優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿1(編輯修改稿)
2024-10-28 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我關(guān)心和理解的家長朋友們致以最衷心的謝意。在幾年的班主任工作經(jīng)歷中，我感觸頗深，有過心酸，有過痛苦，有過收獲。我咀嚼過失敗 的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，是淚水和汗水的融合。成功后沒有滿足過，失敗之余也沒有氣餒 過。經(jīng)過一次又一次的心靈歷程，我領(lǐng)悟到，班主任老師的工作雖然是瑣碎的，繁忙和艱辛的，但 是它卻不是乏味，枯燥的，而是一種樂趣，是精神的充實和富有。在班級管理中，我也總結(jié)出一些管理的經(jīng)驗，在此，我愿意把經(jīng)歷和體會與班主任老師共同分享，做到共勉，以達(dá)到共同提高，共同成長的目的。我認(rèn)為，作為班主任，首先須具備“三心”即愛心，耐心，細(xì)心。一、在班級常規(guī)管理中，第一，我注重發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責(zé)任制，結(jié)合學(xué)校的十二分管理辦法，對學(xué)生進行量化考核，一周一小結(jié)，一個月由班長做總結(jié)匯報，這樣既加強了班級管理，又使班級工作井然有序。第二是老師的耐心督導(dǎo)，勤看，勤問，勤教，認(rèn)真細(xì)致地督導(dǎo)班級工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，我們老師也省心省力了，真正做到了事半功倍。二、營造一個溫馨的，團結(jié)友愛的班集體是班級工作的重點。，關(guān)愛他們，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱踔烈鲎约旱暮⒆?。了解我的同事們和學(xué)生們都知道，我有兩個兒子，大兒子今年7歲，剛上一年級，小兒子五歲，現(xiàn)上幼兒園，由奶奶接送。我的媽媽歲數(shù)大了，身體又不太好，作子女的，也不忍心看著她老人家那么辛苦，于是決定自己帶大兒子，當(dāng)時老大才五歲，我們學(xué)校還沒有幼兒園，只好送到離學(xué)校不太遠(yuǎn)的西街幼兒園，就這樣每天早送晚接，兩年如一日地跟時間賽跑。盡管這樣，我沒有耽誤過一節(jié)課，遲到過一次。大兒子徐浩楠有時候不進教室蹲在角落里，自己都顧不上看一眼，作為母親，我覺得自己很不合格。但作為班主任老師，我無愧于我的每一個學(xué)生，也無愧于我所鐘愛的教育事業(yè)。在工作中做到一視同仁，絕不袒護成績好而貶低和侮辱成績差的，無高低貴賤之分。其實這樣既增強了差生的自信心，同時也避免了優(yōu)等生的驕傲自滿情緒的助長，一舉兩得。以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，因人施教，加強心理輔導(dǎo)，消除內(nèi)心隱患，讓他們認(rèn)識到自己的價值，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件和機會，及時表揚他們，充分做到尊重學(xué)生人格和生命，讓每個生命綻放光彩。如，在我所帶的學(xué)生中郭浩博，曹宇哲，王勃等同學(xué)，以前作業(yè)不僅字跡潦草，粗心，質(zhì)量很差。而且每次作業(yè)都不能按時做完，針對這種情況，每次作業(yè)布置下去后，我就先打預(yù)防針，給他們講做好作業(yè)的重要性，這樣耐心地心理疏導(dǎo)和思想教育確實收到了良好的效果，他們的成績自然突飛猛進，由差生成為了中等生。這樣的例子還有很多。，溝通心靈。讓他們感受到老師博大的愛，了解每一個學(xué)生是班主任工作的先決條件。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，老師一個微笑的眼神，一句熱心的話語，一聲親切的問候都足以感動他們年幼的心靈。如，鄭賽航同學(xué)現(xiàn)是五年級學(xué)生，我剛帶他時，每到放假回家都由他的伯父接送，后來了解到他的家庭情況比較特殊，爸爸常年在外打工，很少回家，一直由伯母帶著，性格內(nèi)向，不擅言談。于是我經(jīng)常主動找他談心，做大量的思想工作，“精誠所至，金石為開”經(jīng)過自己不到一個月的心理治療，他終于變了。以至于他見了我無話不談。成績上有了很大的進步。還有趙晨陽同學(xué)，因為父母長期在外打工，他一直由爺爺奶奶帶著，在上學(xué)期期末考試的前一段時間，他上課老愛走神，心不在焉，眼神呆滯?？吹剿@樣，我就對他實行“多關(guān)心，多鼓勵，多幫助，多表揚”。出乎意料之外的是，在期末考試中，他居然取得了全班第三名的好成績，他的爸爸更是不亦樂乎，還為其拍下成績單留念。無獨有偶，蘇博政同學(xué)原四三班的體委，他的轉(zhuǎn)變也是一個精彩小故事，他是個性格活潑，調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，為什么不到一年的時間就躍到了全校優(yōu)秀體委的行列中，我記得當(dāng)時選體委時，對于他是否能勝任，我猶豫再三，最終我還是選擇了他，我認(rèn)為他很聰明，很機靈，悟性很好，只要自己作耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，他不僅會由差變好，還會變得更優(yōu)秀。事實也證明了這一點，在班委成員中，我對他們的思想教育和心理輔導(dǎo)從來沒有間斷過，對于一個后進生而言，增強他的自信
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