【文章內(nèi)容簡介】 主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（專業(yè)）的實習(xí)教學(xué)研究工作，每學(xué)年至少撰寫1篇有價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：1．教育教學(xué)工作成績突出，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，2次名列學(xué)校教師的前40%，同時獲得學(xué)校綜合表彰的優(yōu)秀教師等稱號。、教學(xué)大賽，獲縣一等獎或市二等獎、省三等獎以上。，獲市級二等獎或省級團(tuán)體二等獎；或直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動，獲市級一等或省級二等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。、先進(jìn)教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號。（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上：、廳級二等獎或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。（限前3名）市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平；或者參與完成（限前3名）新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬元以上；或者獲得國家發(fā)明專利（限前5名）1項或?qū)嵱眯滦蛯＠ㄏ耷?名）2項以上。3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者；或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇，同時另有1篇獨(dú)著的教育教學(xué)論文獲市一等獎或省二等獎以上。（本人撰寫2萬字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師參編納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫3萬字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：，在基層一線從事教學(xué)累計2年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級以上教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等1次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上。②主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。③市、廳級二等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。④獨(dú)著或參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫2萬字以上／部）。⑤教育教學(xué)工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門的綜合表彰2次。第九條講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：（二）任現(xiàn)職以來考核獲優(yōu)秀等次1次以上。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績突出。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過市以上業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。2．主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平；、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利5萬元以上。、二類職業(yè)技能競賽三等獎以上，或省級一、二類職業(yè)技能競賽二等獎（限前6名）以上，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。第十條高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格評審條件（一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力高級講師、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科前沿知識和國內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟悉先進(jìn)的職業(yè)教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)并在教學(xué)中熟練運(yùn)用，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。專職教師每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上，兼職教師每學(xué)年完成課時量140學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學(xué)科專題講座2次以上。，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所在帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（專業(yè)）的學(xué)術(shù)技術(shù)骨干。具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究能力，每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平、原創(chuàng)性的教學(xué)心得、案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高教育教學(xué)水平和專業(yè)實踐能力，成效顯著。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。公共課教師每年組織輔導(dǎo)1次學(xué)生社團(tuán)活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團(tuán)活動或社會實踐總結(jié)報告。高級實習(xí)指導(dǎo)教師（專業(yè)）系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和精湛的操作技能，了解本工種（專業(yè)）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和職業(yè)教育發(fā)展趨勢，熟練掌握本專業(yè)工作過程或技術(shù)流程，教學(xué)和專業(yè)實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。（專業(yè)）生產(chǎn)實習(xí)課和工藝?yán)碚撜n的教學(xué)工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。每學(xué)年完成課時量280學(xué)時以上。教學(xué)效果綜合評估優(yōu)良以上（其中至少2年為優(yōu)秀）。近5年講授學(xué)校實習(xí)教學(xué)公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學(xué)科專題講座2次以上。，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本人被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員。、技術(shù)革新能力。每學(xué)年至少撰寫1篇有較高水平的教學(xué)心得、教學(xué)案例或教科研論文，在學(xué)校的教科研活動中交流并獲好評。、培養(yǎng)青年教師的能力。發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實現(xiàn)專業(yè)成長，培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高實習(xí)教學(xué)能力和技能操作水平，成效顯著。、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。（二）教育教學(xué)水平，具備下列條件之一：，在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評中，4次名列學(xué)校教師的前30%，同時，獲得縣以上政府或市以上業(yè)務(wù)主管部門綜合表彰。、教學(xué)大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。，獲省級二等獎或團(tuán)體一等獎；或指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽及藝術(shù)、體育比賽等活動獲省級一等獎以上，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。, , 門綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等稱號。（三）專業(yè)技術(shù)水平和工作業(yè)績，具備下列條件之二：、廳級一等獎（限前5名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。、廳級以上教科研項目，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平；或者主持完成新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備研制或技術(shù)推廣應(yīng)用，通過市、廳級以上專業(yè)委員會或業(yè)務(wù)主管部門鑒定，產(chǎn)生顯著的社會和經(jīng)濟(jì)效益，為學(xué)校創(chuàng)收純利10萬元以上；或者作為第1完成人獲得國家發(fā)明專利1項，推廣應(yīng)用后取得較大的社會和經(jīng)濟(jì)效益。3．在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限2篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者；或者實習(xí)指導(dǎo)教師、任現(xiàn)職以來連續(xù)3年從事一體化教學(xué)的教師，在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，文科為獨(dú)著，理工科限第一作者。（本人撰寫4萬字以上／部），或?qū)I(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師主持編寫納入學(xué)校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材（本人撰寫6萬字以上／部），學(xué)校使用2年以上，效果良好。（四）專職從事教育教學(xué)研究人員具備下列條件：，在基層一線從事教學(xué)累計5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。系統(tǒng)擔(dān)任1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)50次以上，聽課、評課50節(jié)以上。每學(xué)年在本級以上教研或培訓(xùn)活動中開設(shè)示范課、教學(xué)專題講座等2次以上。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)實踐能力穩(wěn)步提升。、總結(jié)和推廣課程改革、課題開發(fā)、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限1篇教育教學(xué)論文）以上，其中省教研員至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上。②主持完成省級教科研項目（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。③市、廳級一等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎的主要完成人。④獨(dú)著或主持參編正式出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或省級以上規(guī)劃職業(yè)教育教材（本人撰寫5萬字以上／部）。⑤教育教學(xué)工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或省以上業(yè)務(wù)主管部門的綜合表彰2次。第十一條高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備以下條件：（二）任現(xiàn)職以來考核獲優(yōu)秀等次2次以上。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。（一）超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)教研和實訓(xùn)工作任務(wù)，效果顯著，成績突出。（四）具備下列條件之一，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師水平：1．講授過省業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)大賽，獲省一等獎。（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項驗收，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。、新材料、新工藝、新