【總結(jié)】復(fù)習(xí)正比例函數(shù)和反比例函數(shù)知識回顧~解析式圖像正比例函數(shù)反比例函數(shù)kxy?)0(?k經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線當(dāng)時(shí),圖像經(jīng)過二、四象限0?kxky?)0(?k雙曲線當(dāng)
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2.培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系,初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛,行駛的時(shí)間和路程如下表:行駛的時(shí)間(時(shí))1
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】正比例函數(shù)1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標(biāo)志環(huán);大約128天后,人們在外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它.(1)這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米?解:25600÷128=200(km).解:y=200x(0≤x≤128).(3)這只燕鷗飛行一個(gè)半
2024-11-30 00:13
【總結(jié)】函數(shù)的概念(1)教學(xué)目標(biāo)1、通過對描述地球的一些數(shù)量的分析、認(rèn)識數(shù)量的意義,知道常用的數(shù)量;通過具體實(shí)例認(rèn)識并分清變量和常量;2、知道用運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)看待事物,理解變化過程中的兩個(gè)變量之間相互依賴的含義,從而理解函數(shù)的概念;知道函數(shù)的自變量以及函數(shù)解析式3、在合作交流中,激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,初步獲得遷移類推和概括能力.教
2024-12-03 05:10
【總結(jié)】第五單元成正比例的量的圖像什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比,并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】讀書好,多讀書,讀好書。——冰心
2024-11-16 23:48
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中數(shù)學(xué)正比例函數(shù)整理 天助自助者。樂學(xué)善思以強(qiáng)技,明辨篤行以修身。終于可以脫下穿了三年的校服,愿你披上新的戰(zhàn)袍,在新的起點(diǎn),重新奮斗!加油啊少年!下面是我給...
2025-04-13 21:05
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)學(xué)科總計(jì)20課時(shí)第課時(shí)課題函數(shù)的概念與正比例函數(shù)概念回顧:1、在問題研究過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做;保持?jǐn)?shù)值不變的量叫做。2、函數(shù)的自變量允許取值的范圍,叫做這個(gè)函數(shù)的。3、如果變量y是自變量x的函數(shù),那么對于
2025-06-16 04:04
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)及正比例函數(shù)的概念,正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系,并能根據(jù)已知信息列出x與y的函數(shù)關(guān)系式,把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對應(yīng)的因變量y的值作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對應(yīng)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.假設(shè)在代數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=2x中,自變量x
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元3607201080把上面的表格填寫完整。144018002160寫出幾組對應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比,并比較比值的大小。服裝店賣出某種西服的情況如下表。數(shù)量/件123456總價(jià)/元360720108
2024-11-23 13:59
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象第4章一次函數(shù)第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入1.理解和掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點(diǎn),能利用所學(xué)知識解決相關(guān)實(shí)際問題;(難點(diǎn))性質(zhì)的過程,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法和研究函數(shù)的方法,形成合作交流、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考問題:回顧上節(jié)課
【總結(jié)】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當(dāng)x=-1時(shí),y=-2,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點(diǎn);3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2025-08-16 01:31
【總結(jié)】xy正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第一課時(shí))冒玉玲正比例函數(shù)的定義一般地,形如y=kx(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù)。函數(shù)圖像:把一個(gè)函數(shù)自變量的每一個(gè)值與對應(yīng)的函數(shù)值分別作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖像。動動手例1畫
2024-11-30 12:35
2025-08-16 00:20
【總結(jié)】成正比例的量的圖像教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識正比例的圖像,并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認(rèn)識。2、使學(xué)生能利用給出的具有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出相應(yīng)的直線,能根據(jù)具有正比例關(guān)系的一個(gè)量的數(shù)值看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。教學(xué)重點(diǎn):會畫成正比例量的圖像。教學(xué)難點(diǎn):看圖估計(jì)另一個(gè)量的數(shù)值。什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況
2025-07-19 02:22