【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確選擇所需文獻(xiàn)資料的目的。由此可見(jiàn)文獻(xiàn)檢索對(duì)于技術(shù)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)有至關(guān)重要的作用，我們每個(gè)研發(fā)人員都要努力提高自己的文獻(xiàn)檢索能力，在文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上提高新和成的技術(shù)創(chuàng)新工作，提高研發(fā)能力，縮短科研時(shí)間，提高研發(fā)效率，從而達(dá)到最高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。文獻(xiàn)檢索(Information Retrieval),是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索(Information Storage and Retrieval),這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋(Information Search)。計(jì)算機(jī)信息檢索，是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，通過(guò)光盤和聯(lián)機(jī)等現(xiàn)代檢索方式進(jìn)行信息檢索的方法。與手工檢索一樣，計(jì)算機(jī)信息檢索應(yīng)作為未來(lái)科技人員的一項(xiàng)基本功，這一能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)對(duì)科技人員適應(yīng)未來(lái)社會(huì)和跨世紀(jì)科研都極其重要，一個(gè)善于從電子信息系統(tǒng)中獲取信息的科研人員，必定比不具備這一能力的人有更多的成功機(jī)會(huì)，美國(guó)報(bào)道生活新方式的期刊POV 也將交互網(wǎng)絡(luò)檢索專家作為未來(lái)十大熱門職業(yè)之一，這些情況都說(shuō)明了計(jì)算機(jī)信息檢索越來(lái)越重要，故值得大家對(duì)這一技術(shù)予以重視。文獻(xiàn)檢索是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，它要求我們善于思考，并通過(guò)經(jīng)常性的實(shí)踐，逐步掌握文獻(xiàn)檢索的規(guī)律，從而迅速、準(zhǔn)確地獲得所需文獻(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)檢索可分為以下步驟：（1）明確查找目的與要求。（2）選擇檢索工具（3）確定檢索途徑和方法（4）根據(jù)文獻(xiàn)線索，查閱原始文獻(xiàn)文獻(xiàn)檢索方法（1）、直接法又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻(xiàn)信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。（1）順查法順查法是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從最初的年代開(kāi)始，逐漸向近期查找。（2）倒查法倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。（3）抽查法抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。（2）、追溯法是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)，逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)），然后再?gòu)倪@些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的檢索結(jié)果。（3）、循環(huán)法又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。試驗(yàn)六 綜合練習(xí)二 信息檢索——文獻(xiàn)的重要性(20120525 14:45:45)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：雜談科學(xué)的發(fā)展是創(chuàng)造和繼承的辯證統(tǒng)一過(guò)程。一個(gè)人的知識(shí)，不外是從直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)兩方面獲得。直接經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)是自己親身實(shí)踐所取得的知識(shí)；間接經(jīng)驗(yàn)是古人或他人在實(shí)踐中積累的知識(shí)。這些古人的或外域的知識(shí)大都以文字記錄下來(lái)，成為文獻(xiàn)。