優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿1-預(yù)覽頁
【正文】 ，一定要教育好班級(jí)的“短板”，特別是針對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作上，要特別關(guān)心后進(jìn)生，在我們班上有個(gè)學(xué)習(xí)特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對(duì)于學(xué)習(xí)的疑惑和渴望上進(jìn)的現(xiàn)實(shí)沖突，他對(duì)于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識(shí)殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進(jìn)大門，對(duì)此，我在上課時(shí)目光總是更多地落到他的身上，巡堂時(shí)多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習(xí)課上總是單獨(dú)輔導(dǎo)，空閑時(shí)間也總會(huì)找他聊聊天談?wù)勑?，這樣慢慢的學(xué)生就會(huì)覺得老師很重視他，即使基礎(chǔ)差，只要老師堅(jiān)持著，學(xué)生一定會(huì)慢慢提高上來了，一個(gè)學(xué)期后，我的堅(jiān)持終于得到了回報(bào)，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時(shí)理解值得二字的含義！通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價(jià)的，太沉重了。更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問題。同時(shí)也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的支持和信任，還有給 予我關(guān)心和理解的家長朋友們致以最衷心的謝意。經(jīng)過一次又一次的心靈歷程，我領(lǐng)悟到，班主任老師的工作雖然是瑣碎的，繁忙和艱辛的，但 是它卻不是乏味，枯燥的，而是一種樂趣，是精神的充實(shí)和富有。第二是老師的耐心督導(dǎo)，勤看，勤問，勤教，認(rèn)真細(xì)致地督導(dǎo)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，久而久之學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣，我們老師也省心省力了，真正做到了事半功倍。我的媽媽歲數(shù)大了，身體又不太好，作子女的，也不忍心看著她老人家那么辛苦，于是決定自己帶大兒子，當(dāng)時(shí)老大才五歲，我們學(xué)校還沒有幼兒園，只好送到離學(xué)校不太遠(yuǎn)的西街幼兒園，就這樣每天早送晚接，兩年如一日地跟時(shí)間賽跑。如，在我所帶的學(xué)生中郭浩博，曹宇哲，王勃等同學(xué)，以前作業(yè)不僅字跡潦草，粗心，質(zhì)量很差。讓他們感受到老師博大的愛，了解每一個(gè)學(xué)生是班主任工作的先決條件。以至于他見了我無話不談。出乎意料之外的是，在期末考試中，他居然取得了全班第三名的好成績(jī)，他的爸爸更是不亦樂乎，還為其拍下成績(jī)單留念。奇跡終于產(chǎn)生了，在今年五月的隊(duì)列體操比賽中，他為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，被評(píng)為全校優(yōu)秀體委。每次的班會(huì)都是熱情洋溢，收獲很多。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！13年前，我懷著對(duì)美好未來的憧憬跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺(tái)上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。為了響應(yīng)建教育強(qiáng)縣的號(hào)召，我們城月教育組對(duì)學(xué)校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求。我用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，漸漸地，學(xué)生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果?？傊?，你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人，你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。當(dāng)然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績(jī)只是遂溪縣教育事業(yè)的一個(gè)縮影?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作，設(shè)立了五個(gè)環(huán)境小組，并選了組長，包干到戶，每天一組按時(shí)完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)監(jiān)督。三、養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣“嚴(yán)格的紀(jì)律約束，是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！四、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用，樹立“班級(jí)是我家”的觀念班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級(jí)開始，把班級(jí)當(dāng)成家，平等地愛每一個(gè)成員，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。我的講話完了！謝謝大家！
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