【文章內容簡介】 后存在著人類占有與濕地保護的矛盾，開發(fā)還是保護，值得我們深思。沿著鄉(xiāng)間公路繼續(xù)深入，不一會我們就來到洪澤湖濕地的入口處，立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引，雖然是夏天，外面的天氣悶熱，但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來的絲絲涼意，風中夾雜著各種花的香氣和草的清新，其中有一種誘人的清香，是什么的味道吸引著我們，是荷花，那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著什么寶貝。經過一番周折終于進入了濕地，乘坐電車，我們不斷深入到濕地內部。疾馳的電車不僅帶給我們涼爽的風，更使我們激動不已，無法掩蓋內心的興奮，我們一路狂拍，幾分鐘后我們來到了濕地內部，那股清香變得更加濃郁，稍微準備了一下我們開始了我們的活動。首先是濕地保護情況的問卷調查，濕地里有很多游客在觀賞荷花，在進行問卷調查的同時帶隊老師不停地向我們介紹著濕地里荷花的品種，據(jù)說現(xiàn)知荷花品種共1006種，濕地里收藏了大部分品種，我們穿梭在各式各樣的荷花之間，收集現(xiàn)洪澤湖濕地保護存在的問題以及整改辦法。在我們工作一步步推進的過程中遇到了不少困難，門難進：當天我們到達濕地，由于之前聯(lián)系的領導出差，所以進濕地成了問題，我們又聯(lián)系其他相關領導，但由于上級管理部門派來了監(jiān)督干部，針對就無票進濕地的問題進行監(jiān)督，所以濕地領導與其產生糾紛。濕地領導認為我們的到來一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞，促進工作的改進。其次在我們做調查的同時也會幫助宣傳濕地特色，促進濕地旅游業(yè)的發(fā)展。再其次可以普及濕地保護的基礎知識，增強當?shù)鼐用駶竦乇Ｗo意識，所以免費進濕地是完全可以的。但上級負責人認為相關文件要求禁止一切憑借關系無票進園的事件，所以堅決按照文件辦事，雙方爭得面紅耳赤。由于當時已經聯(lián)系好了，所以門票這筆費用我們沒有算入活動經費，如果此時補買門票的話肯定會增加一大筆活動經費，所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費進入濕地，在幾次的協(xié)商之下，終于如愿以償。第二個困難是我們活動進行中發(fā)生的，在進行問卷調查時遭到拒絕，而且多次發(fā)生，雖然早有心理準備，但還是感到十分尷尬，雖然如此，我們還是以良好的態(tài)度道謝，受了氣往肚里吞。第三件事，老天不作美，第二天在市區(qū)進行濕地保護宣傳，剛進行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人紛紛撐起雨傘疾行，我們冒雨堅持完成任務，雖然任務完成的不盡如人意，但這是我們的勞動成果。為期五天的社會實踐很快就結束了，每天都有不一樣的開始，不一樣的結束，每天都有新的收獲，都有新的體會。一方面我們通過與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧，總結出面對不同的人說不同的話，要學會觀察，學會總結；另一方面，加深了對社會的了解，使我們向著真正的社會邁進了一大步，在總結為人處世的技巧的同時，學會順應社會，學會利用各種有利條件以圓滿完成任務；最重要的是面對挫折我們應該從中吸取教訓，找出失敗的原因，不能害怕失敗，更不能一蹶不振，勇敢的嘗試，利用挫折磨礪內心，增強抗壓能力；最后一點，幾天的分工合作加深了我們小團體成員之間的友誼，理智的面對沖突，學會了互相謙讓，互幫互助，互相信任，互相鼓勵，這對于我們一群九零后的孩子來說是難能可貴的，這也是我們這次社會實踐的最大收獲。由于生活條件優(yōu)越，從小我們對于幸福的理解就有別于我們的前輩，我總是把幸福理解的那么復雜，那么深奧，我似乎體會不到幸福到底在哪里，我總是不滿足于現(xiàn)有的一切，雖然類似于“今天的幸福生活來之不易，是老一輩人用血汗打下來的，你應該珍惜生活”“我們那時哪有白面饅頭吃，能吃窩頭就不錯了，哪有車子可以騎著去上學，都是跑著去”的話語經常在耳邊響起，但幸福似乎離我還是很遙遠，幸福到底是什么樣子的，就這樣我已經這樣生活了20個年頭。這個暑假我在社會實踐中努力的探索著，幸福的樣子。終于，我看到了幸福的樣子，她是如此的簡單明了，幸福來自于滿足，貪念蒙蔽了我的雙眼，我總是要求的太多，總覺得自己得到的太少；幸福來自于回報，“滴水之恩，當涌泉相報”這個道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我總是抱怨生活中的不如意，卻不去感恩?？催^一段話：幸福是什么，就是別人挨餓時，我吃雞腿不吧唧嘴。雖然這句話看似不近人情，但很現(xiàn)實，幸福真的很簡單，渴的時候有杯水，餓的時候有個饅頭，困得時候，有地休息，這就是幸福。珍惜現(xiàn)有的，莫等失去才后悔。大學生暑期社會實踐調研報告4當前，中國經濟迅猛發(fā)展，中國進入社會轉型的特殊時期，在這樣的背景下，我國農村剩余勞動力向城市轉移， 大量農村青年男女走進城市工作或創(chuàng)業(yè)， 這位中國經濟發(fā)展帶來巨大貢獻。但是，與此同時，由于中國的特殊國情，多數(shù)人無法攜帶子女一同前往，致使許多的農村兒童遠離雙親或單親，成為農村家庭的留守兒童。在學校開展“追尋紅色足跡、肩負青春使命”大學生暑期社會實踐的活動中，與留守農民子女的義務輔導等交流中， 留守兒童的心理健康問題引起了我的關注， 并且對此就留守兒童的心理健康狀況進行調查，并且努力找出其對策。本文就調查的結果進行分析，以及對其過程中的體會與思考進行整理。對象與方法1．調查對象：**區(qū)**鎮(zhèn)**、**、**三個村的部分小學與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進行調查，其中涉及男生 31 名，女生 27 名，以及其對應監(jiān)護人 44 名。2．調查方法：問卷調查、交流統(tǒng)計、文獻分析。3．材料及工具：參照一些家長讀物[1]以及心理學教程[2 ]自制的心理健康問卷。該問卷由問卷一（監(jiān)護人）和問卷二（留守兒童）組成，涉及性格、行為、品行障礙、焦慮退縮、意志體現(xiàn)、社會化等問題。大學生暑期社會實踐調研報告5實踐者：學號：院別：Xx大學教育科學學院年級：20xx級臨床心理學活動地點：XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學活動天數(shù)：14天活動目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況報告日期：20xx年7月27日目錄實踐報告題目調查背景實踐目的實踐內容一．教學總結二．數(shù)學總結三．素質總結四．心智發(fā)展實踐總結暑期社會實踐調研報告調查背景：根據(jù)20xx年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。實踐目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。實踐內容：暑假里，在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。一．教學總結在教學的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。