人不能事事直接經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上多數(shù)知識(shí)都是間接經(jīng)驗(yàn)的東西，即從文獻(xiàn)中接受古人或他人在實(shí)踐中積累的知識(shí)。地球上存在的各種地質(zhì)現(xiàn)象和礦產(chǎn)資源，我們不可能都做到實(shí)地觀察，更多的是靠閱讀文獻(xiàn)，觀察標(biāo)本，以獲得有關(guān)的知識(shí)和信息。另外，許多地質(zhì)現(xiàn)象會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而受到破壞，甚至永久消失。而地質(zhì)觀測(cè)結(jié)果的文字記錄則具有長(zhǎng)期保存價(jià)值。保存起來(lái)的這些文獻(xiàn)，對(duì)發(fā)展地質(zhì)科學(xué)具有十分重要的意義。對(duì)于地質(zhì)工作者來(lái)說(shuō)，每當(dāng)在一個(gè)地區(qū)進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查之前，首先要了解前人在這一地區(qū)做過(guò)哪些工作。當(dāng)著手一個(gè)課題的研究時(shí)，也必須對(duì)該研究工作的歷史、目前水平、存在的問(wèn)題及發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行系統(tǒng)和詳細(xì)的了解。也就是說(shuō)，要掌握有關(guān)的地質(zhì)信息，查尋和閱讀地質(zhì)文獻(xiàn)是一條重要途徑。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)礦產(chǎn)資源提出了更大的需求，從而也使地質(zhì)科學(xué)獲得了前所未有的高速發(fā)展。當(dāng)前，地質(zhì)科學(xué)新的領(lǐng)域在不斷開(kāi)拓，新的理論不斷形成，新的信息不斷涌現(xiàn)。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)向地質(zhì)科學(xué)的滲透，不僅使地質(zhì)觀察和研究日益向宏觀和微觀兩個(gè)方面深入，而且與傳統(tǒng)地質(zhì)科學(xué)相結(jié)合，產(chǎn)生了一系列新的邊緣學(xué)科。同時(shí)，地質(zhì)調(diào)查的空間和研究的范圍已從陸地?cái)U(kuò)大到海洋乃至宇宙，從地表擴(kuò)大到地球深部。地質(zhì)科學(xué)的高速發(fā)展，研究規(guī)模的迅速擴(kuò)大，研究成果的大量涌現(xiàn)，導(dǎo)致了地質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)量的急劇增加。一方面，地質(zhì)科學(xué)日益專門化，專門學(xué)科的不斷出現(xiàn)，學(xué)科之間相互滲透、相互交叉的現(xiàn)象日趨強(qiáng)烈，致使各學(xué)科的文獻(xiàn)愈來(lái)愈分散。另一方面由于條件的限制，人們吸收和利用情報(bào)的能力并未得到相應(yīng)的提高。龐大的地質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)量與人們特定的要求及有限的工作時(shí)間的矛盾更加突出。在這數(shù)量龐大、類型復(fù)雜、文種多樣、出版分散、重復(fù)交叉嚴(yán)重、新陳代謝頻繁的地質(zhì)文獻(xiàn)集合中，地質(zhì)人員既難于找到，更難于有效地利用與自己研究問(wèn)題有關(guān)的特定情報(bào)。面對(duì)這種局面，如何努力尋求一種更有效的查找文獻(xiàn)和情報(bào)的技術(shù)和方法，便成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。文獻(xiàn)檢索，是以科學(xué)的方法，利用檢索工具和檢索系統(tǒng)，從有序的文獻(xiàn)集合中檢出所需的信息的一種方法。它在科學(xué)交流中是傳遞信息的一種重要手段，是人類為了合理地分發(fā)情報(bào)和充分地利用情報(bào)而采取的一種重要的交流方式。文獻(xiàn)檢索不僅能夠促進(jìn)信息資源的迅速開(kāi)發(fā)和利用，而且能夠幫助科研人員繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究，少走彎路；節(jié)省查找文獻(xiàn)的時(shí)間，從而加速地質(zhì)調(diào)查研究工作的進(jìn)程。信息的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于一個(gè)剛來(lái)西航的學(xué)子來(lái)說(shuō)信息檢索是一門完全沒(méi)有接觸的課們，懷著一顆渴望的心來(lái)學(xué)習(xí)這們課程，以下是我對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的理解。文獻(xiàn)信息檢索就是交會(huì)你如何在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)里面找到你想要的文獻(xiàn)?，F(xiàn)在的圖書(shū)館和電子圖書(shū)館里面每一份文獻(xiàn)都有編碼規(guī)則，藏書(shū)太多不依據(jù)規(guī)則來(lái)找會(huì)很難找到。