20xx年第二學(xué)期初二英語備課組工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：縮小班與班的差距將班級分差控制在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 強化聽說練習(xí)將優(yōu)秀率提升 做到師生互動學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂全面提高學(xué)生的聽、說、讀、工作重點 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中 既要抓布置 更要抓檢查對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn) 早處理 不讓其發(fā)展 學(xué)習(xí)上抓中間 促兩頭防止后進生隊伍的擴大 發(fā)揮集體智慧 認(rèn)真鉆研教材 改進教法 提高課堂效率我們備課組教師將珍惜每周備課時間 共同研究教法經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評 不斷提升自身業(yè)務(wù)水平針對教材的特點備課組全體成員要做到精心備課 吃透教材 根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力 制定出不同教學(xué)設(shè)計方案 以此促進學(xué)生的積極性 在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時 力求教學(xué)明確目標(biāo) 突出重點抓住關(guān)鍵點和難點 充分調(diào)動學(xué)生的積極性 發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性 強化反饋 強化落實在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點 如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹 針對有的知識點在課堂上講練多次 但學(xué)生仍未掌握的知識要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分差生進行個別輔導(dǎo) 對知識點及時講評4．在13周我將進行英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性 為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊5． 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象 我們將采取如下措施： 1）結(jié)合各班實際 仔細(xì)研究教材制定切實可行的教學(xué)方法 特別注意面向全體 隨時調(diào)整教學(xué)進度、深度提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異 増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心 順利完成教學(xué)計劃對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁 為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)2）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護 耐心輔導(dǎo)差生耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題 使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音 產(chǎn)生親近感 有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧四．具體措施 目的：要求學(xué)生背誦并默寫 培養(yǎng)語感 一些有用的句子或習(xí)語實施：通過教師檢查并保證效果并堅持下去：規(guī)定晨讀內(nèi)容 加強監(jiān)督 保證晨讀效果、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)起到促進的作用 每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會 讓進步的同學(xué)體會到成就感 讓落后的同學(xué)找出差距 感受壓力由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格5．用現(xiàn)代教育技術(shù)利用計算機和多媒體教學(xué)軟件 探索新的教學(xué)模式 開發(fā)英語教學(xué)資源 拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道 改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)效果我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下 出色地完成初二英語組備課任務(wù)要充分利第四篇：初二英語備課組工作計劃做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財力,200892一． 指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實二期課改精神教學(xué)要面向全體學(xué)生使每個學(xué)生得到全面發(fā)展聚焦課堂真正做到從學(xué)生的實際出發(fā)提高英語課堂效力：縮小班與班的差距將班級分差控制在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練強化聽說練習(xí)將
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