20xx秋人教版道德與法治一年級上冊第4課上學路上1(編輯修改稿)
2025-01-12 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子們 ,想不想像老師這樣讀一讀 ,全體起立 ,立正。 生 : 師 :孩子們表現(xiàn)真棒 ,再來一遍。 活動 4【活動】四、拓展與延伸 師 :孩子們 ,小東在上學路上會走人行橫道 ,看見紅綠燈 ,經(jīng)過狹窄的小巷 ,那你們在上學路上會經(jīng)過哪些地方呢 ,為了安全到學校 ,在經(jīng)過這些地方時我們應該怎么辦呢 ?請你用你準備好的資料 ,和你的同桌說一說 ,女生先說 ,男生聽 ,然后交換 ,開始。 (巡視 ) 生 :交流討論 師 :請你跟我這樣做 ,我就跟你這樣做。我們一起來看看 ?小朋友上學路上要經(jīng)過哪里 ?(照片投影 )抽生匯報 (停車場 ,施工重地 ?) 生 :天橋 師 :熟悉嗎 ? 生 : 師 :通常在它旁邊都會有這樣的標志 ,誰能來說說它的名字 ? 生 :人行天橋 —— 孩子們 ,一起跟他讀一讀 ? 生 : 師 :咱們再來看看。小朋友上學路上要經(jīng)過哪里 ? 生 :地下通道 師 :真是聰明的孩子 ,我們也經(jīng)常要走地下通道 ,地下通道也有標志 ,你們認識嗎 ?(相機出示并貼圖 )咦 ,老師發(fā)現(xiàn)它和人行天橋的標志很像 ,誰能幫老師分清楚呢 ? 生 :真是一個聰明的孩子。 生 :孩子們 ,你們今天真了不起 ,認識了好多交通標志 ,接下來 ,我們來玩一個小游戲 —— 我指你說 ,當老師指著黑板上其中一個標志時 ,請到的同學就要說出它的名字。 (個人 ,男生 ,女生 ,全班說 ) 活動 5【講授】五、總結(jié) 師 :孩子們 ,你們住在不同地方 ,每天都會走不同的上學路到學校來 ,因此 ,我們不僅要認識交通標志 ,還要遵守交通規(guī)則 ,才能保證每天平平安安到學校。 一、學生情況分析 一年級的小朋友剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材分析 《道德與法制》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（ 1）生活性；（ 2）開放性；（ 3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征： 從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合 教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼
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