【文章內(nèi)容簡介】
can make beautiful clothes for animals. He s smart. What does he do? 2) 引入故事。 Is he a good tailor. Let’s listen. Q1: Who wants to make clothes? Listen and answer.(列舉出要做服裝的小動物名稱。 ) Q2: What are they? Listen and write. 3) 看視 頻,跟讀、模仿錄音,學(xué)習(xí)故事。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗、模仿 Fun story中語句。 2) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演故事,鞏固語言。提供 Fun story圖片,讓學(xué)生看試著扮演描述,同學(xué)們分別扮演不同的小動物,老師可以提供相應(yīng)的道具。 3) 快速反應(yīng)。 學(xué)生分為男、女兩隊。教師將本單元學(xué)習(xí)過的單詞卡片依次展示給學(xué)生,學(xué)生看單詞圖片,快速說出單詞的一