓和校本研訓相結(jié)合，與學校的教育改革相結(jié)合，具體如下：A、結(jié)合實際制定本學期校本教研及培訓的計劃及主題，每兩周開展一次校本培訓工作，培訓內(nèi)容一是機器設(shè)備操作，薄弱學科，薄弱教師要派骨干教師進行現(xiàn)場培訓。二是遠程資源和學科整合研究，完善校本培訓的四個檔案材料，內(nèi)容為如何利用遠程現(xiàn)有資源與課程資源整合，結(jié)合學生實際，提高教育教學效果，課堂教學模式，教育信息技術(shù)能力等。不走過場，根據(jù)教師應用實際情況，廣泛開展形式多樣的培訓。B、堅持每個專用教室每周應用20課時，每周給學生放一部電影或主題教育片并有觀后感。C、督促全體教師應用遠程資源進行教學(特別是中老年教師)，應用總量占自己任課的百分之五十以上，本學期每月開展一次遠程教研活動，每名教師每學期要上二節(jié)遠教匯報課。每學期網(wǎng)上觀摩10節(jié)以上國家優(yōu)質(zhì)課。加強檔案建設(shè)加強遠教檔案建設(shè)，本學期要認真進行補充和完善，認真記錄上課記錄本。充分利用遠教資源為新教育服務A、鼓勵教師積極上網(wǎng)，使全校師生跨上讀書學習、網(wǎng)絡辦公的信息高速公路。但嚴禁教師利用上班時間利用學校教學設(shè)備從事與學校教學無關(guān)的活動(如：玩斗地主，偷菜等網(wǎng)絡游戲)B、開展網(wǎng)上閱讀，哪怕是課間十分鐘也積極參與。進入教育在線等網(wǎng)站，發(fā)貼、跟貼、發(fā)表教育感言、暢談教育思考、發(fā)表教育文章、和專家交流教育心得等，完善校園網(wǎng)站建設(shè)。加強教育信息化培訓工作認真貫徹西教字【20xx】35號《西豐縣中小學新概念微課制作校本方案》，每月對教師開展兩次微課制作的培訓工作做好考核驗收工作認真工作，精心準備，迎接教育局信息中心6，7月份對學校教育信息化工作的考核，同時加強教師的39?？己?，完善考核辦法，把教師的應用資源上課情況納入教師評優(yōu)，晉級，業(yè)務考核的工作當中。月份工作安排：2月：制定計劃，遠程課表，教師教案要與上課相結(jié)合。3月：設(shè)備檢修。積極參加縣第三屆多媒體教育軟件大賽。加強遠教檔案建設(shè)。4月：積極配合市移動公司進行教育信息化四大工程積極開展網(wǎng)絡學習空間活動5月：加強資源庫建設(shè)積極參加市第七屆教育軟件大賽活動6月：深入課堂聽課加強教學應用。迎接縣里對校園網(wǎng)站的專項檢查7月：總結(jié)本學期工作資料歸檔在今后的工作中我們要繼續(xù)管好，用好遠教設(shè)備，充分利用好網(wǎng)上資源為教育教學服務。為德興小學的教育教學作出貢獻。教育信息化工作計劃 篇2一、指導思想：以幼兒園信息化三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以信息技術(shù)在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網(wǎng)絡交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質(zhì)量，扎實推進學校教育信息化工程，豐富和完善我園教學資源庫。二、工作目標：進一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的窗口，起到宣傳導向作用，推進我園信息公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學過程的信息技術(shù)含量，提高教育教學質(zhì)量。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓，根據(jù)本園教師實際情況，采用信息化園本
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