有了文獻(xiàn)信息檢索就可以解決這個(gè)難題。當(dāng)你著急找一本書(shū)時(shí)去圖書(shū)館手忙腳亂不知如何下手的時(shí)候文獻(xiàn)信息檢索就能個(gè)幫到你看一下你的書(shū)的類別、篇名、著者、主題、人名、地名、名詞術(shù)語(yǔ)等，方便你快速的找到你要的書(shū)刊。對(duì)文獻(xiàn)分類的研究在東西方都有悠久的歷史，至20世紀(jì)逐步形成較完整的學(xué)科體系。中國(guó)古代學(xué)者在收集、整理文獻(xiàn)或編制書(shū)目時(shí)，大多從分類的角度“辨章學(xué)術(shù),考鏡源流”。漢代劉向、劉歆在《七略》中就體現(xiàn)了他們的文獻(xiàn)分類思想。南宋鄭樵在《通志校讎略》中，從理論上概括和總結(jié)了文獻(xiàn)分類的意義、作用和方 中，主張分類要重視文獻(xiàn)的內(nèi)容,不應(yīng)拘泥于文獻(xiàn)的形式,要求類目清楚，類次有序。在西方，公元前250年左右,埃及亞歷山大圖書(shū) 館的卡利馬科斯曾按著者的類別對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類。《世界書(shū)目》第2 卷時(shí)對(duì)所收文獻(xiàn)采取按內(nèi)容分類的方法。,并將培根分類體系的次序改為哲學(xué)－詩(shī)歌－歷史,用于編制《圣路易斯公共學(xué)校圖書(shū)館目錄》。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，文獻(xiàn)資料的大量積累，以及人們對(duì)文獻(xiàn)的需求和利用方式的改變，舊的文獻(xiàn)分類法受到猛烈沖擊，一些學(xué)者開(kāi)始探索新的文獻(xiàn)分類理論和方法。，提出要尋找一種按文獻(xiàn)主題內(nèi)容排列文獻(xiàn)和檢索文獻(xiàn)的方法。他根據(jù)培根的知識(shí)分類體系和哈里斯的文獻(xiàn)分類方法,編制了《杜威十進(jìn)分類法》,并撰寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的說(shuō)明，成為文獻(xiàn)分類學(xué)的重要文獻(xiàn)?！秶?guó)際目錄學(xué)研究所通訊》上發(fā)表題為《論數(shù)字分類法的結(jié)構(gòu)》的論文，提出按觀點(diǎn)分類的原則和用幾個(gè)簡(jiǎn)單主題的分類號(hào)進(jìn)行組配表示復(fù)雜主題的方法。這是最早提出的分面分類理論。與此同時(shí)，美國(guó) ，文獻(xiàn)分類應(yīng)以關(guān)于知識(shí)分類的理論為基礎(chǔ),類目體系必須符合自然界的進(jìn)化次序,應(yīng)當(dāng)以研究對(duì)象為排列次序。:分類法的基本思想，就是把關(guān)于一個(gè)論題的一切文獻(xiàn)放在一個(gè)經(jīng)常不變的、不會(huì)使人弄錯(cuò)的地方。他運(yùn)用主題分析法和組合原則編制了《主題分類法》。他的主題和范疇思想也是早期的分面分類理論。1924年印度 《杜威十進(jìn)分類法》時(shí)發(fā)現(xiàn)，等級(jí)列舉式分類法不能適應(yīng)科學(xué)的發(fā)展，難以羅列過(guò)去和現(xiàn)在一切可能有的主題,也難以解決復(fù)雜主題的分類。1938年他提出分面標(biāo)記的理論，即通過(guò)把主題領(lǐng)域分析成若干個(gè)單元或分面，給每個(gè)分面以一個(gè)號(hào)碼，然后根據(jù)合成方法組成分類號(hào)。他按分面分類理論編制了《冒號(hào)分類法》。他還寫(xiě)有幾十種有關(guān)文獻(xiàn)分類的專著和論文,包括《圖書(shū)分類法導(dǎo)論》(1937)、《圖書(shū)館圖書(shū)分類法的原理與方法》(1944)、《圖書(shū)分類法要旨》(1945)等。他的分面分類理論對(duì)文獻(xiàn)分類法的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。《知識(shí)組織和科學(xué)體系》一書(shū)，研究一般分類問(wèn)題以及歐洲思想史上著名的知識(shí)分類體系。1933年他又發(fā)表《圖書(shū)館內(nèi)的知識(shí)組織和圖書(shū)的主題檢索》一書(shū)，詳細(xì)研究了圖書(shū)館的圖書(shū)分類問(wèn)題，討論分類表的編制原則，標(biāo)記制度和分類規(guī)則，知識(shí)分類與圖書(shū)分類的關(guān)系，提出圖書(shū)分類法的基本原則，還批評(píng)了當(dāng)時(shí)流行的幾種主要分類法。此外，還有一些學(xué)者致力于研究文獻(xiàn)分類的基本理論、各種文獻(xiàn)分類法的體系和文獻(xiàn)分類方法，出版了一批專著，《圖書(shū)分類法的理論》(1929)、《圖書(shū)分類法》(1937)等等。因?yàn)樾畔o(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，無(wú)人不用，今天它已成為使用頻率最高的詞匯之一。對(duì)信息的利用越廣泛，對(duì)信息的研究越深入，人們對(duì)信息的認(rèn)識(shí)和理解也就越多樣化、越