【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（專業(yè)）的實(shí)習(xí)教學(xué)研究工作，每學(xué)年至少撰寫(xiě)1篇有價(jià)值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：1．教育教學(xué)工作成績(jī)突出，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，2次名列學(xué)校教師的前40%，同時(shí)獲得學(xué)校綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號(hào)。、教學(xué)大賽，獲縣一等獎(jiǎng)或市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)以上。，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)；或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動(dòng)，獲市級(jí)一等或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。、先進(jìn)教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號(hào)。（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)，具備下列條件中的2條以上：、廳級(jí)二等獎(jiǎng)或省、部級(jí)三等獎(jiǎng)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。（限前3名）市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目（課題），通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平；或者參與完成（限前3名）新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過(guò)市、廳級(jí)以上專業(yè)委員會(huì)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定，產(chǎn)生較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬(wàn)元以上；或者獲得國(guó)家發(fā)明專利（限前5名）1項(xiàng)或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄏ耷?名）2項(xiàng)以上。3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者；或者實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，同時(shí)另有1篇獨(dú)著的教育教學(xué)論文獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。（本人撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參編納入學(xué)校統(tǒng)一編寫(xiě)規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫(xiě)3萬(wàn)字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：，在基層一線從事教學(xué)累計(jì)2年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)擔(dān)任1門(mén)以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽(tīng)課、評(píng)課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級(jí)以上教研或培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等1次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實(shí)踐能力穩(wěn)步提升。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開(kāi)發(fā)、技能鑒定、技能競(jìng)賽、技工教育改革方面成績(jī)突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報(bào)人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。②主持完成市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目（課題），通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。③市、廳級(jí)二等獎(jiǎng)（限前3名）或省、部級(jí)三等獎(jiǎng)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。④獨(dú)著或參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級(jí)以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上／部）。⑤教育教學(xué)工作成績(jī)突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)的綜合表彰2次。第九條講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評(píng)審條件外，還應(yīng)具備以下條件：（二）任現(xiàn)職以來(lái)考核獲優(yōu)秀等次1次以上。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績(jī)突出。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過(guò)市以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。2．主持完成市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目（課題），通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平；、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過(guò)市、廳級(jí)以上專業(yè)委員會(huì)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定，產(chǎn)生較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬(wàn)元以上。、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一、二類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（限前6名）以上，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。第十條高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評(píng)審條件（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力高級(jí)講師、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿知識(shí)和國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，熟悉先進(jìn)的職業(yè)教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)并在教學(xué)中熟練運(yùn)用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時(shí)量280學(xué)時(shí)以上，兼職教師每學(xué)年完成課時(shí)量140學(xué)時(shí)以上。教學(xué)效果綜合評(píng)估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校公開(kāi)課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開(kāi)展學(xué)科專題講座2次以上。，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所在帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（專業(yè)）的學(xué)術(shù)技術(shù)骨干。具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和開(kāi)展教育教學(xué)研究能力，每學(xué)年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平、原創(chuàng)性的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動(dòng)中交流并獲好評(píng)。、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)實(shí)踐能力，成效顯著。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。公共課教師每年組織輔導(dǎo)1次學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)或其它社會(huì)實(shí)踐，形成較高水平的社團(tuán)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（專業(yè)）系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，了解本工種（專業(yè)）國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，熟練掌握本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。每學(xué)年完成課時(shí)量280學(xué)時(shí)以上。教學(xué)效果綜合評(píng)估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)公開(kāi)課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開(kāi)展學(xué)科專題講座2次以上。，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。、技術(shù)革新能力。每學(xué)年至少撰寫(xiě)1篇有較高水平的教學(xué)心得、教學(xué)案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動(dòng)中交流并獲好評(píng)。、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高實(shí)習(xí)教學(xué)能力和技能操作水平，成效顯著。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，形成有較高水平的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，4次名列學(xué)校教師的前30%，同時(shí)，獲得縣以上政府或市以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)綜合表彰。、教學(xué)大賽，獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或團(tuán)體一等獎(jiǎng)；或指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動(dòng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。, , 門(mén)綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號(hào)。（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī)，具備下列條件之二：、廳級(jí)一等獎(jiǎng)（限前5名）或省、部級(jí)三等獎(jiǎng)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目，通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平；或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過(guò)市、廳級(jí)以上專業(yè)委員會(huì)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定，產(chǎn)生顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利10萬(wàn)元以上；或者作為第1完成人獲得國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，推廣應(yīng)用后取得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限2篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者；或者實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者。（本人撰寫(xiě)4萬(wàn)字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主持編寫(xiě)納入學(xué)校統(tǒng)一編寫(xiě)規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：，在基層一線從事教學(xué)累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)擔(dān)任1門(mén)以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽(tīng)課、評(píng)課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級(jí)以上教研或培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等2次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實(shí)踐能力穩(wěn)步提升。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開(kāi)發(fā)、技能鑒定、技能競(jìng)賽、技工教育改革方面成績(jī)顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報(bào)人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，其中省教研員至少1篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上。②主持完成省級(jí)教科研項(xiàng)目（課題）1項(xiàng)或市級(jí)2項(xiàng)，通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。③市、廳級(jí)一等獎(jiǎng)（限前3名）或省、部級(jí)三等獎(jiǎng)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。④獨(dú)著或主持參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級(jí)以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫(xiě)5萬(wàn)字以上／部）。⑤教育教學(xué)工作成績(jī)突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或省以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)的綜合表彰2次。第十一條高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評(píng)審條件外，還應(yīng)具備以下條件：（二）任現(xiàn)職以來(lái)考核獲優(yōu)秀等次2次以上。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績(jī)突出。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過(guò)省業(yè)務(wù)主管部門(mén)規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲省一等獎(jiǎng)。（課題）1項(xiàng)或市級(jí)2項(xiàng)，通過(guò)市、廳級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。、新材料、新工藝、新