大學生暑期社會實踐調研報告6一、社會實踐項目概述實踐主題：走進麗水，關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)實踐時間：XX年7月15日—XX年7月28日實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)項目簡述：暑期支教 ：7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學進行為期半個月的支教。隨著經濟的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教育發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據(jù)需要盡力幫助他們。初步調研：團隊首要任務是完成預定的支教計劃，為當?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今后的生活學習產生積極向上的影響。在此基礎上，進行“麗水市經濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑒于調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將采取“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關注，掃除社會的“關注盲區(qū)”。二、項目實施計劃及內容第一階段：前期準備（4月初——6月初）項目擬定：確定實踐的主題和相關內容，并擬寫策劃書方案團隊組建：招募具備相關能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。相關聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。第二階段：實踐過程（7月15日——7月28日）（1）XX年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動● 支教教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節(jié)目。詳細安排如下：時間 地點 主要活動 設備要求7月15日上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生下午 教室 結對深入認識室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒晚上 寢室 總結當天工作，準備調研資料 電腦等7月16日上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力；部分隊員調研 電腦，音響，相機，調研紙等設備下午 教室 隊員與結對孩子進行深入學習生活交流教室；室外 數(shù)學課；課外體育課，趣味游戲增進感情 作業(yè)本；跳繩，籃球等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月17日上午 教室 我愛我家鄉(xiāng)：介紹當?shù)仫L土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習下午 室外 班會 相機室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月18日上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平多媒體教室 趣味歷史課 電腦下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響設備等教室 教授英語兒歌晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月19日上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器下午 教室 音樂，教授“我是火焰”教室 美術，主要是折紙 折紙晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月20日上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒教室 趣味辯論賽，評出名次下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩游戲 足球，跳繩等室外 走訪當?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當?shù)亟洕F(xiàn)狀 調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月21日整天室外 走訪23個學生，調查家庭學習情況、生活現(xiàn)狀等，了解當?shù)亟逃l(fā)展水平調查紙、相機等晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等7月22日上午 教室 數(shù)學，尤其側重趣味數(shù)學，數(shù)學科學界的歷史大事，趣事教室 音樂，號召大家一起合唱下午 教室或室外 根據(jù)第一周，設置調整課，上孩子們最喜歡的課室外 體育，側重教孩子們太極拳 喇叭晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月23日上午 教室 語文，側重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹教室 英語詩歌朗誦比賽下午 教室 美術，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等室外 班會，共同游戲晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等7月24日上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作下午 教室 環(huán)保培訓，結合當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設室外 戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月25日上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解教室 語文，近現(xiàn)代名人故事講述下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月26日上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒下午 教室 根據(jù)第一周情況，調整上學生最喜歡的課室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等7月27日上午 教室 歷史，講述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史教室 趣味辯論賽，最好能用英語下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈7月28日全天 室外 調研總結，探訪當?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展情況 調研紙，相機等晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等● 調研時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。每周日，全隊統(tǒng)一進行走訪調研。形式：，向當?shù)厥姓鐣＠麢C構等尋求幫助，主要獲取當?shù)亟洕l(fā)展現(xiàn)狀的了